Это "технарский" юмор? Пиздец.

неопределенность 0/0? или что?

bump

Почему 4=5 ?

На ноль делят, а тупые гуманитарии типа не знают, что на ноль делить низя, гыгыгыгы.

и куда вдруг делись скобки, еблан пик делал

>>158480892
можно

>>158480936
как общим множитель сократили

На ноль делить нельзя.

Соответственно на ноль нельзя и сокращать.

>>158480970
делить можно

>>158480965
Че блять? Ты гуманитарий?
>>158480470 (OP)
Че за высер?

>>158481029
Это не имеет смысла

>>158480970
сокращать нельзя, а при делении получается стремление к бесконечности.

4x(5-5)=5x(5-5)
1)4x(5-5)=20-20=0
2)5x(5-5)=25-25=0
0=0

вы чё,долбаебы?

>>158480970
С хуя ли на ноль делить нельзя? Ты в пятом классе учишься, мань?

50000000000 x 0 = 9999999999999 x 0

50000000000 = 9999999999999

>>158481029

Да, но только не на 0.

На ноль делить можно. Ща определю.
j = 1/0
Тогда 5/0 = 5j, 2/0 = 2j.

>>158480470 (OP)
Так нельзя делать, это вообще не уравнение чтобы там чето взаимно уничтожать. Тот кто нарисовал этот пик даун.

>>158481222
ботаник дохуя? задр ебучий

>>158480470 (OP)
автор этого пика - гуманитарий из разряда "свободная касса".

>>158480470 (OP)
Рофл в том что гуманитарий думает, что можно сократить обе стороны уравнения на (5-5). На самом деле нельзя
можно , но только на 0, а это отдельная история

>>158481312
>употребляет слово "сократить"
>считает себя не гумманитарием

>>158480892
Где ты на ноль деление увидел?

Препод по дискретной математике в ИТ в треде. Деление на нуль обращает все ваши паки с пикчами и цопе в нуль.

>>158480470 (OP)
Тут даже меня - негуманитария запутывает знак умножения. Все думоют, что это икс и поэтому думоют что тут можно что-то сокращать. А тут нихуя нельзя сократить ибо это нихуя не уравнение. Блять.

>>158481390
там, где ты его не увидел

>>158481267
На кассе считать надо, не преувеличивай.

>>158481443
Запускай пэинт и показывай себе за щеку

>>158481222
0/j=…?

>>158481456
там за тебя комп читает все

>>158481120
>4x(5-5)=5x(5-5)
>4=5

Че за ебланство? Тогда по этой хуйне 4x(5-5)=99x(5-5), 4=99?

0,(9)=1
Докажите обратное, школьники

>>158481873
1-0,(9)≠0

Откуда Х взялся? А вообще будет 4бесконечность = 5бесконечность.
мимотян, учусь на филолога

>>158480470 (OP)
40=50
0=0
Но это совсем не значит, что 4=5

>>158481909
1-0,(9)=0, дурачок.

>>158481801
По этой причине нельзя делить на ноль

>>158481873
Нет, все верно
1/3=0,(3)
0,(3)3=0,(9), но 1/33=1 - - - - - > 0,(9)=1

>>158481485
Ты тупой? Там сокращение выражения равное нулю, так нельзя делать (5-5)

>>158482027
Ты хоть копипастить научись, дурачок.

>>158480470 (OP)
20=6660 ergo 2=666
Вся суть

>>158482027

> 1/33
Блядь 1/3 х 3

>>158482071

Пруф, шо копипаст

>>158481801
>Тогда по этой хуйне 4x(5-5)=99x(5-5), 4=99?
Ты ебанутый??
4x(5-5)=99x(5-5) будет та же хуета. 0=0

>>158482096
Да и в другом умножении проебался, пиздец я дурень

>>158481231
>Так нельзя делать, это вообще не уравнение чтобы там чето взаимно уничтожать. Тот кто нарисовал этот пик даун.
Ощущение, что эту шутку придумали сами гуманитарии, чтобы трахать друг другу мозг

>>158482252
Нет, такая хуерга есть в углубленных учебниках алгебры за 7 класс. Там есть задачи, помеченные как сложные пиздец, да? в которых нужно найти ошибку в подобным действиях, приводящих к неверному результату

>>158481873
0,(9) и 1 - две разные формы записи одного числа, еблан

>>158480470 (OP)
Сокращая на скобки ты делишь на 0, что по правилам делать нельзя.

>>158482374
Он так школьников троллить пытается

>>158482368
>Нет, такая хуерга есть в углубленных учебниках алгебры за 7 класс.
Это в современных учебниках такую хуергу печатают? В 87-ом я такого точно не видел.

>>158482513
деление на бесконечно малое

>>158481142
Нам об этом вообще в десятом повествовали, если не ошибаюсь но сук, деление-то причём здесь? Там умножение, умножить можно.

>>158482526
Нормальный учебник, не пизди. Задания хоть немного заставляют подумать, а не решать хуету, подставляя в формулу разные числа.
Есть обычные учебники, там пиздец.
Да и в 87 нормальных учебников тоже не было, современные - их перепечатка

>>158482513
Ну давай, умник мамкин
1/0=х
0х=1
Какой икс?

>>158482731
Параша полнейшая, а не учебник.
В 87 нормальные учебники были, из-за того, что каждый год тупорылые гуманитарии их переписывают - они стали ебанутыми и непонятными.

Лол, что за тупые аноны в треде, которые могут делить на ноль

>>158482070
Так в этом суть, болезненный

>>158482806
>Какой икс?
Я думаю ответ где-то за пределами человеческого восприятия чисел. Возможно тут икс - это сама судьба. Или монада Лейбница.

>>158482957
Хех, определенней

>>158482863
Ти бля его читал, шобы так говорить?

>>158482731
>87 нормальных учебников тоже не было
Вот как раз были старые советские учебники. Уж что-что, а в математику совок умел. Те учебники, что сейчас это уже после 2000 начали выпускать, когда вся наука в Рашке по пизде пошла. И как сейчас учат эти современные учебники видно в треде. Кучка долбоебов видит деление на ноль, там где его вообще нет. Что на что они там делят и "сокращают" мне в корне не понятно.

>>158482513
ну поясни за деление на 0, дай мне точный ответ 20/0=?

>>158483098
Я по нему учился, еблан.

>>158480470 (OP)
В том, что 0=0 лол.

>>158483120
Двачую адеквата
>>158482863-кун

>>158483147
А почему ответ должен быть именно точный, технаришко? Других твой хиленький разум не приемлет?

госпади, вот думаешь двач - смогут решить задачу где приоритет у скобок. разводят срач что делить на ноль нельзя, что 4 = 5 и прочее дерьмо.
блять идите во второй класс дауны.

>>158480965
"Сократили как общий множитель" - это деление. На ноль поделили, выходит?

для даунов поясняю, даже деление на 0 проходят на втором курсе что само по себе не особо то и суперум. читайте про lim, +-бесконечность и тд

>>158483120
Пиздец, может это ты конченый?
Как можно не увидеть "сокращение" на 5-5?

>>158483158
Ну и что это за учебник?

>>158483379
Ты хоть знаешь, что значит сокращение?

>>158483401
Откуда мне знать, я не записал этого. Меня тогда не предупреждали, что совок развалится и появятся миллионы выродков.

>>158483223
потому что другой ответ мне нахуй не нужен

>>158483223
В вашем ПТУ ещё неопределенные лимиты не проходили?

>>158480470 (OP)
4х(5-5)=5х(5-5) дальше берут и каким то хуем сокращают "х" как буквенную переменную, хотя это знак умножения. А если это они подразумевают что это знак умножения, то будет 40=50, 0=0. Как то так.

Я ВАС ВСЕХ ЕБАЛ
ХУЙ СОСИТЕ АЗАЗАЗЗААЗАЗА
МАМКУ ЕБАЛ

>>158483491
Ты блядь кавычки не увидел, естественно, это не сокращение.
А ты бля начал пиздеть про современный учебник, сказав что он говно, я тебя спросил, что это был за учебник. Ты начал гнать про совковый.

>>158483558
Бля обосрался. 4х0=5х0, 0=0

>>158483636
Ты шизик что-ли? Я сказал, что учился по совковому учебнику, затем ты спросил у меня его название.
Таблеток попей, вырожденец.

>>158480470 (OP)
Сокращение - это по сути деление. На ноль делить нельзя. Алсо, высер на оп-пике придумал гуманитарий-школьник, воображающий себя троллем-математиком.

>>158483379
>Как можно не увидеть "сокращение" на 5-5?
Да на каком основании вы сокращаете 5-5???? Это вам не отношение! И не пропорция! Это блять два ебаных умножения в равенстве и решаются они отдельно друг от друга.

>>158483842
"переносят", как в 3 классе учили. Дебилы, хуле.

>>158483223
ты просто уёбище, которое пытается показать себя умным за счёт знания блять пределов, но твоя тупость не позволяет тебе понять что
деление на 0 не имеет смысла

>>158483929
>"переносят", как в 3 классе учили. Дебилы, хуле.
лол, што?)))

>>158483985
x-5=4
x=9
-5 перенесли в право, стало +5.

>>158484055
причём тут это?

>>158484055
>x-5=4
>x=9
>-5 перенесли в право, стало +5.
Спасибо, анон, теперь я пнял в каком месте они долбаебы

рофл в том, что 20 нихуя не равно 25.
логика автора этой залупы:
45=55 => 4(5-5) =5(5-5)
но это нихуя не так.

>>158484162
спасибо

>>158484162
Ребят расходимся он всё объяснил

Ща бы софизмом кого то удивить

>>158484162
Логика в том,что он сокращает на скобку ,но так делать можно онли в том случае,если выражение в скобке не равно нулю

>>158480470 (OP)
В том, что деление на ноль.

В упрощенной математике на ноль делить низзя, ведь таким образом можно приравнять любое число к любому другому, что ставит под сомнение всю систему. Тут все довольно абстрактно, ведь абсолютного нуля не предусмотрено - это просто бесконечно малое число, приравненное к оному. Таким образом, поделив, к примеру, четыре на бесконечно малое число, мы получим число бесконечно большое, которое мы можем приравнять к бесконечности, но и пять мы, поделив на бесконечно малое число, превратим в бесконечность. На самом деле эти две бесконечности в данном случае равны быть не должны, но ФОРМАЛЬНО, в упрощенном варианте они равны, ведь приравняли мы их к одному числу. И вот чтобы не копаться во всей этой параше, расхлебывать которую можно бесконечно, принято просто вообще не делить на ноль. А может я тупой и все не так понял - можете меня обоссать или еще что, по вкусу.

>>158483722
Кто из нас шизик, который не понимает что я спросил?
> Параша полнейшая, а не учебник.
> Ти бля его читал, шобы так говорить?
> Я по нему учился, еблан.
>Ну и что это за учебник?
Ебан?

>>158481188
ОП x 0 = Хуй x 0 =>
ОП=Хуй

>>158483842
Вот смотри, ебанашка
Есть одни весы
Слева an хлеба, справа bn гирек. Они в равновесии. Если ты сократишь количества хлеба на n, и гирек на n, весы останутся в равновесии?

>>158484405
Очевидно, что речь шла про совковый учебник.

>>158484534
Вот только оба плеча весов пустые, как ты из ничего что-то заберешь, еблан?

>>158484534
И если сокращать на 0, то с обеих сторон будет
0/0=0/0, еблан тупорылый.

>>158484543
сверхманеврирование_продолжаем_разговор.жопег
Нахуя спращивать про совковый, если мы его оба читали? Перед тем как написать, мозги-то надо включать, верно?

>>158480470 (OP)
Что за хуйня, там же в 4 строке нули получаются, а дальше 4=5, что за гений это придумал?
Или это тип смешно должно быть, поясните плыс.
мимо ПТУ

Картинка на внимательность , вначале вроде все нормально идет, но потом внезапно 20 приравнивается 25 и все это рассписано через 4 * ( 5 -5 ) чтоб школьники запутались .

>>158484660
Откуда мне знать, сколько тебе лет? Тут в основном школие 2005 г. р.
Я обе версии читал, современная - полный шлак уровня библии.

>>158484582
Здесь я про другое говорю, что по факту такое "сокращение" вида an=bn - - - - -> a=b возможно

>>158481205
На ноль делить можно. Для того что получается в итоге нет слов в русском языке, для удобства говорят "неопределённость" или "любое число".
1 курс матфака

>>158484713
> Откуда мне знать, сколько тебе лет?
Ну блядь мозги то включи, если я говорю, что совковые не лучше современных, то значит я читал оба.
А вот лучше скажи, какой современный ты читал?

>>158484818
Это не значит, что ты читал оба. Я мысли читать не умею.
Откуда мне знать, чей тот учебник был? Что детям в школе выдали - то т посмотрел.
Сейчас отдал их в частную школу, чтобы не были вырожденцами.

>>158484534
>Слева an хлеба, справа bn гирек. Они в равновесии. Если ты сократишь количества хлеба на n, и гирек на n, весы останутся в равновесии?
Ты совсем конченый?)) Ты приводишь в пример весы у которых в принципе работы заложено отношение, а у ОПа в картинке отношений нет, дробей нет, пропорций нет. На пике изображены равенства, это даже не уравнения, что то либо и куда либо переносить, сокращать и выкидывать ты не имеешь права даже не по законам математики, а по законам, мать ее, арифметики. Разложи эти равенства на арифметические действия и сосни хуй с причмокиванием.

>>158484876
> Это не значит, что ты читал оба. Я мысли читать не умею.
Чистая логика, мог бы и догадаться
> Откуда мне знать, чей тот учебник был? Что детям в школе выдали - то т посмотрел.
С вероятностью 95% это обычные учебники, а не углубленные. Обычные - кал, углубленные хуй достанешь.
> Сейчас отдал их в частную школу, чтобы не были вырожденцами.
А вот тут - you're goddamn right

>>158484972
Знак равно - математические весы, осел

>>158484378
Да, ты долбоеб. На ноль нельзя делить. И бесконечное малое — это совсем другое.

>>158483931
Это ты долбаеб, который выше пределов не прыгнул.

>>158482214
не к 20, а к 0, идиот

>>158485002
Ты девушка что-ли? Дело не в "глубине", а в том, что автор сам не понимает, о чем пишет, поэтому получается некий словесный мусор.

>>158485450
> что-ли
Дальше не читал.

>>158485450
Поверь мне, автор точно знает, о чем он пишет.

Поясняю для даунов:
все строчки до 20-20 = 25 -25 включая ее норм, а дальше идет бред который только школьник примет за истрину, тк внезапно сократили -20 и -25 что невозможно и приравняли 20 = 25 при это эти же 20 и 25 извратили, наример 20 привели в к виду "5* ( 5 -5)" что никак не равно 20 и только тупой школьник этого не видит.

>>158485033
>математические весы
Математические, а не физические как ты привел в пример, в основе которых заложено деление.
Маленьких детей учат, что когда они видят знак равенства, то пусть представляют весы, мол то что слева, равно тому что справа. До того момента, пока дети не начинают изучать деление. После этих знаний, твои математические весы превращаются в фарс.
Возьмем рандомное диффенциальное равенство скажем cosxdx=d(sin x) и оно действительно будет так, а теперь по вашей дебильной логике мы "сократим" дифференциалы)) У нас будет cosx^2=sin x :)) Обоссы себе ебало если это так. Я сделал, все те же действия, что сделали вы, просто взял и выкинул часть равенства, одинаковую часть из обоих сторон равенства, как ты и предлагал сделать с хлебушком))

>>158485613
быстрофикс 20 привели к 4 * ( 5 - 5)

>>158485578
Это перепись учебника, чтобы антиплагиат не сработал. Они рубят на этом бабло.

>>158485696
Я знаю, что правильный вариант <<что ли>>

>>158485638
В твоем примере-да, хуйня получается, в моем же примере все верно

>>158483010
слышь ты манада лебнийца
у нас за такие слова во дворе ебальник ламают

>>158480470 (OP)
Нули нельзя сократить. Чтоб сократить там должно быть умножение на единицу, а не на ноль

>>158485917
>в моем же примере все верно
В твоем примере получается та же хуйня. Ты не имеешь права ничего из равенства выкидывать. Ни множитель, ни умножаемое. (5-5) - это множитель, ты не имеешь права его куда то выкинуть.
Я понимаю если бы здесь решалось неравенство с n кол-вом неизвестных, тогда для решения неравенства нам пришлось бы его преобразовывать переносами, но здесь так делать нельзя. равенство это аксиома, в доказательствах и преобразованиях не нуждающаяся. Максимум, что можно это выполнить арифметическое действие в скобках, но даже это уже будет кощунство по отношению к математической записи.

>>158486642
Да, ты в чем-то прав.

>>158485372
0 это ты

>>158481984
1-0.(9)=0.(1) дебик

>>158480470 (OP)
Делить на 0 нельзя чтоле сука блять тыыы опять ебаный шериф?

>>158488646
Ебан? Скорее уж 0,(0)1

>>158488924
>0,(0)1

>>158480470 (OP)
Хуита, на ноль можно как множить так и делить
Провел струей урины по ебальцам всем итт

>>158480470 (OP)
Какой же ты тупой.
4x(5-5)=4x0=0
5x(5-5)=5x0=0

>>158480470 (OP)
Да да, замаскировали деление на 0 под 5-5, молодцы.

а вообще- ниче не нарушили они:
4=5
4/0=5/0
14/04=51/05
1/0=1/0 ))))0)0)0))))0)0)0)0)0)0)0

>>158480470 (OP)
На ноль делить нельзя.

>>158480470 (OP)
Суть рофла в том что на 0 делить нельзя - говорит адекватный гуманитарий, после чего закидывает хуй за щеку техноговну, что-то пиликающему о пределах и бесконечности.

>>158488924
Как же я проорал

>>158480470 (OP)
Вот поэтому делить на ноль нельзя? Обхяснение на 20 секунд, хули уичлка молчала?

>>158481119

Нет. Стремление к бесконечности получается при делении на бесконечно малую функцию, обозначаемую "0". Но это не ноль.

При делении на ноль получается все и ничего, иными словами неопределенность. Неопределенность не есть бесконечность.

>>158484812
хуйня

3-курс-физфака