>>165294276 (OP)
>2. Введение электронных учебников.
>Повысит эффективность и удобство получения знаний.
А пользоваться-то ими как? У большинства нет компьютеров\телефонов же.

>>165294276 (OP)

Я чувствую как развил у себя так называемое "клиповое мышление", это когда у тебя всегда под рукой гугл и ты не утруждаешь себя в том, чтобы вникнуть в какой-нибудь вопрос, а лишь хватаешь "по верхам" и в итоге получается что вроде как знаешь многое, но лишь поверхностно, на уровне определения к термину, да и то не всегда

>>165294452
На серверах учетки школьников. Просто входишь в свою учетку и пользуешься. На территории школы бесплатный wifi. Если сломал учебник, берешь новый и пользуется дальше. Активное просвещение людей в вопросах IT

>>165294276 (OP)
>6. Введение льгот для юных дарований. Создание кружков и их активное финансирование: от чашек Петри для кружков химиков до пальников для кружков радиотехников.
Технари не нужны пошел на хуй пидор со свотим кружками

>>165294276 (OP)
Из всех твоих пунктов годные только вот эти:
>3. Повышение з/п и квалификации учителей, школьных уборщиц, кухарок, врачей, психоаналитиков.
>4. Введение стипендий для школьников-отличников.
>Повысит мотивацию перманентно.
Всё остальное - хуйня ебанная. А вот это вообще пиздец:
>8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.
Если школьникам дать такую возможность, то они вообще ходиь не будут, а поводу кто что хочет, а кто не хочет - ты сам то что-нибудь хотел в этом возрасте?

>>165294635
Т.е ты предлагаешь всем выдать устройство? Какое?

>>165294276 (OP)
>8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.
Обойдутся тем то есть хотя историю и литературу можно выкинуть

>>165294276 (OP)
давай лучше 1.000.000 систему оценивания. Будет гораздо точнее.

>>165294276 (OP)
У нас универе отказались от баллов, неудобно очень.

>>165294689
В Норвегии выдают. У них считается самое лучшая система образования в мире.

>>165294672
> Если школьникам дать такую возможность, то они вообще ходиь не будут, а поводу кто что хочет, а кто не хочет
Школьники будут ходить ходить туда, куда хотят и не будут туда, куда не хотят. Все просто. И, да, еще активная пропаганда зож и самообразования.

> - ты сам то что-нибудь хотел в этом возрасте?
У меня тогда были слишком максималистичные идеи.

>>165294732
Что выдают? Ты ведь понимаешь, что там и благосостояние у населения совсем другое.

>>165294727
У нас бы отказались. А то сдашь на 5 экзамен, но из-за среднего посещения получается 4, ведь баллов не хватает.

>>165294689
Электронный учебник. Планшет.
>>165294711
Невостребованные и ненужные предметы, вроде обж нужно выкинуть.

>>165294875
Что с физкультурой делать?

Революционное образование, это блядь что?

Образование было направленно на индустриализацию.
Сейчас пост индустриальное общество формируется по всему миру + глобализм. Соответственно и вызовы другие.

В ОП посте коллекция образовательных клише индустриального общества.

>>165294875
> Электронный учебник. Планшет.
Батя отобрал у школьника, чтобы купить себе водяры. Твои действия?

>>165294276 (OP)
Общественное образование нужно, чтобы делать послушное удобное быдло:
https://www.youtube.com/watch?v=7jXE8Km8-44

>>165294276 (OP)
Лучше сделать так:
1. Штрафовать учителей за плохую успеваемость учеников.
2. Перевести школу на самоокупаемость.

Тогда все будут получать хорошие оценки и ремонт в школе будет не за счёт государства, а за счёт родителей учеников. Так отсеится всякое быдло, не способное позволить себе образование.

>>165294970
Уголовка.

>>165294970
Нужно просто чтобы батя не отбирал этот учебник.

>>165294974
А надо, чтобы делали образованных господ.

>>165294797
>Школьники будут ходить ходить туда, куда хотят и не будут туда, куда не хотят. Все просто.
Никуда они не будут ходить. В том то и дело. Они будут в доту хуярить целыми днями.

> И, да, еще активная пропаганда зож и самообразования.
Хочешь сказать, что сейчас нет пропаганды ЗОЖ? Ты вспомни и посчитай сколько раз к вам в школу приходили хуи с лекциями аля "Курение убивает", "СПИД убивает", "Алкоголь убивает" и т.п.

>У меня тогда были слишком максималистичные идеи.
У всей школоты максималистичные взгляды на жизнь.

>>165295034
А ты докажи, что он не потерял его.
>>165295048
Страна бедная, семьи неблагополучные.

>>165294928
Свободный спортзал. Если школьник хочет вкатиться в спорт, то просто идет в зал. Тренер составляет программу тренеровок, дает советы. Или же учебник интегрируется с умными часами и самостоятельно создает программу тренировок. Зож пропагандируется, но не принуждается.

>>165294831
Выдают всё, что не хватает у ребёнка: ноутбуки, учебники и т.п.

>>165295089
Хочу такую школу.

>>165295121
Этой стране не нужно делать благо для населения.

>>165295075
>"Курение убивает", "СПИД убивает", "Алкоголь убивает"
Это не пропаганда ЗОЖ, а пугалки вредными привычками, которые убьют тебя. ЗОЖ — это образ жизни. А если ты не бухаешь, не пьёшь, не ебёшьс с кем попало без гондона на вписках и вообще весь такой хороший правильный послушный мальчик, целыми днями играющий в доту и никуда не выходящий (а то вдруг ещё маньяки на органы детиночку продадут или камаз собьёт) — это нихуя не ЗОЖ.

>>165295014
Будет коррупция.
Читай "Фрикономику", по кореляцию мошенничества учителями к мотивации успеваемости учеников.

>>165294276 (OP)
Школа нафиг не нужна 99% в ней учащимся, после выпуска они не помнят нихуя. Такую программу могла предложить только институтка или какой-то чинуша чтоб потом деньги попилить.
Оптимальный вариант - сокращение школы до уровня церковно-приходской: чтобы к 12 годам учёба заканчивалась, кадр умел читать, считать и писать и мог спокойно пойти работать на стартовые спецухи в ему интересной сфере.

>>165295078
>Страна бедная, семьи неблагополучные.
Надо просто чтобы страна была не бедная и семьи были благополучными.

>>165295071
Кекнул. Мысль понял. Ну да, ты прав, наверное.

>>165295163
Извини, но ты живешь при капитализме.
>>165295075
Школьники без образования просто не смогут нигде работать. Каждому по труду. Если ты не повысил квалификацию, то будешь идиотом, который батрачит на заводе и ничего, кроме макарон не видит. В это время все ученые уже ИИ проектируют и роботов строят.

Приходили, да. Но пропаганда должна быть другого рода.

>>165295250
>в ему интересной сфере
МАААМ, Я ХАЧУ БЫТЬ ПРАГРАМИСТОМ И ДЕЛАТЬ ИГОРЫ!!!1
@
ТРОЙКА ПО МАТЕМАТИКЕ

>>165294276 (OP)
Пиздуй в думу и продвигай свою реформу.

>>165295417
И как это помешает ему быть программистом?

>11
Зачем вообще школьная форма нужна. Пусть ходят, в чём хотят естественно, в пределах разумного

>>165295356
>батрачит на заводе и ничего, кроме макарон не видит.
>кроме макарон не видит.
Это не он идиот, нет. Только не он! Это Обама/Трамп/Путин/рептилоиды виноваты. А он работает себе 40 часов в неделю и хочет 100500 денег получать за то, что он такой прекрасный, ходит на работу и бугуртит от несправедливости. Ты вообще с живыми людьми дела имел какие-то или кукаретик?

>>165295428
Моя борьба классовая. Мне мало бороться с глкпостью, мне нужна власть, чтобы изменить жизнь не только школьников, но всей страны. К тому же, на мою реформу нужны деньги... Без изменений в экономике нельзя изменить ничто другое. >>165295527
Мне друзья сказали, что из-за того, что РФ бедная страна, детей будут дразнить из-за трепья, что они носят. Бесплатная одежда да еще и красивая это охуенно.

>>165295564
Я не даю свободу, я даю возможность ее получить. Я не даю счастье, я даю возможность его получить.

>>165295721
>Я не сосу хуй, я беру защеку

>>165295721
Большинству не нужны твои "возможности". На "возможности" нельзя ничего купить. Большинству надо здесь и сейчас хлеба и зрелищ.
Да и возможности, что ты даёшь — они не для всех. Тот, кто сильнее, умнее, здоровее и активнее всегда будет в топе. А 90% аморфной массы будет сидеть и бугуртить. что владыка не пришёл и лично им порядок не навёл. Люди не любят думать. принимать решения и трудиться. Ведь в конце всё-равно будет смерть, что бы ты не делал.

>>165295825
>Ты ебанутый что ли?
Скорее зелёный и толстый.

>>165295825
Если так будет, то школоте будет нравиться учиться и будут ходить на большее колво предметов

Как же печет мудакам, которым все мозги по детству выебли. Если вы были не в состоянии определиться со списком предметов, которые вы хотели бы изучать в школе, это не значит, что каждый школьник будет таким.

Нежелание учиться в школе - прямое следствие обязательного "образования". Всегда можно найти устраивающий каждого компромисс между выборными и обязательным таки какой-то обязательный минимум типа чтения/писания/сложения все таки нужен.

Коллективный подход, когда всех ставят под одну планку всегда будет хуже подхода индивидуального. Сейчас, когда интернет чуть ли не в каждом доме, а вся школьная программа доступная в несколько кликов - современная русская школа т.е. выродок от образования не нужна и будет активно замещаться дистанционным в тех местах, где это будет возможно/удобно. Смиритесь.

>>165294276 (OP)
ты удивишься, но большинство пунктов уже выполняются и написаны в ФЗ

>>165296581
ИНФА В ДОСТУПЕ
@
ИНТЕРНЕТ В КАЖДОМ ДОМЕ
@
НА ЮТЮБЕ ПОЛНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ПРОСТО ИНТЕРЕСНЫХ КАНАЛОВ
@
РАЗНЫЕ КНИГИ МОЖНО ЗАПРОСТО БЕСПЛАТНО СКАЧАТЬ И ПРОЧИТАТЬ — ОТ КЛАССИКОВ ДО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ
@
ЛЮДИ СМОТРЯТ ДОМ-2, ПОРНУШКУ, ДВАЧУЮТ И ПОСТЯТ ЦИТАТЫ ИЗ ПАЦАНСКИХ ПАБЛИКОВ ВКОНТАКТЕ И БЫДЛОКЛАССНИКАХ

>>165296837
На Ютубе-то сплошной научпоп или нет?

>>165296837
Там есть все. От советских роликов про диференциал до роилков с курсэеры.

>>165297039
Захотеть и поискать — и ты найдёшь, что интересно. И, быть может, даже язык пендосский подучишь, чтобы ещё больше узнать (ведь в иностранном сегменте ютюба инфы больше). Но людям (большинству) это на хер не надо.

Бамп

>>165294276 (OP)
>система образования давно устарела, сейчас должна быть уничтожена, забыта в анналах истории.

Это правда

>1. Введение 100бальной системы оценивания.
Повысит точность оценивания.

Это не правда. Система оценок в баллах на деле максимально далеко лежит от реальной жизни, да и не возможно точно оценить уровень знаний ученика со стороны учителя, особенно по гуманитарным предметам. В конечном итоге оценки сведутся к "получил 25, 50, 75, 90, 100 баллов". Единственный адекватный критерий оценки результата из реальной жизни - решена или не решена задача, отсюда оценка - зачет/незачет

>2. Введение электронных учебников.
Повысит эффективность и удобство получения знаний.

Нет. Отказ от письменных учебников, учебники в видео-аудиоформате, демонстрацией графиков и рисунков. Качество восприятия и запоминания образной и аудио-информации, особенно в формате общения, во много раз превосходит чтение. Объем передаваемой и воспринимаемой информации в единицу времени таким способом так же во много раз выше.

>3. Повышение з/п и квалификации учителей, школьных уборщиц, кухарок, врачей, психоаналитиков.

Нет. Само по себе повышение зарплат крайне ничтожно влияет на повышение качества работы и на очень непродолжительный период, после которого происходит откат (эффект привыкания). Зарплаты должны ранжироваться в зависимости от уровня профессионализма и качества выполняемой работы, но бессмысленно просто всем в сфере повысить зп.

>4. Введение стипендий для школьников-отличников.
Повысит мотивацию перманентно.

Нет. Задача стипендий совершенно иная, поддерживать наиболее талантливых учеников и студентов, не имеющих возможности платить за образование или которые в иных условиях были бы вынуждены не учиться, а искать работу. У нас и эту задачу стипендии не выполняют, но в целях мотивации и осмысленности обучения образование должно просто быть платным.

>5. Сокращение учебных дней до 4-5 в неделю. Увеличение каникул. Уменьшение учебных часов в день до 6ти.

Отчасти, но не простым пропорциональным урезанием часов нагрузки, а переформатированием образовательных стандартов таким образом, чтобы бесполезные предметы были просто убраны, полезные были переработаны и скомпонованы под повышение своего КПД в процессе обучения, с приведением всей системы к нормальному таймингу, в районе 4-х часов, 4-х дневной учебной недели, при этом большие временные перерывы в каникулах лучше разбить на малые, но более частые (скажем, 10 каникул в учебном году по 7 дней), чтобы не выпадать из учебного процесса.

>6. Введение льгот для юных дарований. Создание кружков и их активное финансирование: от чашек Петри для кружков химиков до пальников для кружков радиотехников.

Советская пионерия себя в этой идее достаточно провально показала. Частных кружков и секций, вне системы школьного образования более чем достаточно, работа в них организована более качественно, они не завязаны на регулируемые стандарты и у учеников есть возможность выбирать.

>7. Переиздание всей школьной программы.

Да.

>8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.

Да.

>9. Введение строгих требований к зданию школы и школьной территории. Обязательное введение минипарков, комнат отдыха, свободного спортзала. Установка предметов культуры: памятников, клумб, фонтанов, теплиц, фонарей, беседок...

Нет. Вместо этого лучше ввести свободный выбор школы, тогда больше учеников будет идти в те шклолы, где будет наиболее качественная инфраструктура.

>10. Введение и продвижение школьного самоуправления.

Да.

>11. Введение бесплатной обязательной школьной формы в двух вариациях ( холодная, теплая ) и бесплатных партных услуг.

Нет. Форма затирает индивидуальность, будучи продуктом казенщины, представляет из себя кусок говна всегда, по сравнению не только с брендовым стафом, но и с палью с китайского рынка. От словосочетания "Школьная форма" пахнет детдомом.

>12. Введение льгот на поездки в оздоровительные учреждения.

Не связано с системой образования. Это из социальной системы. А вот разные программы по обмену учениками с гейропой, гранты, проекты, иный формы инклюзии - да.

>>165297687
>Повысит эффективность и удобство получения знаний.
>
>Нет.

Пидора ответ Электронный учебник - это не скан печатной книжки в пдф формате. Это интерактивный учебный материал в первую очередь, с аудио/видео и главное, возможностью изменять какие-то параметры те же графики для обеспечения обратной связи.

>>165297687
школьная форма не затирает индивидуальность а заставляет ее проявляться в других сферах
свободная форма создает неравные условия, потому что у разных людей разный уровень доходов, и как следствие внешняя оценка по форме предрасполагает учеников к дискриминации

>>165297687
>бессмысленно просто всем в сфере повысить зп.
Двачую, пусть и дальше за 15т рублей работают.

>>165298102
он так то прав, но проблема с зп в другом: по отчетам зп учителя в МО - 60-70к, однако директора школ часть суммы забирают себе

А зачем вообще тратить государственные деньги на школу? У кого они есть и кто хочет, пусть учится. А у кого нет денег, но есть желание, пусть берет кредит, как ипотеку. Тогда никто хотя бы стимул учится будет.

>>165295527
Все будут в трэшерах и рубчинских

>>165297203
TED считается?

>>165298080
>школьная форма не затирает индивидуальность а заставляет ее проявляться в других сферах
Смешно читать эту хуйню.

Детское время, самое то для экспериментов со внешностью. В этот период молодому человеку обычно все сходит с рук - "дети же, смотри как мило!". А когда рядишь всех в черно белую хуйню - отвратительно. Этакая свора "бизнесменов" и "бизнеследи", у которых еще молоко на губах не обсохло. И некоторые из них обязательно заявят протест этому, будут вести себя явно не на пользу своему образованию под парты срать, курить за углом, что угодно, лишь бы не повиноваться.

А потом, ближе к 18-и летию, когда этот контроль пропадает, "подавленная" индивидуальность выскочит уродливым прыщем, и вот когда юноше/девушке пора бы и завязать с излишне яркими образами, они сделают все наоборот - отрастят свои челки, покрасят волосы, пробьют пирсингом все лицо. А за отсутствием стилевых навыков которые не реализовались из-за требования к форме на выходе получаем макимум уебищный внешний вид - тощих эмарей и разноцветных жирух в 30 лет.

>>165298539
тебе никто не мешает в свободное время одеваться по вкусу, но в школе, как я уже сказал, это предрасполагает к дискриминациям

>>165295627
>Бесплатная одежда да еще и красивая это охуенно.
В текущей рф - маловозможно. В нормальной стране люди смогут в нормальную одежду, и твоя обязаловка формы станет просто не нужна.

Почему-то все так против ОПа.

>>165298054
>Это интерактивный учебный материал в первую очередь

В первую очередь это контракт госзакупки от минобразования для Чубайса на поставку собранных в камбодже с помощью паяльной лампы и обуха топора объектов распила денег налогоплательщиков. Вот это все техническо-материальное оснащение вторично по отношению к системной организации. Организуй систему, а электронные учебники или же макбуки на каждую парту сами появятся.

>предрасполагает учеников к дискриминации

Ученикам в реальной жизни жить. В реальной жизни есть дискриминация, в реальной жизни важно уметь одеваться и себя подавать в обществе. Это естественный процесс, который школьники практикуют, выебываясь друг перед другом, в том числе тряпками. Школьная форма в некотором смысле приводит учеников к состоянию детдома, выходцы из которого социально дизадаптивны и не могут устроиться в жизни в том числе по причинам казенной уравниловки. Столкнувшись в реале с тем, что люди не равны, они охуевают и не могут вписаться. Каноничный пример - ученики и студенты суворовских училищ, ментовских школ, нахимовских и других кадетских корпусов. Ходят в одинаковой форме, потом работать могут только в той же среде с той же формой, образ мыслей у них так же "голова чтобы фуражку носить". Нет, влияние формы явно негативное, оно просто может оказать большее или меньшее негативное влияние.

>пусть и дальше за 15т рублей работают.

Если это не сарказм, то да, действительно так. Во многом это их выбор, повысить свой уровень зп здесь можно повысив свою квалификацию, качество работы. Тогда и стимул будет. Если же ЗП повышается одинаково всем, независимо от работы, теряется смысл стараться.

В современных раха школах не формы/дресс кода?

>>165298653
Я не против хорошей одежды. Но в РФии у людей ее просто нет

>>165298748
еще раз повторить? тебе никто не мешает после школы понтоваться своими адидасами, но в школе это мешает образовательному процессу, ученики думают не об учебе

бабло ты где на это всё возьмёшь?

Все, кто против одной единой школьной формы - школопидоры, ведь как они будут выёбываться трэшером гошей перед нищуками?

>>165298949
Да это как пить дать

>>165298892
Это один из тех случаев, когда думы левого дяди не нужны и ученикам лучше думать самим.

На стройке форма - каска и спецовка, защитные функции. Все логично.
В школе форма - инструмент подавления индивидуальности. Конечно, если у девчонки шляпа с перьями за которой доски не видно, или юбка-пояс без трусов под ними - это определенно мешает образовательному процессу. Но вот наличие у одного парня светлых джинс с кедами, а другого темных джинс с кросовками, на кач-ве образования никак не сказывается.

>>165298423
>Но на данном этапе такие системы оценивания необходимы.

Я предложил систему оценок лучше, которая уже лучше себя показывает в ВУЗах: зачет/незачет.

>2.Школьники будут общаться меж собой

С этим и не спорил. Меня смущает система госзакупок этого оборудования.

>Люди выбирают не самую хорошую, а самую близкую школу.

Люди выбирают по разным основаниям, но самую близкую как правило потому, что между большинством школ разницы нет - они все в говне. В красивые, ламповые лицеи и гимназии с двориками и парками же платят взятки, чтобы туда попасть и ездят с других концов города. Выбор так работает, если при прочих равных можно выбрать лучшее, выбирают лучшее.

>Если будет 1 хорошая на город

Не будет. В системе платного образования другие школы увидят, что все ломятся в ту школу, где красивые сады и дорожки с беседками, и будут строить себе такие же, чтобы ломились уже к ним.

>11. Детей будут дразнить из-за одежды.

Детей дразнят не из-за одежды, жира, очков или цвета волос, а потому что некоторых конкретных детей можно дразнить, основание не имеет значение, его всегда найдут. Никто не будет дразнить скромно одетого ученика, если у него все в порядке с социализацией, а это лежит в голове, а не в шмоте. Шмот - производное от человека, а не наоборот.

>>165298949
Соси хуй, быдло.

Я и есть нищук, у которого нет нихуя денег на ебаную оверпрайснутую форму, а мне еще учебников и канцелярии купить дохуища нужно. еще раз иди на хуй

>>165299272
ну да
одного пидором назовут, другого говнарем, а третьего нищуком, и первые два будут издеваться над третьим, только почему ты тут не видишь дискриминации

>>165298892
Это не мешает образовательному процессу. Ученики и так думают не об учебе, если им она не интересна, хватит слушать совковых бабок от педагогики. Пример с кадетскими и ментовскими школами красочно показывает отсутствие каких-то преимуществ у формы и показывает ее существенные недостатки

>>165298917
Ты ебанутый?

>>165299272
Тупой разрыв школьника, который не хочет форму носить. Кучи учебных заведений, до уровня которых рашкинским даже илитным вузам как до луны, обязуют носить форму и потом выпускают крутых специалистов, а у него видите ли гулаг

>>165299412
в кадетских и военных школах вырабатывают привычку слушаться приказов, тут совсем другого рода проблемы

>>165299401
Пидором и говнарем назовут независимо от формы. Самая большая травля и опиздюривание как раз в кадетских школах со срожайшей формой. А еще там быдло.

>>165299534
осталось твой возраст уточнить

>>165299513
Но там еще и отдавать их учат. Ты не думаю, что учебки и армия это как шаолиньский монастырь, где практиками сознательно личность стирают.

>>165299486
Ты путаешь причины и следствия. Одно наличие формы не делает учебное заведение топовым, и никогда не сделает.

>>165299513
Абсолютно такая же проблема, только по магнитуде увеличенная.

>>165299513
Это все работает в комплексе. Форма здесь вспомогательный инструмент, чтобы затереть индивидуальность и научить слушаться приказов, не думая. У человеков есть внутрннее, смысловое содержание и форма её выражения вовне. Одежда и внешний вид один из таких существенных и фундаментальных способов (прямо из животного мира и фундаментальных инстинктов). Запрещать разнообразие во внешнем виде это так же противоестественно, как запрещать дрочить. Бесполезно, вредно и невозможно.

>>165299593
Уточни

>>165299675
Да это понятно все. Воду в ступе толчешь. Если ты школьник, которого заставляют форму носить - будешь носить, как ни ной. Если нет - хуй знает, тебе заняться нечем, кроме обсуждения этого? Короче иди нахуй

>>165299401
Два комплекта формы за 1500р каждый на весь год

>>165299352
>>165299843

>>165294276 (OP)
>В ТОП лучших универов планеты нет ни одной государственной шараги
Так может проще отменить государственное образование и налоги на него? Царские инженеры и их ученики изобретали ракеты и вертолеты, пока прошедшие советскую мозголомку инжынеры пилят аналоговнеты.
Если вам этих двух фактов недостаточно, чтобы признать превосходство частного образования над государственным, то вам ничто не поможет.

>>165299486
В этих же учебных заведениях есть спортивные гранты на обучение, что не есть хорошо. Хорошие, годные структуры и должны подвергаться критике, особенно в консервативных вопросах, потому что именно эти структуры должны развивать человечество вперед. Форма одна из не то чтобы смертельных вещей, но просто не несущих ничего полезного, и имеющая ряд недостатков

>>165299401
>одного пидором назовут, другого говнарем только почему ты тут не видишь дискриминации
Потому, что доебаться можно вообще по любому поводу

Вариант 1:

- У тебя серьга в ухе, ты че пидор? Получай в ебало!

Вариант 2:

- Че ты смотришь на мою серьгу в ухе, ты че пидор? Получай в ебало!

>>165299843
Одни брюки около 1000 стоят, какие 1.5к?

Ещё обязательную стрижку ввести. Министр образования в гугле смотрит текущий тренд, и по этому образцу всех школьничков преобразуют.

Например, в моде андеркат = все с андеркатом.

>>165300046
это уже проблема воспитания

>>165300093
Ты в хилфигере собрался в школу ходить?

>>165294276 (OP)
> 1. Введение 100бальной системы оценивания.
Будут округлять или смотреть, какой балл соответствует какой оценке.
> 2. Введение электронных учебников.
> Повысит эффективность и удобство получения знаний.
А если я нищеброд, и у меня нет денег на ёбапланшет?
> 3. Повышение з/п и квалификации учителей, школьных уборщиц, кухарок, врачей, психоаналитиков.
На какие хуи? И зачем повышать зарплату учителям, если у них редко доход бывает меньше 100к.
> 4. Введение стипендий для школьников-отличников.
> Повысит мотивацию перманентно.
Откуда деньги брать? Где гарантия, что Ерохин не отберёт деньги сразу после выдачи?
> 5. Сокращение учебных дней до 4-5 в неделю. Увеличение каникул. Уменьшение учебных часов в день до 6ти.
Когда учиться?
> 6. Введение льгот для юных дарований. Создание кружков и их активное финансирование: от чашек Петри для кружков химиков до пальников для кружков радиотехников.
Где брать деньги?
> 7. Переиздание всей школьной программы.
Зачем?
> 8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.
Получишь толпу даунов, бывающих только на физкультуре.
> 9. Введение строгих требований к зданию школы и школьной территории. Обязательное введение минипарков, комнат отдыха, свободного спортзала. Установка предметов культуры: памятников, клумб, фонтанов, теплиц, фонарей, беседок...
Денег нет.
> 10. Введение и продвижение школьного самоуправления.
Пиздец. Сейчас ещё школота командовать школой будет.
> 11. Введение бесплатной обязательной школьной формы в двух вариациях ( холодная, теплая ) и бесплатных партных услуг.
На какие?

>>165294276 (OP)
>партных услуг
Может быть, пОртных услуг ?
Походу ОП-хуй, ты сам проебал свое образование, да еще и с подливой.

>>165300046
Запретить серьги, кольца, цепи, браслеты

Проблема решена

>>165299841
> будешь носить
Буду носить, но буду гадить как могу системе особенно описываемой в оп-посте, которая предполагается как существенный апгрейд нынешней. Почему буду гадить? Потому, что протест. Потому, что декларируется как нечто современное, а на деле содержит некоторые противоречия и игнорирует здравые аргументы. А когда мирными путями разрешить конфликт не получается, остается только силовой метод питардов подложу под стул директриссе!

>Короче иди нахуй
Конструктивный диалог итт. А потом эти люди идут реформировать систему образования, и наверняка сокрушаются о том, какие все тупые и не понимают их великих замыслов.

>>165300431
> буду гадить как могу системе
Будешь огребать пиздюлей.

>>165300268
>И зачем повышать зарплату учителям, если у них редко доход бывает меньше 100к.
Толсто

>>165300268
>А если я нищеброд
Никакого тогда нормального образования - вперед, на черные работы. Не вписал в рынок, извини.

>>165300431
тебе еще определенно не хватает кругозора, чтобы понять, то что благодаря этой гадкой системе с тобой все хорошо

>>165299295
Образование должно быть бесплатным.
>>165300268
> > 1. Введение 100бальной системы оценивания.
> Будут округлять или смотреть, какой балл соответствует какой оценке.
> > 2. Введение электронных учебников.
> > Повысит эффективность и удобство получения знаний.
> А если я нищеброд, и у меня нет денег на ёбапланшет?
Он бесплатный
> > 3. Повышение з/п и квалификации учителей, школьных уборщиц, кухарок, врачей, психоаналитиков.
> На какие хуи?
Я же говорил, что нужны деньги
> И зачем повышать зарплату учителям, если у них редко доход бывает меньше 100к.
Лол
> > 4. Введение стипендий для школьников-отличников.
> > Повысит мотивацию перманентно.
> Откуда деньги брать? Где гарантия, что Ерохин не отберёт деньги сразу после выдачи?
Не будет ерох. Де-факто их и щас нет
> > 5. Сокращение учебных дней до 4-5 в неделю. Увеличение каникул. Уменьшение учебных часов в день до 6ти.
> Когда учиться?
Век живи, век учись
> > 6. Введение льгот для юных дарований. Создание кружков и их активное финансирование: от чашек Петри для кружков химиков до пальников для кружков радиотехников.
> Где брать деньги?
Социализм. Бабло будет, если не будет буржуев
> > 7. Переиздание всей школьной программы.
> Зачем?
Ты ебануый?
> > 8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.
> Получишь толпу даунов, бывающих только на физкультуре.
Выше писал. Каждый ходит туда, куда хочет.
> > 9. Введение строгих требований к зданию школы и школьной территории. Обязательное введение минипарков, комнат отдыха, свободного спортзала. Установка предметов культуры: памятников, клумб, фонтанов, теплиц, фонарей, беседок...
> Денег нет.
> > 10. Введение и продвижение школьного самоуправления.
> Пиздец. Сейчас ещё школота командовать школой будет.
Да. Так
> > 11. Введение бесплатной обязательной школьной формы в двух вариациях ( холодная, теплая ) и бесплатных партных услуг.
> На какие?

>>165300320
>запретить
А еще запретить быдло, небыдло, гопоту, винишек, фашиков, антифашиков, геев, лесбиянок, либералов, коммунистов, капиталистов, плохие дороги, дожди, жару, снег, изменение длительности дня в зависимости от дня в году, шарообразность земли и, наконец, гребанные часовые пояса. Вот тогда заживем!

>>165300320

1. У тебя глаза голубые, ты че пидор? Получай в ебало!
2. Че ты в мои голубые глаза смотришь, ты че пидор? Получай в ебало!

>>165300746
Такого не бывает, откровенная фантазия постера

Ещё можно делить школы по национальному признаку

>>165294276 (OP)
О да ты молодец, какую ебалу придумал, заморочился, только кто это делать будет? Если б хотели давно бы уже всё провели все реформы и модернизации.

>>165296581
>Если вы были не в состоянии определиться со списком предметов, которые вы хотели бы изучать в школе
а как мне знать что мне надо, а что нет? И тем боле что мне нужно будет потом?

И чтоб не получилось так, что я в 20 захочу стать архитектором, а в школе не учил физику, так как тогда хотел быть писателем/журналистом?
Может лучше сразу всех базово ко всему подготовить как сейчас?

>>165300501
От этого в первую очередь огребает пиздюлей система, которая делает хуйню, на выходе получает хуйню, а потом удивляется, что же пошло не так, и начинается по новой спирали диалог:
-Образование говно, надо что-то делать
-Да, надо делать это, это и это
-ой, да иди на хуй, школьник, скажем, носи форму, будешь носить
Ой, а чёй ето опять долбоебов, не умеющих думать, понавыпускали?

Все так к форме доебались, будто это самая главная проблема.

>>165300628
Не благодаря, а скорее вопреки. Со мной все хорошо в первую очередь из-за позитивных моментов в системе. А без негативных было бы еще лучше.

>>165300666
>Образование должно быть бесплатным.

Ты сказал? У меня равный по силе аргумент. Образование должно быть платным.

>>165300885
>сразу всех базово ко всему подготовить
Чёт я не помню, чтобы меня в школе журналистике учили или архитектуре

>>165300966
ну вот видишь, ты так и не понял

>>165300915
Двачую.

Краткость, сестра таланта.

>>165300953
Это просто школьники подорвались

>>165294276 (OP)
Предлагаю следующее:
1) Введение телесных наказаний.
2) Отмена жратвы в школе, что с собой принёс, то и жри, никаких столовых, буфетов и прочей хуйни.
3) Установление официальной иерархии среди учеников.
4) Больше физических нагрузок, меньше математики.
5) Ах да, тянок в школах вообще нахуй, как учениц, так и учителей. Богатые родители могут давать девочкам частное образование, остальные сидят дома.

>>165301017
Объясняй, что я не понял и где я не прав.

>>165300953
На самом деле это яркий маркер самой главной проблемы, параграфов в головах людей.

1) Мы дадим вам самоуправление
2) Мы заставим вас носить форму
3) Форма не мешает проявлять свою индивидуальность
4) Но носить форму нужно обязательно.

>>165300817
>Такого не бывает, откровенная фантазия постера
Тип людей "быдло" или "гопник", если ему нужно, способен доебаться вообще до чего угодно. Было бы желание, повод всегда найдется.

>>165301069
у нас может и не совершенная система, но она достаточно хорошо подстроена под каждого, и каждый долбаеб получает образование
вы там очень любите сравнивать с США, так вот посмотри на состояние их системы образования и способности обученных в школах

>>165300867
Действительно, барину виднее. Ждем, когда там он захочет провести шершавым по губам.

>>165301250
>каждый долбаеб получает образование
Ты так говоришь, будто что-то хорошее. Образовательная система наоборот должна быть куда более жёсткой, нечего возиться с малолетними алкоголиками и будущими преступниками, мучая нормальных детей из благополучных семей.

>>165301279
А никогда не захотят, единственное что их интересует это как себе бабла побольше распилить.

>>165294276 (OP)
Большая часть пунктов-лютая хуйня.

>>165301250
Система построена хуево, лучше например в швейцарии. С США сейчас тут сравниваешь только ты, а способности обученных в школах и вузах РФ можно видеть по вакансиям на hh, когда на манагерские и продажные вакансии очередь, а интеллектуальных специалистов по году вакансии закрывают.

>>165301379
это показатель хорошего состояния социальной сферы, как раз эти люди способны работать благодаря системе
социально неблагополучные слои представляют угрозу государству

>>165294276 (OP)
Какие-то тупые совковые идеи типа льгот и убеждённости, что если гос-во начнет финансировать 40-летних тёток в школе, то сразу кружки и уроки будут сверхкрутого качества. Введение школьной формы и одной балльной шкалы вместо другой - это вообще пиздец. Просто охуеваю с твоей ИННОВАЦИОННОСТИ. Данные реформы качество образования не повысят, но добавят ещё больше формальности и бюрократизма. Совковое говно, короче.

>>165301006
тебя учили литературе, языкам, математике и физике.

>>165300915
Системе глубоко похуй на очередного дауна, проебавшего годы учёбы и ноющего на бордах про то, что ДВАЧЕК ПОЧЕМУ ПРОГРАММИСТЫ ПОЛУЧАЮТ ТАК МНОГО А Я РАБОТАЮ ЗА 15К ИТ ПУЗЫРЬ СДУВАЕТСЯ ПОЧЕМУ НЕ ЗАПРИТЯТ ХРИЛАНСИРАФ КАК ВКАТИТЬСЯ В ХУЙНЯНЕЙМ ДЕНЕГ НЕТ ЗАШКВАРНО ЛИ РАБОТАТЬ В МАКЕ ХОЧУ ВКАТИТЬСЯ В КЛАДМЕНЫ ПЕРЕПРОДАЖУ С АЛИ АРБИТРАЖ

>>165294276 (OP)
>Все давно знают,
Найс ьлойджаб, демагог мамин.
Пиздуй к своему фюреру на 20.18.

>>165294276 (OP)
Я хочу экскурсии в другие страны. Мы только в Германию ездили из ДС2, и это только в единицах школ

>>165301542
неразумно сравнивать маленькую Швейцарию со всей Россией, тогда уж надо сравнивать с Москвой

>>165301574
>социально неблагополучные слои представляют угрозу государству
Ну так их и надо забить ниже плинтусы хуёвым образованием, здравоохранением и доступным алкоголем с наркотиками. А дегенератов разгуливают, в школы их выродков пускают, права какие-то дают. Ни к чему хорошему это не приведёт, выкинь из головы эту левацкую блажь.

>>165300885
Широкий специалист это специалист, полуграмотный во всем и не разбирающийся на деле ни в чем конкретно. Так и получаются потом пидорахи-геополитики хуевы.

>>165301692
>Широкий специалист это специалист, полуграмотный во всем
Ты скозал?

>>165301674
ты вообще 9 класс заканчивал? если все будет как ты описал, то начнутся 90-ые

>>165300885
Дети в юном возрасте очень любопытны и интересуются вообще всем. Правильное развитие интереса, аккуратно подталкивать в нужном направлении - и вот у нас уже личинка специалиста, готовая жадно грызть гранит науки.

>И чтоб не получилось так, что я в 20 захочу стать архитектором, а в школе не учил физику, так как тогда хотел быть писателем/журналистом?

Определенные свободы в обучении дисциплинируют тебя, и если ты захочешь переключиться - ты уже умеешь учиться и тебе не составит труда сделать свитч в другую ветку. Старые навыки могут пригодится а если ты не используешь ничего из старого себе на пользу, то ты идиот. В любом случае, если ты до 20 лет вкладывал в журналистику, а потом решил угореть по архитектуре, ты будешь в некотором отставании. А может быть и нет. Родной язык на нормальном уровне ты учишь лет 7 и словарный запас к тому моменту оставляет желать лучшего. А вот иностранный в 20 лет реально задрочить за 1-1.5 года.

А захотеть стать архитектором, отучившись 3 безполезных курса на журфаке, ты можешь прямо сейчас, в текущей системе образования. Плохой пример короче.

>>165301631
Системе на это не похуй, для системы это материал, образующий фундамент ее экономики, потребления, социальных и политических процессов. Говоря о системе образования, надо смотреть не на отдельного ноющего дауна на бордах, а на то, какие показатели безработицы и даунов на бордах мы получаем в итоге, вместо экономически активного населения.

>>165294276 (OP)
>школьного самоуправления
че бля

>>165301723
Да, я. Есть просто физические ограничения по времени и объемам памяти в мозге, который в существующей системе образования засирается хуйней без задач на 90%

>>165301798
>ты вообще 9 класс заканчивал? если все будет как ты описал, то начнутся 90-ые
Ой, да ладно. В какой-нибудь Великобритании местное быдло столетиями разве что дустом не травят, и ничего, уже несколько веков никаких революций, все очень любят Её Величество. А у нас люмпены слишком распустились после советского периода, пора завязывать с этой хуйнёй.

>>165301900
Хуйню спизданул и рад. Тебя не просят одновременно изучать архитектуру и хирургию. Но быть специалистом в смежных областях не только возможно, но и крайне необходимо для решения комплексных задач.

>>165301906
а ты там был, видел? глупо утверждать того, что не знаешь

>>165301980
>а ты там был, видел? глупо утверждать того, что не знаешь
А ты в Австралии был? А вдруг её и нету вовсе?

>>165301906

https://www.youtube.com/watch?v=egrwJgoYFH4

>>165301631
Но ведь сдувается же.

>>165300915
Если ты конкретно про РФ, я тебя огорчу: тут просто похуй всем на будущее страны. Не делается ничего для развития не потому, что не знают как, а потому что никому это не нужно. Те кто у кормушки расчитывают понапиздить по-максимуму и съебать, а как потом будет быдло полтыхаться в говне - всем насрать

>>165302064
>Да, но...
Мамин демагог, прекрати срать себе за шиворот.

>>165301970
Хуйню спизданул и рад. Разницу между "сециализацией в смежных областях" и "11 лет учил 24 предмета, ни в одном толком не разобрался, но попиздеть на кухне может в целом обо всем сразу и ни о чем конкретно"

>>165302084
Вот, хорошие, бодрые люмпены. А в Совдепии сильно охуевшие, думают о себе много. Все должны быть на своих местах. Лорды в Палате Лордов, а большинство посетителей этой борды — пьяными в сортире тёплом спать. Всем о т этого только лучше станет.

>>165302176
>ты если утверждаешь, тогда ссылки хотя бы давай, твое утверждение безосновательно
Я не виноват, что ты не знаешь общеизвестных вещей и твоим образованием заниматься не хочу. Пойду лучше пельменей сварю.

>>165302166
Ты про что пиздишь-то, дегенератина? Ты про школьное образование что ли? Так оно должно быть нацелено на выявление потенциала школьника, а для этого надо преподавать много разных дисциплин.

>>165302198
Я так понимаю, себя ты относишь к лордам?)

>>165301576
>что если гос-во начнет финансировать 40-летних тёток в школе, то
На их место сразу будут рваться молодые и активные, в итоге теткам придется конкурировать, кто-то из них перестроится, кто-то будет замещен на новые кадры. Только выиграем.

>>165302313
>Я так понимаю, себя ты относишь к лордам?)
Отнюдь, я скорее ко вторым ближе. Ну может не водку, и не в сортире, а так, пивко на диване.

>>165298423
> 11. Детей будут дразнить из-за одежды.
Сходил, нажаловался на того, кто дразнит, этому человеку впаяли какое-нибудь наказание вплоть до отчисления из школы

>>165302285
Должно, должно... Да всем похуй на твое будущее. Можете вы блять уже эту простую идею осознать или нет? Похуй государству на вас и всё. Просто похуй.

>>165302382
Ты так говоришь, будто это хорошо и правильно.

>>165302285
Ну вот например про то, что ты 11 лет в школе много разных дисциплин изучал, а получилось агробыдлота. Неэффективная система получается.

>>165301647
Что не так? Все действительно знают, что система образования устарела. Даже Фурсенко говорил, что нинужна, а нужно больше потребителей. И, кстати, модернизация таки идет постепенно.

>>165302382
>Да вы кароч вокру-та пасмарите говнокругом)))))
Найс слился, ебло. Собственно изначально было понятно, что ты не можешь в конструктив.

>>165302265
я то знаю что в британии много хулиганов, но ты сначала утверждаешь, что неблагополучные классы нужно уничтожить, а потом приводишь пример британии, где их не выделяют и не дискриминируют

>>165302135
Не рвись, плиз.

>>165302374
Тогда это

>большинство посетителей этой борды — пьяными в сортире тёплом спать. Всем о т этого только лучше станет.

что, такой вариант холопщины и унтер-офицерской вдовы?

>>165302477
>где их не выделяют и не дискриминируют
Ох лол что? Да там это уже на почве акцента происходит. Быдло говорит тупо на другом английском. Примерно как если бы у нас люмпены на украинском изъяснялись. Пиздец, всё, школяр, иди в Википедию что ли почитай что-нибудь, я пас тебя просвящать.

>>165302414
Я так не говорю.

>>165302429
Агро я только с такими тупорылыми уебками как ты общаюсь, потому что нормальной речи вы не внемлите. Что никак не связано с моим уровнем профессионализма.

>>165295075
> Хочешь сказать, что сейчас нет пропаганды ЗОЖ? Ты вспомни и посчитай сколько раз к вам в школу приходили хуи с лекциями аля "Курение убивает", "СПИД убивает", "Алкоголь убивает" и т.п.
Бля, чет голоснул с этого аргумента.
Ты сам ведь понимаешь какая это ебала? Это неинтересно ни рассказывающим, ни школьникам.
Пиздец, у нас неделя ЗОЖ, все рисуем плакаты ебаные, это типа мотивация для вас, ребята.
И да, опережая вопрос, я не знаю, как правильно бы стоило пропагандировать ЗОЖ и все это отношение к вредным привычкам, но вот эта хуйня, которая должна лишь бы осесть в голове - не работает.
Школьникам похуй на все, студенты уже более-менее осознают, что синька - чмо, а сигареты - самая мерзкая и бесполезная привычка, да хуй кто бросит.

>>165302112
Неправда. Если б всем действительно было плевать, эта страна давно бы развалилась.

>>165302569
> что, такой вариант холопщины и унтер-офицерской вдовы?
Нет, я просто осознаю собственное положение в системе общественно имущественных отношений и не питаю иллюзий. Это, собственно, первый шаг к его изменению. А местные навально-школьники даже не понимают, куда попали, а уже собрались образовательные реформы проводить)

>>165301828
Даун с борды не сидит на шее государства, так что похуй.

>>165301692
широким он будет в школе и при поступлении в универ, чтоб смог потупить и начать учиться на кого угодно.
И да. даже после этого широкий спец. проще найдет хоть каую-нибудь, да относительно неплохо оплачиваемую работу, а не будет ныть "я юрист и не могу найти работу".

>>165302606
Твой уровень профессионализма тут оценить не получится, но то что быдлота ты знатная, это ты с успехом доказал, что так же говорит о многом. Воспитательная функция школы так же не работает. Ну а если конструктивно, профессионализм ты развивал свой не в учебных заведениях, а непосредственно в работе и, может быть, через самообразование. Опять не в пользу образовательной системы.

>>165301810
>А захотеть стать архитектором, отучившись 3 безполезных курса на журфаке, ты можешь прямо сейчас, в текущей системе образования
вот именно что сейчас, пока в школе учат все основные предметы, смогу. А если там по выбору - то хз, что окажется в моем выборе и нужно ли оно будет потом.

>>165294276 (OP)
Нет, надо так:
1. Отмена государственных школ.
Всё.

>>165295014
Лучше просто разрешить отчислять из школ, как из ВУЗов. Необучаемый? Иди в ПТУ, а потом протирать кислородные баллоны.

>>165302321
> будут рваться молодые и активные,
Сын завуча, внучка директора.

>>165295457
Помешает, так как для написания движков для игор математика нужна. Формошлеп и вебмакака - не программисты не разу (и им математика, в общем-то не нужна).

>>165302724
>смог потупить

Это точно.

Проблема "широкого" спеца в низком уровне погружения в конкретику. Не бывает юристов любого профиля, не способных найти работу. Бывают юристы, которые право знают немного лучше, чем свою школьную биологию, и вот такие широкие профессионалы действительно сосут хуи.

>>165295527
Потому что шлюхи ходят с голыми задами и сиськами. Все из-за них, на самом деле.

>>165302861
Молодец

>>165303033
Ну и каким надо быть пидорасом, чтобы топить против этого?

>>165302285
вот-вот, именно школьное, а не послешкольное. Для меня глубокая специализация в школе бред.
Да, есть физмат- и гумм- школы, но, пусть и с разной интенсивностью, но там преподаются все школьные предметы.

>>165300885
>Может лучше сразу всех базово ко всему подготовить как сейчас?
Читать, считать и писать тебя научили, думать головой можно научиться только самому. Так что база у тебя должна быть в любом случае.

>>165302985
Движки все давно есть, для успешной игры важен дизайн, пиар и сюжет.

>>165294276 (OP)
Ты что ли дохуя умный?
Зачем вообще нужна школа и институт когда все знания можно найти в интернете. Есть много обучающих книг, видео, да даже игр, просто никому это не интересно, а если кому-то чё-то не интересно, то ты его силком не заставишь это полюбить.

>>165302767
Давай ты лучше расскажешь, как ты определил что я быдло? И не забудь дать свое авторское определение этому понятию.

Ну и:
>Твой уровень профессионализма тут оценить не получится
>профессионализм ты развивал свой не в учебных заведениях,
Плохо быть не очень умным, правда? Другие аноны тебя макают носом в говно и тебе остается только детектировать в них быдло, ведь по существу вопроса ты уже обосрался.

>>165302844
Ты недооцениваешь потанцевал школьников. В целом, если не капать людям на мозги, они способны сами разбираться в окружающем мире и делать осознанный выбор.

Школьник, у которого стояк на журналистику, будет угорать по соотв. дисциплинам, если объяснить какие ему нужны. А если в школе будет кабинет физики, где просто и доступно будут ковать интересные опыты, то он и туда будет иногда заглядывать с интересом.

Еще раз - если ты решил сделать свитч в другую ветку, тебе в любом случае придется задрачивать нужные дисциплины. 2 часа физики в школе решалка скучных задач вообще ничего не значат. Вот что ты помнишь из тех школьных предметов, которые тебе были не интересны? Да вообще ничего не помнишь.

>>165302998
я там букву "с" пропустил вообще-то, по Фрейду .

Ну так он работу где-угодно найдет, чем плохо. И челом будет нескучным.

Я вот уже кем только не работал.

>>165294276 (OP)
Нахуй ты Троцкого притащил?

>>165302985
Боже, школьная математика нинужна. Ему хватит дискретной для зеленых и конкретной. Все, пошел он нахуй

>>165302861
Отмена полиции.

Всё.

>>165303252
Чтобы убить быдло, занести дураков в красную книгу. Гугли, зачем нужна была школа в эпоху просвещения. Тут то же. Умные всегда найдут способ развиваться. Мы просто делаем их больше и лучше и проще. Плюс промывание мозгов гос идеологией. Сейчас капитал воспитывает социопатов. В моей системе будут воспитывать людей. Чтобы это сделать нужно людские условия, человеческие

>>165303328
>В целом, если не капать людям на мозги, они способны сами разбираться в окружающем мире и делать осознанный выбор.
я говорю про то, что надо чтоб у них после школы была возможность этот выбор поменять с наименьшими потерями.

>>165303328
Большинство школьников хотят играть в КС:ГО, смотреть Ютуб и чтобы от них отъебались. Ещё засосать Машку за гаражами. О будущем думают единицы на грани стат. погрешности.

>>165302985
>Помешает
Нет. Специфичные знания математики в программировании нужны для решения специфичных математических задач. Остальное типа "расстояние между двумя точками в пространстве" элементарно гуглится, если не знаешь и надо написать с нуля, или гуглится апи движка, которых, кстати, уже есть.

Игры говно, программирование движков оных - едва ли 5% от общего числа задач, которые решаются программированием. И программирование движка игры, кстати, также малая часть создания игры, игры сейчас - это
>дизайн, пиар и сюжет.

>>165294276 (OP)
У
людей
есть
интернет
https://ru.wikipedia.org/wiki/Самоучка

>>165303261
>как ты определил что я быдло?

Потому что ведешь себя как быдло, стремишься макнуть кого-то в какое-то абстрактное говно, переходишь на личности итд, в диалоге тебе главное демонстрировать яйца павиана, а не решать вопрос.

Вторую часть просто не понял. Где обосрался, по существу какого вопроса... Че за бред вообще?

Давай на пальцах: 1) То, что ты какой-то профессионал чего-то там, придется принять на веру, проверить это не получится 2) Даже если ты и профессионал чего-то там, профессионалом ты стал не благодаря системе образования, а потому что работал и читал что-то сам по теме. Вывод: Недостаток системы образования - низкое качество подготовки профессионалов, выпускает людей, не способных в логику (на твоем примере). Людям после системы приходится доучиваться самостоятельно и на практике. Всё.
Можешь дальше макать что хочешь во что нравится.

>>165303328
>они способны сами разбираться в окружающем мире и делать осознанный выбор.
Нет, не способны. Приходится объяснять самые элементарные вещи по 10 раз. Люди в 18-20 лет даже калькуляторами толком не умеют пользоваться, и допускают смехотворные ошибки при расчете процентов, сокращении и пр. Что уж говорить про что-то более сложное.

>>165303426
Двач - коммунистическая борда.

>>165303497
>>165303252
Два дебила - это сила.

Без знаний о том, как учиться, ты сможешь освоить только несколько "вершков", оторванных от системообразующей базы.

>>165303416
>Ну так он работу где-угодно найдет

Но это всегда будет очень поверхностная специализация, низкооплачиваемая и низкоквалифицированная. Это явно недостаток. Мериократического отбора не происходит с таким подходом.

>>165303489
Отмена государства.

Всё.

>>165303607
>учиться по википедии
А вот и поколение XUY подоспело.

>>165303559
>Чтобы убить быдло, занести дураков в красную книгу.
Всё ясно. Подрастёшь - перестанешь такую хуйню нести.

>>165303489
Не, полицию оставить, но серьёзно реформировать.

>>165303157
>Читать, считать и писать тебя научили, думать головой можно научиться только самому. Так что база у тебя должна быть в любом случае.
мы как раз про то, что школа должна дать наиболее широкую базу по самым разным предметам. Это школа, не профучилище или ВУЗ, тут не доложно быть специальностей.

>>165303665
>Двач - коммунистическая борда.

Отписываюсь

>>165303695
>Без знаний о том, как учиться
Зазазаза, чего блядь? Человек априори знает как учиться, это не то что надо ещё и изучать, чо в принципе парадоксально.

>>165303595
Это не проблема, это вызов. Значит в ютубе нужно делать контент, который образовывает школьников, чтобы в кс:го решались какие-то реальные задачи, а на уроках сексологии аккуратно возбуждался интерес к Машке и немножко правил, как правильно любить Машку за гаражами.

>>165303787
Реформировать чтоб лучше работала, да?

>>165303602
>дизайн, пиар и сюжет.
И причем тут программисты? Ты пишешь про дизайнеров, пиарщиков и сценаристов, а не про программистов.

>>165303821
Двачую. Двачь - либертарианская борда

>>165303735
Иди дрочить задачки, ботан.

>>165303098
Работником минобра. Разврат, бездуховность, бохнакажет, все вот это. А потом все ходят в говне, по недоразумению названного "школьная форма".

>>165303849
Верно, потому что "программисты" с их визгами про математику, не нужны.

>>165303844
Не, чтобы хуже.

>>165294276 (OP)
Какие благородные лица на фото.

>>165303841
Вообще, нужно. Знания и навыки по получению, обработке, переработке, систематизации, проверке, воспроизводству и распространению информации и знаний нужно специально получать. В этом, на самом деле, и состоит задача высшей школы, о чем мало кто знает.

>>165303841
>>165303922
>не знает научного метода познания
>научное исследование и научный опыт
>анализ и оценка

>Ну кароч по наитию там чет проблема вроде есть ун хуемаею на созвоне короч завтра человечка вышлем обкашляем эту темочку)))))

>>165303843
Да ничего не нужно деалать. Вечно вам ебанатам охота чинить то, что и так работает.

>>165303925
Вот по дискуссиям здесь это вообще не заметно.

>>165303440
>дискретной для зеленых
Вирт?

>>165303643
>Нет, не способны
Ты скозал?

Тебе могли выпасть подобные индивиды. И это, во первых, не репрезентативная выборка, во вторых ящитаю это следствие плохой системы образования.

>>165304036
А причём тут образование и старые пердуны преподы? Эта хуйня как тайное знание, ни одной книги про это не написано?

>>165304116
Да, Вирт, хороший дядя

>>165304013
Благородство не на лице а в поступках.

>>165304141
И бога тоже.

>>165304020
Соглашусь, но это знание желательно правильно преподавать.

>>165304170
Внешнее - выражение внутреннего содержания.

Поступки? Это когда раскулачивали и судейские тройки делали?

>>165304036
ИЛЮХА МАСКОВ НЕ ИМЕЕТ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
@
ГУГЛИТ НЕПОНЯТНОЕ, БОКАШЛИВАЕТ ТЕМОЧКИ, МУТИТ МУТКИ, РЕШАЕТ ВОПРОСЫ
@
МИЛЛИАРДЕР, КУМИР МИЛЛОНОВ, ДВИГАЕТ ПРОГРЕСС
@
СЛАВИК СЫЧЁВ ЗАЩИТИЛ ДИССЕР
@
ДРОЧИТ СТУДЕНТОВ В МУХГУ ЗА 8,5К В МЕСЯЦ

>>165304140
Старый препод сможет тебе это доходчиво объяснить, без прочтения тысяч страниц текста, которые ты еще и оценишь на свой вкус, в итоге получишь неправильные выводы, ведущие к заблуждению.

>>165304063
Двачую.

>>165294724
Тащемта, лучше ввести несчётную систему оцениваяния. Ученик получает оценку в отрезке [0,1]. 1 знает идеально, 0 не знает абсолютно. И можно смещать в одну или другую в зависимости от уровня знаний.

>>165304234
Толсто.

>>165304036
>не знает научного метода познания
>научное исследование и научный опыт
>анализ и оценка
Знаю, работаю в этой сфере.
Поверь, если человеку не интересно, он твоими материалами и методиками подотрётся. А вскукареки научного сообщества о важности предмета будет воспринимать не более, как пустой пиздёж ради пиздежа и щекотания своего эго. 95% "науки" именно такие.

>>165304182
Какого?

>>165304153
Двачую. Единственный мужик, который шарит в программировани.

>>165304203
В этом задача и в этом проблема высшего образования в РФ. Оно этого практически не делает. Зато готовит "специалистов широкого профиля", с философией, математикой, правом, экологией в одной куче, а главное все поверхностно, по верхам.

>>165304170
Благородно устроил тебе продразвёрстку и отправил в гулаг.

>>165304203
Это хуйня, это как некоторые спрашивают с какой книги начать читать какого-нибудь писателя, как будто это имеет значение. По итогу если ты прочитать ВСЁ, у тебя всё сложится в систему всё равно. Это как спрашивать в каком порядке смотреть звёздные войны, да в любом блядь при условии что ты посмотришь все фильмы.

>>165304279
Мы сейчас про "ебанашек которым ничего не нужно, кроме как подрать в столовке и пожамкать машку" или все таки про тех, кто хочет работать в выбранной сфере и осознанно пришел учиться?

>>165304264
Зато правда. Каково это, когда толстить начинает сама жизнь?

>>165294276 (OP)
Это почти все, конечно очень интересно и прогрессивно. Но этого невозможно достигнуть, пока страна нищая и населению нечего есть. А исправить это положение можно лишь люстрацией номенклатуры в этой стране.

>>165304372
Нет. Оно готовит именно что узких специалистов. На это и направлена система бакалавриата и магистратуры, внедренной повсеместно. Но времени на подготовку отводят крайне мало.

>>165304385
>в каком порядке смотреть звёздные войны, да в любом блядь
Строго по порядку. Трилогиями. Смотреть 6, потом 5 потом 4 - глупо.

>>165304265
>А что же заметно, по-вашему?

Что левацкие бляди, желающие предоставить в руки государственного насилия все больше инструментов собственного порабощения, как будто постсталинского стального хуя в жопе мало.

>>165304404
Кто осознанно хочет учится, ходит в школу, затем в вуз. Он понимает нахуя он туда ходит.
Возвращаемся к моему доводу, если человеку это не нужно и не интересно, то не стоит тратить твоё время на обучение данного юнита. Он найдёт себя в другом.

>>165304283
Всякого

>>165304424
СВЕТОВ, ПЛИЗ

>>165294276 (OP)
>8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.
Иди уроки на завтра учи.

>>165304516
Ну да. Так и есть. В чем вопрос то?
Просто фильтрация в высшую школу должна быть более жесткой. Однако, отфильтрованные не должны выбрасываться за борт жизни, должны быть профильные училища, которые должны научить такого кандидата чему-то простому и понятному.

>>165304483
Чего ж они тогда такие хреновые, эти специалисты? Для узкопрофильности из образовательного стандарта было бы неплохо повыкидывать всякой шелухи и непрофиля.

>>165304519
Какие ваши доказательства?

>>165304398
Или расстреливаешь своих партийных соратников.

Вместе с тем массовые наборы открыли шлюзы для карьеристов, презрительно охарактеризованных Троцким как «мелкобуржуазные элементы». «Новобранцы» 1924 года, выбирая между основными претендентами, вцепившимися друг другу в глотки в борьбе за власть, всё чаще выбирали сторону Сталина, поскольку от него, как от главы партийного аппарата, в конечном счёте зависело распределение назначений, пайков, квартир и разнообразных привилегий. Поведение Сталина в 1920-е годы разительно отличается от того образа «кровожадного диктатора», с которым он вошёл в историю. Сталин принимает и внимательно выслушивает всех желающих, дружелюбно попыхивая своей трубкой, что составляет резкий контраст с заносчивым высокомерным Троцким.

В этой среде Троцкий становился всё менее и менее востребован. Как отмечает Исаак Дойчер, если во время Гражданской войны бурная энергетика и театральные эффектные жесты Троцкого были вполне уместны, с наступлением мира они уже начали отдавать истерикой. Если в 1917 году Троцкий собирал в петроградском цирке «Модерн» целые толпы рабочих и солдат, слушавших его яркие речи как откровение, то уже в 1923 году он смог зажечь своими проповедями только молодых фанатиков. Время фанатиков и идеологов прошло, наступило время организаторов, смотревших на марксистскую фразеологию лишь как на удобный инструмент. По выражению Восленского М. С., смысл борьбы за власть в 1920-е — 1930-е годы был в том, что «коммунисты по убеждению сменились коммунистами по названию». 

>>165304563
Но ведь этот Светов дело говорит

>>165303704
>Мериократического отбора
а оно и не всем надо. Просто чтоб была возможность не мучиться на ненавистной работе на которую ты выучился.

>>165304617
Мои доказательства - отсутствие доказательств обратного

>>165304563
Что "плиз"? Чего ты от меня хочешь? Это акт агрессии, я призываю либертарианский суд!

>>165298813
У нас вроде как была форма, но на неё все хуй клали в моё время. Хотя дресскод был и большинство его соблюдало.

>>165304600
Ну должна.
Хуйли ты доебался до меня? Я поддержал >>165303497 годный >>165303252 пост. А тут какой-то пизданутый начал пальцы гнуть >>165303695

>>165304483
В гейропах 3 года бак готовят, многие за 2 экстерном заканчивают. У нас же считай год занимаемся повторением школьной программы, и еще полгода ненужной хуетой вроде культурологии или историей философии.

>>165304424
Проебешь остатки элиты в стране.

>>165304698
Отсутствие доказательств наличия не является доказательством отсутствия.

>>165304679
Да, но тем, кому это надо, не могут этого получить. А для тех, кому не надо, не надо и в ВУЗ идти, для шапочной специализации широкого спектра самообразования бывает достаточно, или каких-нибудь трехмесячных курсов.

>>165304777
Только вот работу ты хуй найдёшь.

>>165304770
Но является обоснованием отказа в принятии недоказанных концепций на веру, что по смыслу приравнивается к доказательству несостоятельности недоказанных концепций, и как следствие, к отсутствию явлений, предполагаемых такими концепциями.

>>165304603
Ответ прост:

Подготовка специалистов сегодня не связана с реальным рынком трудовых ресурсов.


Вот если бы, к примеру, государство говорило бы проанализировав рынок труда и посовещавшись с работодателями - нам надо на такой-то период вот по столько-то специалистов такого-то профиля. Эти специалисты БУДУТ трудоустроены.

На что учебные заведения отвечают "так точно" и открывают или актуализируют эти профили. Проводя отбор студентом и готовя их под конкретные рабочие места.


А сегодня что?

Хочу быть АНТИКРИЗИСНИКОМ - пажалста, епта. Эй, стоп, а где я буду работать? А хуй знает, бро))))
Хочу быть ДИЩАЙНЕРОМ ЛАНДШАФТОВ! - пажаоста)))) и похуй что их уже 100500 тыщ.

>>165304729
Ну так там другой вопрос был поднят. В шары не ебись.

>>165304884
Нет, не приравнивается.

>>165304938
Иди на хуй, придурок ёбаный.

>>165304846
В смысле без вуза? А это как раз сложилась ситуация ВУЗовского образовательного дефолта. Когда диплом есть у каждого бомжа, отсуствие диплома - признак несостоятельности, в то время как если бы диплом был бы только у тех, кому он реально нужен, предвзятости к специалистам без диплома бы не возникало. И все это следствие низкого качества образования в ВУЗах.

>>165304732
Ну неправда, со второго года вся школа заканчивается. Другое дело что часов ПИЗДЕЦ как мало. Я просто ахуеваю, там ничего толком изучить нельзя. Допустим у меня по предмету висит 20 тем. А занятий аудиторных только на 4 темы подробного изложения МАКСИМУМ. Выходит оставшиеся 16 они должны изучить САМИ. Либо я читаю все 20 тем из серии "ну вот тема такая, тут есть такое определение и вот такое. Поняли? Все, пишите следующую тему..."

>>165304992
Ну не рвись, Мань.

>>165304918
Проблема в менталитете, оставшемся от совка, когда любого дебила с корочкой определяли на искуственное рабочее место после вузика. В рыночных условиях такое невозможно.

>>165304918
Это был риторический вопрос. Проблема в том, что государство не может решить эту задачу, оно здесь прокладке, лишний посредник и пятое колесо в телеге. ВУЗы могли бы работать с работодателями напрямую, вплоть до создания квот под конкретные рабочие места предприятиям.

>>165304600
>Должны быть профильные училища, которые должны научить такого кандидата чему-то простому и понятному.
В стране и так одни успешные видеоблогеры, руками работают только таджики, а головой погромисты.

>>165304956
Очень жаль.

>>165304777
образование в любом случае надо, оно учит решать вопросы и общаться.
Да, можно и самообразование, но мы говорим про среднестатического анона, которого надо тыкать носом, а не про целеустремленного.

Все ж знают, что ВУЗ - это детский садик для людей послешкольного возраста)).

>>165305110
Ну так школьника никто не подталкивает к выбору будущей профессии, а сам он такими сложными вопросами заниматься не хочет. В итоге эти занимаются родители, которые выбирают из серии "ну экономист вроде с деньгами связано, туда пойдешь кароч".

>>165305123
Но это неправда. Старшим в строительной бригаде у таджиков работает мало-мальски закончивший ПТУ-ху русский.

>>165305114
Могли бы. Но вузы выпускают студентов больше, чем у него есть квот по отношениям с работодателями.

>>165305175
Надо, не спорю. Но оно не обязательно должно быть высшим. Вон, система колледжей в СШП, например.

>что ВУЗ - это детский садик для людей послешкольного возраста

Вот этого и не должно быть, иначе получается что в стране нет высшего образования вообще, за вычетом там топ-5 вузов.

>>165304649

12 октября 1917 года Троцкий в качестве председателя Петросовета сформировал Петроградский военно-революционный комитет, состоявший в основном из большевиков, а также левых эсеров. ВРК стал основным органом подготовки вооружённого восстания...

Сразу после своего формирования ВРК начал работу по склонению на свою сторону частей Петроградского гарнизона. Уже 16 октября председатель Петросовета Троцкий приказывает выдать красногвардейцам 5 тысяч винтовок.

По вопросу о времени проведения восстания, бежавший в Финляндию Ленин требует начинать восстание немедленно, Троцкий предлагает отложить его до созыва II Всероссийского Съезда Советов рабочих и солдатских депутатов, с тем, чтобы поставить Съезд перед фактом, что режим «двоевластия» уничтожен, и сам Съезд оказался высшим и единственным органом власти в стране. Троцкому удаётся склонить на свою сторону большинство ЦК, несмотря на беспокойство Ленина отсрочкой восстания.

В период 21-23 октября большевики проводят серию митингов среди колеблющихся солдат. 22 октября ВРК объявил, что приказы штаба Петроградского военного округа без согласования ВРК являются недействительными. На этом этапе ораторское искусство Троцкого сильно помогло большевикам склонить на свою сторону колеблющиеся части гарнизона. 
...
Фактически, Троцкий был одним из главных руководителей Октябрьской революции.

Спустя год об этом периоде И. Сталинписал:

«Вся работа по практической организации восстания проходила под непосредственным руководством председателя Петроградского Совета т. Троцкого. Можно с уверенностью сказать, что быстрым переходом гарнизона на сторону Совета и умелой постановкой работы Военно-революционного комитета партия обязана прежде всего и главным образом тов. Троцкому. Товарищи Антонов[-Овсеенко] и Подвойский были главными помощниками товарища Троцкого»[156].

Спустя ещё несколько лет, с началом ожесточённой борьбы за власть внутри ВКП(б), Сталин уже резко меняет свой тон:

…нельзя отрицать того, что Троцкий хорошо дрался в период Октября. Да, это верно, Троцкий действительно хорошо дрался в Октябре. Но в период Октября хорошо дрался не только Троцкий, недурно дрались даже такие люди, как левые эсеры, стоявшие тогда бок о бок с большевиками. Вообще я должен сказать, что в период победоносного восстания, когда враг изолирован, а восстание нарастает, нетрудно драться хорошо. В такие моменты даже отсталые становятся героями[157].

...

Известие о смерти Ленина 21 января 1924 года застало Троцкого на следующий день, в пути на оздоровительную поездку в Сухум, на похороны он не явился. По мнению Троцкого, его обманули насчёт даты похорон[169].

Одним из вопросов, с которым правящая «тройка» Зиновьев-Каменев-Сталин столкнулась сразу же после смерти Ленина, был вопрос, кто займёт его место на становящемся всё более декоративным посту Председателя Совнаркома. Ни один из членов «триумвирата» не решается выдвинуть в этом качестве себя, поскольку это сразу вызвало бы претензии двух остальных «триумвиров». В итоге контролируемое «тройкой» большинство Политбюро ЦК продвигает назначение на эту должность второстепенного и неопасного Рыкова А. И.

Троцкому остаётся лишь бессильно наблюдать за происходящим. В феврале 1924 организованная «тройкой» комиссия признаёт «развал» в армии, и под предлогом усиления её руководства массами вводит в состав армейских верхов многих противников Троцкого, вплоть до Ворошилова. В течение 1924 года Троцкий постепенно теряет контроль над армией. Командующий Западным фронтом Тухачевский переведён на должность помощника начальника штаба РККА в Москву. Из Московского военного округа удалён Муралов Н. И., заместителем Предреввоенсовета назначен Фрунзе М. В., ещё в январе смещён начальник политуправления Антонов-Овсеенко. Заменивший его Бубнов А. С. весной 1924 года обнаруживает, что в программе политподготовки бойцов Красной Армии всё ещё упорно сохраняется тема «Товарищ Троцкий — вождь Красной Армии». Сталин требует занятия по этой теме убрать, выявить и наказать автора формулировки, также заменив её на «Реввоенсовет — вождь Красной Армии».

В мае 1924 года Троцкий подвергается настоящей травле на XIII съезде РКП(б), первом после смерти Ленина. Рыков выступает с осуждением «нападок» Троцкого на аппарат, приравняв их к нападкам и на саму партию, также отвергает призыв Троцкого «равняться на молодёжь», как на «верный барометр партии». Зиновьев окончательно обозначает свою претензию на лидерство в правящем триумвирате, выступив на Съезде с Политическим докладом, что до своей болезни делал только Ленин. Второй «триумвир», Каменев, становится председательствующим на этом съезде. Съезд резко осудил «троцкизм», потребовав от Троцкого отказа от фракционной деятельности и признания ошибок. Троцкий в своём ответном слове признал правоту большинства ЦК и большинства партии, однако ошибки признавать наотрез отказался.

Зиновьев Г. Е., выступив на двух подряд съездах РКП(б) с Политическим докладом, фактически претендует на роль основного преемника Ленина. Хотя это всё менее соответствует реальной расстановке сил внутри правящей «тройки» Зиновьев-Каменев-Сталин, Сталин предпочитает пока что оставаться на вторых ролях. Амбиции Зиновьева приводят лишь к тому, что основной мишенью для сторонников всё ещё опасного Троцкого становится сам Зиновьев, а не Сталин. Сталин же предпочитает лавировать на случай, если Троцкий каким-то чудом умудрится победить. На этом этапе Сталин позиционирует себя, как «умеренного», и даже сдерживает особо «кровожадные» требования Зиновьева (так, в январе 1924 года Зиновьев требовал арестовать Троцкого, как предположительно подготовляющего «бонапартистский» военный переворот).

...
Тем временем Сталин, начиная с 1922 года, методично расставляет на все ключевые посты в партии своих сторонников. Особое внимание он уделяет секретарям губернских и уездных парткомов, так как они формируют делегации на партийные съезды, а съезды имеют право переизбирать руководство партии.

Ничуть не помешала «тройке» и «разорвавшаяся» в мае 1924 года «бомба», оставленная Лениным перед своей смертью — так называемое «Завещание Ленина». В тексте предлагалось сместить Сталина с поста генсека, как человека «грубого», который «сосредоточил в своих руках необъятную власть». Для Сталина подобный «компромат» стал тяжёлым ударом. Вместе с тем двусмысленность «Завещания» была и в том, что «компромат» обрушился на головы всех поголовно основных претендентов в борьбе за власть. Каменеву и Зиновьеву Ленин припомнил их позицию в октябре 1917 года, Троцкого обвинил в «чрезмерном увлечении чисто административной стороной дела», явно имея в виду дискуссию о профсоюзах. Бухарина Ленин назвал «ценнейшим теоретиком» и «любимцем партии», но вместе с тем обрушил «компромат» и на него, заявив, что «его теоретические воззрения очень с большим сомнением могут быть отнесены к вполне марксистским, ибо в нём есть нечто схоластическое (он никогда не учился и, думаю, никогда не понимал вполне диалектики)».

1 мая 1924 на чрезвычайном пленуме ЦК зачитывается «завещание». Зиновьев и Каменев, считая Сталина неопасным, предлагают его с поста Генерального секретаря не снимать. Контролируемое «тройкой» большинство переизбирает Сталина генсеком, Троцкому остаётся лишь изображать «энергичной мимикой своё крайнее презрение ко всей этой комедии». Кроме того, пленум постановляет письмо не разглашать.

В феврале-августе 1924 года Сталин организует так называемый «ленинский призыв» — массовый набор в партию 230 тыс. рабочих, даже превысив принятую на XIII партконференции цифру в 100 тыс. чел. Численность РКП(б) выросла в полтора раза, качественно и резко изменив настроение умов. «Ленинский призыв» вызвал массовый психоз в масштабе всей страны; всего лишь за несколько месяцев было подано до 300 тыс. заявлений на вступление в партию.

>>165305320
Да, так и есть, о том и речь. Знаешь что ректор нам обхявил в вузе, когда мы сказали, что студенты тупые блядь, нахуй вы их понабрали? Что мол, "щито поделать", надо работать с любым контингентом, терпите.

>>165305253
>вузы выпускают студентов больше, чем у него есть квот по отношениям с работодателями.

А почему так? Потому что качество образования в вузах говно, и экономика в стране говно. Как следствие, много выпускников без задач и мало работодателей с вакансиями. При этом у тех. что есть, работодателей, вакантных мест до сраки, не могут закрывать позиции. Но просто не хотят закрывать позиции долбоебами. Повысить качество образования, повысится порог вхождения, студентов станет меньше, их качество вырастет, работодатели возьмут их на вакансии, экономика разовьется, появятся новые работодатели и новые рабочие места, баланс между выпускниками и вакансиями выравняется автоматически.

>>165305196
Ну и хорошо. Чернь растит чернь, элитка растит элитку. Всегда так было и будет. Это природа.

Залетел в трет, чтобы покакать. Я покакал. Все, покидаю вас. Пока

>>165305380
Требование провести так называемое «орабочивание» партии начало широко звучать, начиная с появления «рабочей оппозиции» в конце 1920 — начале 1921 года, однако на практике оно начало массово воплощаться с 1924. В период, когда коммунистическую партию начали сотрясать особенно ожесточённые идеологические дискуссии, в партию были включены огромные массы необразованных людей, которые зачастую понимали смысл этих дискуссий лишь поверхностно, зато прекрасно понимали свои привилегии перед беспартийными, и смотрели на партию, «как на пирог с начинкой». Эти люди хорошо видели, что огромное беспартийное большинство населения России полностью бесправно перед диктатурой коммунистической партии, и задавлено террором ГПУ, так что громкие призывы оппозиционеров к «демократизму» во внутрипартийной жизни они воспринимали как фарс.

Проведение «ленинского призыва», таким образом, развернуло проводимую ранее политику на 180°, превратив партию из «элитарной» в массовую...

>>165305529
Блядь, ну пиздец. Ты себя слышишь вообще? Причем тут чернь и илита? Пиздец мне с тебя бомбит. Как таким тупым можно быть. Не стыдно?

>>165305517
Причем тут качество и квоты, ебанько?

>>165305865
При том что ты на хуй пошел

>>165305320
>Надо, не спорю. Но оно не обязательно должно быть высшим. Вон, система колледжей в СШП, например.
у меня в Украине вроде уже и нет разделения на высшее и среднее. Просто послешкольное и все.
Даи суть обучения та же. Просто стоимость разная и разные корочки.

>>165305934
Нет ты.

>>165294672
Я добровольно ходил по кружкам олимпиадным. ЧЯДНТ?

>>165305946
В россии да, в нормальной системе колледж и вуз разные принципиально, колледж это про профессию, вуз это про научную деятельность

>>165306232
И в РФ так же. Просто у нас у работодателя нет уверенности в качестве студентом колледжа, а вузы используют колледж как подготовку себе кадров для высшей школы. А студент вообще не шарит, что происходит.

бамп

>>165295825
Слушай, это идеальная система. Если школота не будет ходить, то останется в классах по три человека. Можно будет сконцентрироваться на них и сделать суперспецов. А остальные... хехе... подут копать ямы и их не жалко, всегда можно будет им ответить "сами виноваты, дауны".

>>165306373 > >>165295356

>>165306418
Так они бесполезные в любом случае будут. Ты не сможешь учить людей, которые не хотят учиться. Если у тебя выйдет их чему-нибудь научить, то автоматизация поглотит их профессии. Ты не можешь сделать 60% людей учеными.

>>165306772
>автоматизация поглотит их профессии
Не в этом тысячелетии.

>>165306872
У тебя через 10 лет в Европе не останется дальнобойщиков. О чем ты?

>>165294276 (OP)
>1. Введение 100бальной системы оценивания.
нахуя? что это изменит?
>2. Введение электронных учебников.
бумажной книгой пользоваться удобнее. Кроме того, электронные учебники и так почти все есть, а которых нету, можно быстро отсканировать, если нужно.
>3. Повышение з/п и квалификации учителей, школьных уборщиц, кухарок, врачей, психоаналитиков.
собственно вся беда нынешнего образования в низкой квалификации учителей, т.к. там присутствует "отрицательная селекция" (на работу в школу идут, в основном, худшие)
>4.Введение стипендий для школьников-отличников.
подлизывание, лизоблюдство, взятки - вот к чему это приведет. А дети будут еще и завидовать, что приведет к напряженности в коллективе.
>5. Сокращение учебных дней до 4-5 в неделю. Увеличение каникул. Уменьшение учебных часов в день до 6ти.
Ты видимо сам школьник. Как сокращение школьных часов может улучшить систему образования? Скорее наоборот
>6. Введение льгот для юных дарований. Создание кружков и их активное финансирование: от чашек Петри для кружков химиков до пальников для кружков радиотехников.
Создание бесплатных кружков - это я согласен, детей нужно занимать, чтобы они не бухали на лавочке
>7. Переиздание всей школьной программы.
если ты не знал, она и так постоянно переиздается. Издательствам ведь надо на что-то жить, верно? Жаль, что учебники от этого далеко не всегда улучшаются.
>8. Введение "свободного обучения". Школьники сами выбирают, на какие предметы ходить, какие уроки посещать.
Не лучше ли все предметы преподавать хорошо, чтобы на них все ходили с удовольствием?
>10. Введение и продвижение школьного самоуправления.
альфачи травят омежек теперь на официальном уровне