Если ты с таким багажом знаний ничё не делаешь, нужен ли он?
Да и откуда нам вообще знать, верна ли вся эта информация, обидно наверно будет узнать что всю жизнь учил чепуху

Понимаю тебя анон. Но что поделать, жизнь жестокая штука. Ты только представь, на Земле жили десятки миллиардов людей. И вошли в историю лишь считанные единицы.

>>174904707 (OP)
Ясно.

>>174904756
>Да и откуда нам вообще знать, верна ли вся эта информация, обидно наверно будет узнать что всю жизнь учил чепуху
Эта информация подтверждается ежедневно, я не знаю у меня такой склад ума.
Например когда обычный человек моет очки под краном, он просто моет очки. Я же вижу как напор воды при падении на плоскость через плечо силы перераспределяет давление на дужку оправы, которое давит на мои руки.

>>174904707 (OP)
кек, поссал на саморазвиванца

мимо быдло без интересов и увлечений

>>174904778
>Ты только представь, на Земле жили десятки миллиардов людей. И вошли в историю лишь считанные единицы.

Меня сильно гнетет что я не могу заниматься тем, что мне интересно. У меня нет сил и времени на это из-за уебской днище-работы.

>>174904707 (OP)
хуясе, у нас тут гений. А если хочешь чтобы тебя история запомнила, подумой о Геростратовой славе

>>174904870
>подумой о Геростратовой славе
не охота, таких долбоебов половина Ютуба

>>174904707 (OP)
Если б работал вместо этой хуеты, глядишь, стал бы богатым и знаменитым, как Трамп. Построил отель, стал президентом и тебя бы запомнили. А кто помнит этих ученых? Преподаватели да историки.

Бляяяяяя, это же базовые знания, нам их в школе давали, если ты не ебланил, конечно, на уроках. Не понимаю, почему ты этим выебываешься?

И в чем прекол остаться в памяти у людей? Ты же умрешь и тебе будет все равно

>>174904922
>нам их в школе давали
Но ты не взял.

Хммм

>>174904804
Проиграл с мамкиного гения
Ты такой особенный, вау прям

Хммм

Загнусь от рака легких и цирроза печени через десяток лет.
А вот прямо сейчас у меня пиздец как болят зубы.

мимо Рома, 18 годиков

>>174904914
Дак я и работаю анон.

Пилю стори.

Я родился в бомже-семье без бати, мухосрань 45к. рыл. Все эти знания я получал из интереса, а также чтобы поднять свои шансы на выживание. То есть вместо "не запихивай в рот раскаленное железо" я изучал термодинамику, а вместо "не надо есть стиральный порошок" я изучал биохимию. Закончил школу на 5, с надеждой поступить в вузик на бесплатное, так как грузчиком не смог бы работать по физилогическим причинам (около дрище-карлан 170/70).

Но у нас вообще нет работы, где бы требовались хоть какие-то знания, только продаваны и грузчики.

Слышь чмо, нахуя тебе эта вся хуйня, я книжек с 5 класса не читал, родился в мухосранске. Жил и работал до 22 в нем же, грузчиком за 15. В 24 заебался назалимал денег и на похуй уехал в ДС1. Было хуево поначалу, зато теперь 28, я менеджер в офисе за зп около 100 и янихуя не делаю весь день. Потом прихожу домой играж смотрю телек или ебошу в клубас или бар. И мее абсолютно похуй на все эти знания,я и без них заебись живу и не вижу в них никакого смысла.

>>174904984
Это просто пример... на самом деле понимание процессов куда глубже.

Время: 0 с. Расстояние: 0 м (точно в эпицентре).
Инициация взрыва ядерного детонатора.

Время: < 0,0000001 c. Расстояние: 0 м. Температура: до 100 млн.°C.
Начало и ход ядерных и термоядерных реакций в заряде. Ядерный детонатор своим взрывом создаёт условия для начала термоядерных реакций: зона термоядерного горения проходит ударной волной в веществе заряда со скоростью порядка 5000 км/с (106—107 м/с). Около 90% выделяющихся при реакциях нейтронов поглощается веществом бомбы, оставшиеся 10% вылетают наружу.

Время: < 10−7 c. Расстояние: 0 м.
До 80% и более энергии реагирующего вещества трансформируется и выделяется в виде мягкого рентгеновского и жёсткого УФ-излучения с огромной энергией. Рентгеновское излучение формирует тепловую волну, которая нагревает бомбу, выходит наружу и начинает нагревать окружающий воздух.

Время: < 10−7 c. Расстояние: 2 м. Температура: 30 млн.°C.
Окончание реакции, начало разлёта вещества бомбы. Бомба сразу исчезает из виду, и на её месте появляется яркая светящаяся сфера (огненный шар), маскирующая разлёт заряда. Скорость роста сферы на первых метрах близка к скорости света. Плотность вещества здесь за 0,01 с падает до 1% плотности окружающего воздуха; температура за 2,6 с падает до 7—8 тыс.°C, ~5 секунд удерживается и дальше снижается с подъёмом огненной сферы; давление через 2—3 с падает до несколько ниже атмосферного.

Время: 1,1×10−7 c. Расстояние: 10 м. Температура: 6 млн.°C.
Расширение видимой сферы до ~10 м идёт за счёт свечения ионизованного воздуха под рентгеновским излучением ядерных реакций, а далее посредством радиационной диффузии самого нагретого воздуха. Энергия квантов излучения, покидающих термоядерный заряд, такова, что их свободный пробег до захвата частицами воздуха – порядка 10 м, и вначале сравним с размерами сферы; фотоны быстро обегают всю сферу, усредняя её температуру и со скоростью света вылетают из неё, ионизуя всё новые слои воздуха; отсюда одинаковая температура и околосветовая скорость роста. Далее, от захвата к захвату, фотоны теряют энергию, и длина их пробега сокращается, рост сферы замедляется.

Время: 1,4×10−7 c. Расстояние: 16 м. Температура: 4 млн.°C.
В целом от 10−7 до 0,08 секунд идёт первая фаза свечения сферы с быстрым падением температуры и выходом ~1% энергии излучения, большей частью в виде УФ-лучей и ярчайшего светового излучения, способных повредить зрение у далёкого наблюдателя без образования ожогов кожи. Освещённость земной поверхности в эти мгновения на расстояниях до десятков километров может быть в сто и более раз больше солнечной.

Время: 1,7×10−7 c. Расстояние: 21 м. Температура: 3 млн.°C.
Пары бомбы в виде клубов, плотных сгустков и струй плазмы, как поршень, сжимают впереди себя воздух и формируют ударную волну внутри сферы — внутренний скачок, отличающийся от обычной ударной волны неадиабатическими, почти изотермическими свойствами, и при тех же давлениях в несколько раз большей плотностью: сжимающийся скачком воздух сразу излучает большую часть энергии через пока прозрачный для излучений шар.
На первых десятках метров окружающие предметы перед налётом на них огневой сферы из-за слишком большой её скорости не успевают среагировать никак — даже практически не нагреваются, а, оказавшись внутри сферы под потоком излучения, испаряются мгновенно.

Время: 0,000001 c. Расстояние: 34 м. Температура: 2 млн.°C. Скорость 1000 км/с.
С ростом сферы и падением температуры энергия и плотность потока фотонов снижаются, и их пробега (порядка метра) уже не хватает для околосветовых скоростей расширения огневого фронта. Нагретый объём воздуха начал расширяться, и формируется поток его частиц от центра взрыва. Тепловая волна при неподвижном воздухе на границе сферы замедляется. Расширяющийся нагретый воздух внутри сферы наталкивается на неподвижный у её границы, и, начиная где-то с 36—37 м, появляется волна повышения плотности — будущая внешняя воздушная ударная волна; до этого волна не успевала появиться из-за огромной скорости роста световой сферы.

Время: 0,000001 c. Расстояние: 34 м. Температура: 2 млн.°C.
Внутренний скачок и пары бомбы находятся в слое 8—12 м от места взрыва, пик давления до 17000 МПа на расстоянии 10,5 м, плотность в ~4 раза больше плотности воздуха, скорость ~100 км/с. Область горячего воздуха: давление на границе 2500 МПа, внутри области до 5000 МПа, скорость частиц до 16 км/с. Вещество паров бомбы начинает отставать от внутреннего скачка по мере того, как всё больше воздуха в нём вовлекается в движение. Плотные сгустки и струи сохраняют скорость.

Время: 0,000034 c. Расстояние: 42 м. Температура: 1 млн.°C.
Условия в эпицентре взрыва первой советской водородной бомбы (400 кт на высоте 30 м), при котором образовалась воронка порядка 50 м диаметром и 8 м глубиной. В 15 м от эпицентра, или в 5—6 м от основания башни с зарядом, располагался железобетонный бункер со стенами толщиной 2 м для размещения научной аппаратуры сверху укрытый большой насыпью земли толщиной 8 м – разрушен.

Время: 0,0036 c. Расстояние: 60 м. Температура: 600 тыс.°C.
С этого момента характер ударной волны перестаёт зависеть от начальных условий ядерного взрыва и приближается к типовому для сильного взрыва в воздухе, т.е. такие параметры волны могли бы наблюдаться при взрыве большой массы обычной взрывчатки.
Внутренний скачок, пройдя всю изотермическую сферу, догоняет и сливается с внешним, повышая его плотность и образуя т.н. сильный скачок — единый фронт ударной волны. Плотность вещества в сфере падает до 1/3 атмосферной.

Время: 0,014 c. Расстояние: 110 м. Температура: 400 тыс.°C.
Аналогичная ударная волна в эпицентре взрыва первой советской атомной бомбы мощностью 22 кт на высоте 30 м сгенерировала сейсмический сдвиг, разрушивший имитацию тоннелей метро с различными типами крепления на глубинах 10, 20 и 30 м; животные в тоннелях на глубинах 10, 20 и 30 м погибли. На поверхности появилось малозаметное тарелкообразное углубление диаметром около 100 м. Сходные условия были в эпицентре взрыва «Тринити» (21 кт на высоте 30 м, образовалась воронка диаметром 80 м и глубиной 2 м).

Время: 0,004 c. Расстояние: 135 м. Температура: 300 тыс.°C.
Максимальная высота воздушного взрыва 1 Мт для образования заметной воронки в земле. Фронт ударной волны искривлён ударами сгустков паров бомбы.

Время: 0,007 c. Расстояние: 190 м. Температура: 200 тыс.°C.
На гладком и как бы блестящем фронте ударной волны образуются большие «волдыри» и яркие пятна (сфера как бы кипит). Плотность вещества в изотермической сфере диаметром ~150 м падает ниже 10% атмосферной.
Немассивные предметы испаряются за несколько метров до прихода огненной сферы («канатные трюки»); тело человека со стороны взрыва успеет обуглиться, а полностью испаряется уже с приходом ударной волны.

Время: 0,01 c. Расстояние: 214 м. Температура: 200 тыс.°C.
Аналогичная воздушная ударная волна первой советской атомной бомбы на расстоянии 60 м (52 м от эпицентра) разрушила оголовки стволов, ведущих в имитации тоннелей метро под эпицентром (см. выше). Каждый оголовок представлял собой мощный железобетонный каземат, укрытый небольшой грунтовой насыпью. Обломки оголовков обвалились в стволы, последние затем раздавлены сейсмической волной.

Время: 0,015 c. Расстояние: 250 м. Температура: 170 тыс.°C.
Ударная волна сильно разрушает скальные породы. Скорость ударной волны выше скорости звука в металле: теоретический предел прочности входной двери в убежище; танк расплющивается и сгорает.

Время: 0,028 c. Расстояние: 320 м. Температура: 110 тыс.°C.
Человек развеивается потоком плазмы (скорость ударной волны равна скорости звука в костях, тело разрушается в пыль и сразу сгорает). Полное разрушение самых прочных наземных построек.

Время: 0,073 c. Расстояние: 400 м. Температура: 80 тыс.°C.
Неровности на сфере пропадают. Плотность вещества падает в центре почти до 1%, а на краю изотермической сферы диамером ~320 м – до 2% атмосферной. На этом расстоянии в пределах 1,5 с нагрев до 30000°C и падение до 7000°C, ~5 с удержание на уровне ~6500°C и снижение температуры за 10—20 с по мере ухода огненного шара вверх.

>>174905039
Услышал тебя

>>174904997
С зубами тоже траблы, денег починить нет

>>174904922
>Бляяяяяя, это же базовые знания, нам их в школе давали, если ты не ебланил, конечно, на уроках. Не понимаю, почему ты этим выебываешься?

В школе хорошо давали физику, химию. Но опять же, это основы, без конкретизации как работает механика на мазде или как сделать Амоксиклав.

Остальное все гавно, даже русский язык давали такие базы что пиздец, два предложения не склеишь.
матан давали процентов 5 от того что сейчас есть, биология - социология - языки по 10%.

>И в чем прекол остаться в памяти у людей? Ты же умрешь и тебе будет все равно

Это да, ну своеобразное утешение.

>>174905238
>>174905261
Суть в чем - денег у людей нет, потребительского спроса нет, нету смысла открывать какой-либо бизнес кроме бухла и магазов в нашей мухосрани, ты тут как ни изъебнись - не продашь потому что денег нет. Только логисты и продаваны того, что с огорода собрали.

>>174905350
Причина одна - нет стартового капитала. Был бы я бы уже събал в ДС или вообще из рашки.

>>174905211
Ну не знаю, нас прямо заставляли учить биологию с физикой (про химию ничего не скажу, так как я ее не любил). И мы действительно все подробно-подробно знали: и про фотосинтез, и про митоз, про все, что было в школьной программе. Я не знаю, насколько это маленькая «база», но могу точно сказать, что это хороший был фундамент

>>174904707 (OP)
>Все эти открытия сделали люди, и их имена останутся в истории.
>А мое имя будут помнить только родственники (и то врятли)

Запомни, Рома, цель "меня должны запомнить" навязана тебе обществом потребления. Когда ты помрешь, тебе будет похуй, кто там что про тебя думает и помнит.

>>174905391
С этой базой ты даже датчик коленвала не найдешь на 2110, и не отличишь ядовитую змею от ужа.

>>174905377
По твоему невозможно создать бизнес с нуля. Весь существующий уходит корнями в прошлое, в пустыню к Моисею и мане от бога.

>Был бы я бы уже събал в ДС или вообще из рашки.
Зачем, если б тебе тут дали денег? Несмотря на прочитанные труды, умом ты не блещешь.

>>174905476
>Зачем, если б тебе тут дали денег?
Нет спроса, нет, понимаешь? Потому что нет денег. Если у людей зп 10-15 тыс., они кроме жратвы и бухла ничего не купят. У нас на стройке получают 200р/день.

Сейм шит. Я по этому и забил на саморазвитие, потому что толку от него чуть в реальном мире. Только горит сильнее, почему я так много всего знаю, но имею меньше Васяна выше, который книгу последний раз в 5м классе открывал. Ну и такое широкое развитие увело меня от профильности, хочу заниматься всем по немногу, по очереди, а не дрочить что то одно каждый день.

>>174905438
Да, но просто сгнить манагером вообще постыдно, гнетет каждый день.

>>174905464
Тебе не кажется глуповатым спрашивать со школьников тех знаний, которых у них нету. Это как спросить с тебя чертежи, например солнечных парусов. Ты же знаешь, как они работают, но что касаемо сборки- тут тебе все равно. Это будут лишние знания, которые не пригодятся в жизни. Плохой пример с парусами. Я лучше придумал- компьютер. Если ты знаешь, как работают транзисторы, то это не значит, что ты сможешь собрать даже самый примитивный калькулятор. Тут тоже самое. Я в душе не знаю, что это за счётчик, ибо мы его изучали, однако я могу отличить ужа, ибо я охотник. Так же как и ты, наверное, не сможешь убить кабана, хотя знаешь теоретически, как это сделать

>>174905545
>Сейм шит. Я по этому и забил на саморазвитие
Я не совсем забил, только на фундаментальные вещи. Сейчас изучал 1С, как конфигуратор так и пользовательские функции, ну это по работе приходится.

>>174905578
Я не про то что нужно доебываться до школьников нужно только до школьниц в клубах, а про то что та база которую дают в школе очень далека от реальных практических применений фундаментальных законов, которые я изучил после школы уже самостоятельно.

>>174905106
То что ты написал даже не знания, это просто набор символов.
Что такое термоядерная реакция, почему атомы делятся, почему большинство энергии выделяется в виде излучений, как фотоны ионизируют воздух, разница между адиабатическим и изотермическим процессом. Это хотя бы то что можно назвать знаниями.

>>174904804
что такое напор

>>174905653
Я про то что большинство поклонников фэйса в словосочетании атомная бомба видят только "бабах", я же вижу процесс слияния ядер дейтерия и трития, при которой образуется ядро атома гелия, а также бомбардировку нейтронами томов оболочки из лития

>>174904707 (OP)
> посны короче такая тема, я дохуя чего прочитал, теперь не ебаться умный, знаю как пишет ручка, почему солнце светит и как налить воду из чайника. Теперь я умен не по годам, но нахуй мне все это я не понимаю. Почему эти люди такие умные а я хуеглот загнусь от цироза печени? ( открою тебе Серет, сначала получают знание и углубляются в какую либо сферу. То что ты прочитал, считай просто подчерпнул для себя выебнонов в такой же компании аутистов как и ты. Знаю дохуя-умеюнихуя-сделать не могу ничего соответственно тоже.)

>>174904707 (OP)
Если ты такой умный и начитанный, то почему ты такой неграмотный?

>>174905827
> Знаю дохуя-умеюнихуя-сделать не могу ничего соответственно тоже

Я дохуя чего могу анон, с фундаментальными знаниями я завязал наверное лет в 15

оп, почитай Генриха Альтшулера не хуй с горы по теме "Как стать гением". Гением ты не станешь, но поймёшь что упустил, поймешь с чем сталкивались те, кого называют теперь великими учеными, и может мотивируешься на отличненько.

>>174905851
Потому что я бухой и мне жутко лень расставлять запятые, понял?

>>174905880
Причем тут пунктуация, я тебя за ошибки младших классов спрашиваю, гений комнатный.

>>174905866
Главная твоя проблема все равно ещё на плаву но ты её не замечаешь. Ты можешь прочитать что угодно и знать все что угодно, но в реальной жизни тебе это вряд ли поможет. Тебе просто нужно научиться делать деньги и тогда свои ебеня ты будешь видить в мокрых снах лёжа в своем даунже на 6 этаже в новенькой Московской новостройки.

>>174906017
Я кручусь анон, делаю там рефераты всякие, перекладываю линоулиум, подключаю сантехнику, переустанавливаю винду за бабки. но при нулевом потребительском спросе мои скилы не приносят много денег. Я бы мог допустим настроить конфиг 1С и прописать необходимые запросы/графики/отчеты для компании или запилить сайт на битриксе/джумле/джок нэйм, но у нас нет таких компаний

>>174906115
>джок нэйм

движок нэйм

слоуфикс

>>174906017
Я понимаю свою проблему. Это монетизация знаний. Но я не понимаю как. Дрочить конкретный язык, чтобы работать на фрилансе в фронт/бэк энде? Таких сейчас тысячи на удаленке, непонятно что дрочить. Прикладная физика? никому не нужны в России специалисты по ядерному синтезу и т.д. Химия? нет опыта и прикладных знаний, чтобы прям так сразу влиться в фармацевтику. Не знаю вообщем.

Ясно

>>174904707 (OP)
Ого, настоящий сумасшедший на двачике.

Хули ты такой бедный, если такой умный?

Ты тупее любого ерохи, если учишь всякую оторванную от жизни хуйню для удовольствия

>>174906614
Вайп Иисусом? первый раз такое вижу, лол)

man даннинга-крюгера

Оплатил тупое хуйло с непомерными амбициями и ЧСВ + немного кукушка поехала

>>174906664
Спасибо, изучал этот эффект.

>>174906609
Которую он к тому же забудет, если не будет постоянно повторять. Я сейчас, наверное, даже порядок планет внешнего кольца не вспомню, хотя в детстве знал название всех спутников.

>>174907496
Какой-то опросник общих знаний по странам был. Типа русские лучше всего астрономию ответили, а вот по биологии вообще нихуя. Даже зайчатков школьной программы не осталось.