мимо учитель матеши
>500р час
хуёвый учитель ты. Нормальный от 5к стоит.
>хуёвый учитель ты
поэтому и ценник такой
Ну и да, в школе платят около 150-200р в час.
Чтобы вы поняли куда я всё переставлял
это не так работает.
Но сработало же
Вместо стрелочек лучше сначала вычесть из обеих частей 7, затем вычесть 6х и домножить обе части на -1. Так будет виднее порядок действий.
если ответ верный то вообще похуй как ты решил
Цыц, мы не в асашае, у нас "переносят в другую часть, с другим знаком"!
очевидно проще перенести, чем дрочить двойное вычитание
в простейшей алгебре вроде принято писать натуральные дроби заместо десятичных. 0,75 = 3/4
с точки зрения пятиклассника - несомненно.
что? Где так?
Не похуй, если он начинающий в математике?
У меня красивее вышло со стороны эстетики
в школе так было. 15 лет назад.
с точки зрения любого адекватного человека, которому не хочется совершать лишние действия
Наоборот. На экзаменах ебут за то что ты дробь оставил обычную, а не перевел в десятичную
не похуй. Нужно сразу приучивать себя. А если не хочешь - это не твоё. Я СПЕЦИАЛЬНО эти действия прописывал и всё ещё так делаю.
Я просто столбиком разделал числа и всё
щас везде уже заставляют писать обычные дроби
даже в школе десятичные нужны только когда тебя учат писать десятичные, или для егэ
>двойное вычитание
Это еще че за херь?
удачи сдать ЕГЭ на 100 баллов или написать олимпиаду с таким уровнем манипуляции уравнениями.
>переносят в другую часть, с другим знаком
Считаю это плохой практикой, этим мы искусственно добавляем дополнительную операцию. Ориентируясь на детей, могу сказать, что у них из-за этого начинается путаница.
переводи в десятичную 2 коня из двух на два. давай только быстрее, охото въебать тебе.
Мне уже ничего не светит, я просто хоть как то хочу размять мозги
вычитаешь слева, вычитаешь справа, два вычитания в итоге
это тоже самое что и перенос, но расписывать приходится больше
а если не расписывать, то от переноса отличается только лишними мозгошевелениями, которые абсолютно не нужны, когда у тебя пример хотя бы чуть больше чем линейное уравление
>>228970177
> 2 коня из двух на два
Чего, блять?
>это тоже самое что и перенос, но расписывать приходится больше
пиздёж.
написал матешу на 85 кста с таким уровнем манипуляции уравнениями
чтобы решать правильно не обязательно мыслить как справочник по матеше. достаточно понимать, что и как работает
кхм а смысл тогда "вычитать с обеех сторон" если ты даже не расписываешь?
оно и видно, что жалкие 85 баллов.
Завали ебало, долбоёб. Так понятно?
ну сдал я лучше чем 94% остальных ебланов
да и уверен, что если бы у меня была бы хоть какая-то теория за спиной, мог бы сдать на 90-95. Если бы не уебанские ошибки на внимательность, то и все 100, а вообще егэ настольно не показатель я ебу при мне ебаные гении жизни сдавали на 70
>гении жизни
Гении жизни - олигофрены математики
sqrt(8)/2
базаришь
а хотя нахуй нужна математика если ты и так чемпион? хотел бы я быть гением
>>228970094
>>228970087
>>228970081
>>228970078
>>228970052
>>228970049
>>228970008
>>228969938
>>228969947
>>228969769
>>228969166
>а хотя нахуй нужна математика если ты и так чемпион?
А то!
ебашь натуральные дроби, чо как долбоеб?
Помрешь в двадцатник.
Это не полный ответ суко
Я долго думал, что это у тебя за "5х", числитель или целая часть. Ну ты и кретин, конечно.
полный, еблан.
хочешь штобы тибе сделоли виетик?
>Ну ты и кретин, конечно.
Двачую.
Виет ниже олимпиадного уровня не нужен
ебать ты откуда такой интересный с сажей? хд
Бамп вопросу.
квадрытные уравнения бывают на олимпиадах лол? сириесли? на моих не было
ты такой город не знаешь. А за каждый пост с сажей мне дают +15
Тогда уж системы дифуров решай, а не примеры из начальной школы.
а в неизвестном городе все олимпиады виетом решаются?
10; - 9
Проверь сам, подставь полученное значение в обе стороны, если равенство выполняется, то ты решил правилтно
В частных производных?
не все.
тогда вопросов нет
много призеров?
хуйна
в контексте другой задачи - это я не подумал кек.
Так не интересно, оба корня действительные(((9((9
ПОШЛИ ВИЛЯНИЯ ЖОПОЙ. ПОПУЩЕН, СЫНОК ЁБАНЫЙ.
Ты матешей хочешь заниматься или в сраку долбиться?
хуевые олимпиады значит
губой тряси)
математика вызвал а там и виетик и в котангенс побаловаться можно
У нас их и не проводят, вроде бы.
эта хуйня же элементарно на многочлен делится нет? вот так с виду выглядит оче просто
А ты попробуй.
я че на дурака похож что-ли? сам пробуй
любой восьмиклассник тебе скажет что тут корень +-3 или +-1
>любой восьмиклассник тебе скажет что тут корень +-3 или +-1
Ты серишь, еблан.
>что-ли
Ладно.
чет второй раз посмотрел нихуя не так
>трёхмерное
даже бумагу брать не буду
первокур, спок
>любой восьмиклассник
нам про теорему Безу в 10 классе рассказали только.
так а что лопнет то если один хер половина треда даже не дочитывает эти вбросы потому что сложно
нам вообще не рассказывали сами доперли
в школе на математике 90% класса на пальцах считало вот с ними и няньчились учителя
>сами доперли
невозможно. Только при случайности.
ну я дочитываю, но решать мне лень. да и как то не мой профиль. меня больше интресуют вычисления пересечения плоскостей всяких там, задачки по уравновешиваю графов, задачки на уравновешивание взаимоддействий и матричные вычисления. логарифмические - хуета, мне не пригодилось.
Сами доперли, сами доказали, сами Безу. Заебал.
>сами доказали
вот это уже пиздёж. Ты хоть видел доказательство этой теоремы, шиз?
рассказываю было так:
сидим значит с типом на матеше бездельничаем, гогочем с хуеты какой-то
училку это заебало и она такая самые умные что-ли?
мы уже в край оборзевшие грим да
она такая ну вот решайте и дала короче уравнение третьей степени
мы два урока пытались вдуплить, че с ним делать, потом была логика следующая:
1. любое вот такое говно должно раскладываться на множители очевидно
2. один из множителей можно в теории забрутфорсить
набрутфорсили семерку и смотрим типа это же член без икса
то уравнение решили, попросили еще одно, там такая же залупа совпала
с понтом подошли к учителу типа а что вот оно всегда так работает?
она грит да отъебитесь только нихуя не всегда
вот, такая вот школа у нас была
так это и не я был, чето у тебя детектора либо нет либо он при совке еще построен был
Мы до 10 классе решали квадратные уравнения. Я в 9 классе свалил из школы, в 10 пришёл, попросил объяснить училку олимпиадную задачу, она не смогла, съебал из школы вообще.
Вам по приколу рандомные наборы букв накидывать?
ебать, у меня мозг закипел ща так же, как и в школе и 1 курсе шараги.
мимо чмоня не понимающая матан
Из этого и состоит математика.
я хотел идти в школу с мат уклоном после 9
там даже директриса была маминой знакомой грит все берем только тест для формальности напишите
написал тест, не взяли
короче я тогда не вдуплял за сложные проценты и походу из-за этого меня и пидорнули
эх а щас мог бы быть пиздатым математиком, наверное
>грит все берем только тест для формальности напишите
>написал тест, не взяли
обосрался
я сам в ахуе был чуть не плакал
меня с 1 по 6 класс травили в школах, а потом я попал в другую, начался пубертатный период и сам начал всех травить. А если бы был в нормальной школе, скорее всего, стал бы учёным.
я чуть не заплакал, когда понял, что зумерки из ДС поступают в нормальные вузы БВИ, когда я сосу бибу в своём Мухосранске на 25к быдлотел.
да пиздец не образование а цирк какой-то
да похуй уже, я вот уже давно забил хуй на всё это, тут и сгнию.
ну щас у зумеров есть опция два года дрочить егэ и поступить в дсы, там берут чуть ли не от 200 баллов
они предпочитают бухать, конечно. нам бы такие возможности
если ничего не держит всегда можно съебаться куда-нибудь
вода и еда есть почти везде, не пропадешь
это так для размышлений
>Математика выше школьной программы придумана, чтобы тролить быдло
Ладно.
>если ничего не держит всегда можно съебаться куда-нибудь
Куда? У меня ни образования, ни друзей, ни связей.
>вода и еда есть почти везде, не пропадешь
Не хочу работать на дноработе всю жизнь из-за того, что мне не повезло вылезти из пизды селючки.
Математика - этот как трюки на скейте. Если у тебя нету врождённого таланта, то если ты чуть подзабьёшь на практику то проебёшь всякие навыки в этом деле. Я вот в 13(а сейчас мне 26) занимался и тем и другим, а потом всё пошло по пизде, как только уважаемая учительница, с которой я занимался ушла из школы и на её место пришла молодая злобная пизда, а друзья с которыми катался все разошлись(им было по 17, а после 18 ушли работать). В общем если нахуй не имеешь таланта к этому, так чтобы сходу решать хуйню уровня университета, то лучше просто читай книги. Математику тебе придётся задрачивать на постоянной основе, иначе всё проебёшь и снова отупеешь.
> Куда? У меня ни образования, ни друзей, ни связей.
да и пофиг. в рамках россии - куда угодно, куда-то дальше - придется попотеть пару лет, но это не так уж и геморно
> Не хочу работать на дноработе всю жизнь из-за того, что мне не повезло вылезти из пизды селючки.
чем больше неординарного опыта в жизни, тем проще найти неординарный путь для ординарных целей же ну
>в рамках россии
В рамках России ты сосёшь хуй, если нет связей. Меня вот хотели в дурку в 6 лет забрать из-за "агрессивного" поведения. Если бы не знакомая мамки, уже бы слюну по потолкам пускал.
>Математику тебе придётся задрачивать на постоянной основе, иначе всё проебёшь и снова отупеешь.
это везде так и почти всегда, но математика это красиво, чувство что ты занимаешься то в чем могут разобраться сотые доли одного процента, дорогого стоит.
математика проста пока она тебе нравится, если перестает нравиться, то и становится непонятной. так со всеми науками вроде кроме гуманитарного шлака офк в эти дебри лучше нахуй не соваться себе дороже
А где сейчас слюньки пускаешь тогда, если уж не психиатрии?
да ну не утрируй щас и время другое
если человек толковый, то можно чем угодно заниматься и будет прок с этого. не настолько сейчас важно чего-то именно добиваться упорным трудом или готовыми связями, чтобы отказываться от всяких попыток в лучшую жизнь
думаю, ты понял о чем я
с помощью матана я чувствую себя лучше в плане уверенности и активности мозга(он начинается работать, и это классное чувсво)
ле
была похожая стори
у нас был вук (внешкольный учебный комбинат), где инфоматика шла
ну я ебать кодир хуе мое, байтоебали уже в седьмом
крч там надо было проект на выпуск захучить
тема любая
но что нибудь сложнее хеловорда
ну крч я ебанул им 3д сцену с кубиком, которы можно было вращать.
училка глянула коды, скозала шо не понимает как оно работает, так што 4
четыре блять
четрые нахуй
я олимпиады зря шоль решал йобта
четыре сука
в рот ебал этих матерей совка
кстати был момент в жизни, когда на год где-то мозг просто нахуй выключился до сих пор не включился ыыыыы из-за некоторых факторов
потом было охуенно, когда ребутал его и чувствовал, прям как нейроны друг к другу пробиваются. непередаваемое ощущение
Поэтому я выбираю читать книги. Чем я в школе не занимался, ибо тогда я от каждой книги ловил зевки и в конце концов засыпал, забывая прочитанное. В книгах хотя бы что-то есть и оттуда можно что-то почерпнуть. А что есть в математике? Чувство удовлетворения от того, что ты решил сложную задачу/пример? Вы чувствуете своё превосходство в уме, но это превосходство ничего кроме чувства превосходства вам не даст. Тот же Перельман сломался и никто не знает почему.
у нас учительница не знала программу для егэ
в ворде по методичкам только работала и прочее
когда я один раз спросил у нее что-то по коду там, она с шарами по 5 рублей послала меня прямым текстом потому что для нее пик был переписать процедуру с паскаля по методичке
говорю же цирк
я давно потерял веру во всё.
>>228974018
"сыночка пачиму ты не хочеш ходить в школу?!!!!!!"
у меня и сейчас он не особо и работает, что печально. А это блять бесит.
Эх, стоит возвращаться к блаженству математическому
>Тот же Перельман сломался и никто не знает почему.
Я знаю.
так ну вот тебе повод
хули толку сидеть на жопе ровно, если один хуй нечего терять? ты скорее всего не умрешь, если прям щас поедешь в миллионник с 5к в кармане
5к заработать за месяц можно даже пиная хуи по подъездам
в новом городе у тебя будет меньше причин оседать, сможешь поехать дальше, если захочешь
да хуй там плавал, я матери рассказал эту хуергу и то што годовая из за этого четверка будет, а она грит "не наговаривай на учителя"
вощим я уже старый дед. и я точно знаю, женщина не человек.
мозг начинает работать в вообщем, и это приятно. Ты мыслишь-а значит сущетсвуешь))
Понимаю о чем ты, раньше хотел поступать на чистого математика без физики и других примесей, до дифуров дошел, но потом такая апатия напала, что бросил это все, сейчас хочу переквалифицироваться, может быть когда все наладиться, я захочу написать диссертацию.
>>228973965
>А что есть в математике?
Безупречная логика, логика в той степени, в которой она не снилась самим философам, но пожалуй ты прав, если ты знаешь что то кроме математики и саму математику - это очень круто, а если только математику, то у тебя проблемы.
У меня аутизм и СДВГ в 6-7 лет поставили, а в 16 лет шизоидную психопатию. Я не хочу выходить из дома и вряд ли долго в этом лицемерном лживом мире протяну.
не, большинству в школу реально надо ходить потому что знаний учителей зачастую более достаточно для быдло нормиса с села 500к
да и социум как никак нужен все равно
>Безупречная логика, логика в той степени, в которой она не снилась самим философам
Аристотель поссал тебе на ебало.
>да и социум как никак нужен все равно
Мне не нужен и никогда не был нужен. Меня никто не понимал и я превосходил своё время. Разве что 2 нормиса под меня легли и вместе со мной травили посредственное быдло, но они были на порядок выше них.
так ты думаешь тебе на вред пойдет какая-никакая социализация и смена обстановки?
и вообще какого хуя я тут тебя уговариваю на что-то. захочешь сделаешь
>так ты думаешь тебе на вред пойдет какая-никакая социализация и смена обстановки?
У меня это в справке написано, я ничего не думаю.
>захочешь сделаешь
это верно. Я так и съебал из парашколы.
мне кажица графами решается дохуя интересных задач в айти, ну как минимум рекурсивные вычисления потреню
тут никто выше 6-го класса не может решать
>падскажите чем размять мосг на тему графов
Задача Райгородского.
>Аристотель поссал тебе на ебало.
Ну да, он то со своим А=А лучшее до чего дошло человечество по части логики.
Математически рассчитал?
>Райгородского
Экстремальные задачи теории графов и Интернет.
это ты имел ввиду? почитаю, тиресно вроде.
>Ну да, он то со своим А=А
Вот так познания в области формальной логики.
Кенигсбергские мосты)
Нет. Биографически.
>>228974828
>Экстремальные задачи теории графов и Интернет.
Нет. https://www.youtube.com/watch?v=9_rOlgFr9mQ
это в школе проходят в пятом классе
>формальной логики
ок, опровергни апории Зенона с точки зрения формальной логики
Загугли, что такое ἀπορία.
фу нахуй, чо за паузы между словами для даунов, канал для дошколят? пиздец, лучше саватеева гляну
Типичный сторонник формальной логики, зачем о чем-то думать, спорить и т.д., если обо всем можно сказать - "зависит от определения" павук будет доволен.
>опровергни апории Зенона
Зачем?
>зависит от определения
Не зависит? Началась превентивная демонизация НЕУДОБНЫХ тезисов.
Что ладно, придурок?
>опровергнуть парадокс бесчисленной дихотомии
кек
спасибо, почитаю на досуге
>>228975467
>Не зависит?
Зависит, но насколько зависит это уже другой вопрос. Но в рамках формальной логики, это выразить сложно, потому что почти всегда логика способна сказать да или нет, а вот сказать в какой степени, например, задача более нетривиальная. сори что за сумбур
Иди бургеры готовь, посетители уже пришли.
усовершенствованная логика Аристотеля тебя устраивает?
> превентивная
Зачем ты выражаешься не всем понятными словами? Что это тебе даёт-то?
> демонизация
Какая демонизация? Тебя же просто невозможно понять, потому что у этого слова множество значений.
> НЕУДОБНЫХ
Что неудобных? Тебя же нормальному человеку понять невозможно, придурок.
> тезисов.
Ну и в каком месте он или ты озвучивали свои тезисы?
Большего ответа от тупого сосачерского уёбища можно и не ждать.
>Зачем ты выражаешься не всем понятными словами?
Кому это непонятно?
>Что это тебе даёт-то?
Сэкономленное время.
>Какая демонизация? Тебя же просто невозможно понять, потому что у этого слова множество значений.
По контексту смотри. Или ты не native speaker русского языка?
>Ну и в каком месте он или ты озвучивали свои тезисы?
Тезис абстрактный.
Ёбаный дегенерат, на что тут отвечать, птушник?
Правильно, молодец, горжусь тобой, анон. Только не забрасывай, иди дальше, вспоминай школьную программу, потом вузовскую и параллельно еще занимайся какой нибудь творческой деятельностью типа музыки или рисования.
Ну и ещё нельзя опровергнуть диалектику Зенона вне его философской парадигмы.
так можно ненароком иудаизм принять
Вполне себе норм, но где противоречие с тем что я сказал? тем более что есть мат логика, отрицать которую просто глупо
Я скорее говорил тут >>228974261
о том, что в философии не всеми признается верховенство логики.
хотя конечно это все очень спорно, ведь и сама логика опирается на что то и инструмент не доработан до конца
Уже забросил, надоело после 10-ти минут
всё так работает, просто есть два путя:
перенос в противоположную сторону равенства с заменой на противоположный знак или суммирование/вычитание/деление/умножение обеих частей равенства на одно и то же число
Забирай своего распростарнителя Сааатеева на научпоп канале. Его обоссали как личность и как математика.
ноль?
Логика - это как раз-таки то, чем овнили софистов в античной Греции. Что-то ты серишь насчёт философии Аристотеля.
учишь детишек решать 19/18/17 номера ЕГЭ? просто 500 рублей в час звучит как: "я студент-первокурсник" или "я готовлю младшеклассников решать первую часть экзамена".
а ты на какой балл сдал математику?
>мат логика, отрицать которую просто глупо
Которую создал Аристотель...
Где-то заплакали Аристотелевские силлогизмы...
> Кому это непонятно?
Многим. Объективных причин употреблять эти выражения нету.
> >Что это тебе даёт-то?
> Сэкономленное время.
Не вижу смысла добавлять в обиход слова, которых большинство не поймут ради уменьшения целых 0.5 секунд времени набора букв.
> По контексту смотри.
Здесь нет никакого контекста, идиот. Если контекста нет, то надо уточнять область вида лексики, к которому это слово относится.
> Или ты не native speaker русского языка?
Зачем ты в середине предложения начинаешь писать слова из другого языка. Никаких причин делать это кроме как повыёбываться я не вижу, а выебистость как известно - признак не очень развитых людей.
> Тезис абстрактный.
Совсем идиот? Тезисы не могут быть абстрактными, потому что это чётко сформулированные пункты своих доводов, мнения и прочих проявлений полемики.
Нет /math/
рыбников залогиньтесь
> на что тут отвечать
Ты сам можешь подумать и понять на что, ведь это очевидно. Не понимаю зачем ты написал, что я птушник, если сам не понимаешь, что пишешь и при этом всерьёз считаешь, что прав.
Ох узнаю стиль речи газонюхов уберчма
Да я уж доверюсь анонам математикам, чем мимокроку с нулевой который ТАК СМИЩНО ШУТИТ
Ну и пиздец.
диствитина, сычи с анонимного форума смищных картианх обоссали препода мфти. сдаюсь
>Здесь нет никакого контекста
Если Джо не видит Луну, то её не существует.
>то надо уточнять область вида лексики
Ты и уточняй.
>Зачем ты в середине предложения начинаешь писать слова из другого языка
Захотелось вставить англицизм, но не хотел переписывать на русском.
>Никаких причин делать это кроме как повыёбываться я не вижу
Как выёбываться тем, что все знают? Это как горделиво сказать: "ЛАНДАН ИС ЗЭ КЭПИТАЛ ОФ ГРЕЙТ БРИТН".
>а выебистость как известно - признак не очень развитых людей
Пошла аргументация репрезентативной выборкой. Ты мало образованных тогда встречал, мы очень это любим, но сейчас ты себе это нафантазировал.
>Тезисы не могут быть абстрактными, потому что это чётко сформулированные пункты своих доводов, мнения и прочих проявлений полемики.
>argumentum ad wikipedium
Ты из тех, кто читает первое определение термина в словаре и бежит всем доказывать, что они им неверно оперируют??
>Ох узнаю стиль речи газонюхов уберчма
Пруфы?
Нихуя не ебут дурик, десятичная запись сосет по всем параметрам
>сычи с анонимного форума смищных картианх обоссали препода мфти
Никогда такого не было...
>>228976631
>>228976664
Я, конечно, прошу прощения, но причем тут Аристотель, да он создал логику и родоначальник аналитической философии, но причем тут он? не эксперт в области аналитической философии, ни разу и не претендую Я говорил о том что не все философы признают верховенство логики.
3ий раз уже говорю
илита тырнетаф хули хартьфу
>не все философы признают верховенство логики
Ааа, ну с этого и стоило начинать.
У нас от мира математики, физики и химии вообще Рыбников есть, а про неклиническую психопатологию вообще молчу - атас. Так что какие-то странные у тебя аргументы.
Я котирую только Аристотеля и Платона из древнегреческих, остальные мне нахуй не упали. За остальных не отвечаю.
Готов преподавать тебе личные уроки, няша-писечка-асечку-сисечки.
если смотреть издалека, то они становятся маленькими
Залетыш не палится, уроки сделал? Я же тебе раздел написал выше, зумерок. Хватит свои авторитеты с ютубчика выгораживать.
>обоссали
Да обоссали
https://2ch.hk/math/res/18811.html
Большие это какие? Я вот дальше 1000 не иду без калькулятора, в пизду эти большие числа
>залетыш
кек ясно, узнаю очердного газонюха обоссанца с манямирком
> мам сматри я так умею
В попад попробуй отвечать, можешь ещё узнать перевод слова пруф, хоть правильно будешь использовать
Будущая впл? Почему свои вузы бросила?
>>228976886
>Газонюзи вы все, газонюхи
Пошли аргументы. За 5 лет ни один внятно мне ответить ничего не смог, и ты не исключение. Посредственность.
Да я решал по памяти просто, я вообще не помню что это ваши дискриминаты хуяты
>>228977731
ну ничо, покапчуешь еще пяток лет и то же так научишься, залетуха
>Ааа, ну с этого и стоило начинать.
дык... >Безупречная логика, логика в той степени, в которой она не снилась самим философам
Я с этого и начал.
Ну ничо, покапчуешь ещё пяток лет и тоже научишься детектить семёнство, залетуха.
залетухи)
fxd.
Большинство из них намеренно занимались софистикой, чтобы вызвать реакцию учеников "нихуя он умный!".
Я и не поступала в вузы чтобы бросать. Так, шарагу окончила и работать пошла. Сейчас на путь знания встала
> Если Джо не видит Луну, то её не существует.
Понятно. Просто сыплешь какими-то аналогиями не к месту, при этом никак не оспорив мой аргумент.
> Ты и уточняй.
С чего это я должен уточнять область вида лексики того, что написал ты? Я разве могу заглянуть тебе в голову? Вот то, что ты написал - ты и должен привести в читабельный вид.
> Захотелось вставить англицизм, но не хотел переписывать на русском.
Твоя лень и гроша не стоит. Никто её оценивать не собирается. И этот англицизм не нужно переписывать на русский, для него существует русское выражение "носитель имя языка".
> Как выёбываться тем, что все знают?
> Это как горделиво сказать: "ЛАНДАН ИС ЗЭ КЭПИТАЛ ОФ ГРЕЙТ БРИТН".
Вот так ты сейчас и выглядишь с моей точки зрения. Только это всё не ограничивается одной бессмысленной вставкой выражения на английском, у которого в русском языке есть более понятная и более короткая альтернатива, а конкретно всем, что ты пишешь.
> Пошла аргументация
Как аргументация может пойти?
> репрезентативной выборкой.
Почему ты не можешь написать "выборка максимального охвата"? Необучаемый что ли?
> Ты мало образованных тогда встречал
Я не писал, что кого-то встречал или узнал это мнение у людей, которых встречал.
> мы очень это любим
Кто мы-то?
> но сейчас ты себе это нафантазировал.
Что "это"?
>argumentum ad wikipedium
Причём тут википедия-то? Это всё в школе проходится. Зачем ты пишешь что-то о моей аргументации, не оспорив мои "тезисы"?
> Ты из тех, кто читает первое определение термина в словаре и бежит всем доказывать, что они им неверно оперируют??
Я ничего не читал, а взял из головы то, что знаю. Не понимаю что не так с определениями термина в интернете. Ты так пишешь, как будто это ложь. Ты вообще пиздец тупой и необучаемый какой-то выебистый придурок. Нету никакого желания общаться с необучаемым, потому что это бессмысленное занятие.
>выборка максимального охвата
Это не синонимальный оному тезис.
>Я ничего не читал, а взял из головы то, что знаю. Не понимаю что не так с определениями термина в интернете.
Потому что дефиниции задают терминологическую систему, в которой стоит оценивать контект дискурса оратора. А ты вместо вопросов накинулся с кулами, как махровый пьянница средневековый. Ну и ещё ты сторонник дефиниционной единичности, следовательно, прескриптивистская подстилка Татьяны Гартман.
>Ты вообще пиздец тупой и необучаемый какой-то выебистый придурок. Нету никакого желания общаться с необучаемым, потому что это бессмысленное занятие.
Что, жопа сгорела от осознания того, что есть кто-то умнее тебя в разы? Пройдёт-пройдёт, ты только успокойся.
>За 5 лет
Что же ты делал такое 5 лет
>пруфы
Это называется доводы, доказательства даются когда я что-то утверждаю. А что попал с Уберчмом что-ли?
>нэтив спикер
Пожалуй встречал в речи только у чма, не считая лекций специализированных
>прескриптивистская подстилка Татьяны Гартман.
А вот и ещё доводы
Решил вкатится в математику, правильно решил пример?
Спасибо за поддержку, мне кажется стоит поменьше времени проводить в подобных местах и тем более вступать в подобные беседы и при живом то общении, когда разговор проходит не только вербально, редко когда удается к чему то прийти, а тут просто срач.
>махровый пьянница средневековый
А ты меня рассмешил
>Что же ты делал такое 5 лет
Тебя ебёт? Дебатировал.
>А что попал с Уберчмом что-ли?
Напомни, что ты говорил, я отвлёкся на дурачка ИТТ и в ещё одном треде.
>Пожалуй встречал в речи только у чма, не считая лекций специализированных
Чмо и есть чмо, но это я запомнил из-за того, что ебал школьницу из лингвистической гимназии, когда мне было 14.
Дискриминант:
Выражение должно соответствовать формуле вида ax+bx+c=0 Если вместо нуля число, то переносишь его в левую сторону, чтобы выражение соотвествовало формуле. Если на первый X по этой формуле ничего (a) не умножается в твоём примере, то это не значит, что её там нет. В таком случае скорее всего там стоит единица, то есть понимай, что a=1, x,b или c=какое-то значение.
Далее подставляешь все значения в формулу дискриминанта D=b^2-4ac. Вычисляешь, что получилось, и загоняешь всё это под корень: √D = √число, если не можешь вынести из под корня или просто число, если корень извлекается, что в подобных алгебраических примерах происходит чаще всего. Дальше надо вычислить x1 и x2. Если D=0, то x всегда будет один. Если D<0, то решений нет. Если больше, то обязательно есть два.
Вычисляются х1 и х2 такими формулами:
x1= (-b+√D)/2a (можешь деление как простую дробь записать и убрать скобки у первой части до знака деления, чтобы визуально проще было.)
x2= (-b-√D)/2a. Как ты уже возможно понял, √D - число, которое ты загнал пол корень и вычислил, просто его нужно было до этого загнать под корень заранее, чтобы последовательность действий логична была. Как ты заметил, x1 и x2 различаются только знаком между -b и дискриминантом под корнем (√D). Вычисляешь значения под х1 и х2 - и это будет твой ответ. Если D=0 или меньше нуля, то и ответ соответственно будет такой, какой должен получиться после порядка действий, который я писал выше.
Я профессионал, это же πάθος по Аристотелю.
Почти...
Я понял лишь то, что ты необучаемое тупое сосачерское уёбище. Дальше продолжать не вижу смысла.
>argumentum ad hominem
Последняя стадия подрыва жопы после попытки оппонировать мне, обладателю субъектности.
>>228978964
Проиграл с тупых
>>228979820
Бот, спок.
> >argumentum ad hominem
> Последняя стадия подрыва жопы после попытки оппонировать мне, обладателю субъектности.
>argumentum ad hominem
> >argumentum ad hominem
>Потому что дефиниции задают терминологическую систему, в которой стоит оценивать контект дискурса оратора. А ты вместо вопросов накинулся с кулами, как махровый пьянница средневековый. Ну и ещё ты сторонник дефиниционной единичности, следовательно, прескриптивистская подстилка Татьяны Гартман.
Обосрался. Охуенно ты подорвал ему жеппу