Проткнут
у меня одногруппнику 31, на очке учится 3 курс ИВТ
Отчислился из шараги в 18 и пошел работать на говно работу продавцом-консультантом, в в 20 закончил вечерку, сдал ЕГЭ и в 21 поступил на заочку в ВУЗ, в 26 его закончил, нахуя непонятно, потому что уже как 3 года вкатился в ойти, после универа технологом на хим. производстве мне предлагали зп 21к до вычета налогов, в ойти через 3 года я получал 170к, подводные камни именно в этом, вышка нужна номинально, просто чтобы была
домашку решаешь?
жертва егэ, спок. сначала решаешь - потом разговор
Корочи если ты думаешь, что закончив вуз ты вдруг станешь востребованным специалистом, которому платят нормальные деньги, то ты ошибаешься
>>259532496-кун
Ебать чмошник нахуй.
skazal 2cher))))))))))))))))))
Школьник спок, сам уроки делай
Проблем с бабками и востребовательностью нет.
Универ нужен ради движухи, общения. Сами знания и диплом не нужны.
Реши мне аналитически 4.55^(88^(2.4x+6)+65^(7x))+6.34460101^(x^645-x^600)=1077788
Тогда и поговорю, быдло же.
Теорема Фалеса же для уравнений, вместо дискриминанта или чё-то такое, не?
В ВУЗах эту теорему никто не разбирает, 15-летка. Почти мехмат закончил
В 25+ получал магу. Ходил на заочку.
Появлялся в универе только на сессию.
>движухи, общения
Ты шиз? Если хочешь со студентиками движевать, то для этого не надо поступать в вуз
это теоремма Виета
Тогда проще пойти на кружок или завести хобби. Ты бы ещё в армию пошёл.
А что делать надо?
Теорема* Заподливился
Хочешь задам тебе школьную задачу, которую ты хуй решишь? Разговаривать он не будет, зумер чмонька нос задрала.
пошел нахуй
>>259533023
пошел нахуй
>>259533095
Теорема Фалеса это частный случай теоремы о пропорциональных отрезках. Ее смысл в том, что отсеченные параллельными линиями отрезки на угле можно объединить в пары, где один отрезок с одной стороны угла, а другой с другой, и где они будут равны. Ты, вероятно, спутал теорему Фалеса с теоремой Виета. Ее в школе используют как альтернативный способ решения квадратного многочлена, но на самом деле это более общее правило, описывающее впринципе взаимосвязь между коэффициентами многочлена любой степени от 1 переменной. И соответственно эти 2 формулы для квадртного уравнения лишь частный случай. Они не сложно выводятся, ведь были придуманы еще в 15 или 16 веке Француа Виетом, который так же известен тем, что придумал уравнения записывать не словами, а числами и буквами. По этому факту можно сделать вывод об уровне математики в то время.
>>259533158
пошел нахуй
Хобби нет, да и если будет, то не факт, что люди вокруг появятся.
Вот чем бы я не занимался, людей вокруг не прибавляется.
Какой нахуй кружок? Туда дети же ходят.
Вот когда сдавал на права в группе было много людей моего возраста, но никто друг с другом не говорил.
А в универе в любом случае будет общение.
Очевидно, знакомиться и общаться с людьми, если ты этого сейчас не можешь делать, то с чего ты взял, что сможешь в универе?
пошел нахуй
Манямир у тебя какой то
пошел нахуй
Задавай.
Бро, я так скажу, если хочешь поступать - поступай, еще вся жизнь впереди, чем потом жалеть, о том, что не сделал.
У меня на потоке учится чел, ему 33, мы на 5 курсе. Более того у него уже есть жена и по-моему двое детей и ничего - учится. Общался с ним, ровный тип. Разница в возрасте особой роли не играет.
Поридж с завязанными глазами очутился посредине широкой дороги шириной L. По какой траектории ему нужно идти, чтобы гарантированно (и как можно скорее) достигнуть края дороги?
Задача не требует знаний, выходящих за рамки средней школы.
В 18 лет же получилось, но я быстро ушёл и контакты потерял.
Обстановка подталкивает к общению и знакомству
По эвольвенте окружности
Ответ неверный. Думаем дальше.
По логарифмической спирали
>Универ нужен ради движухи, общения.
Может быть, только ты свой шанс уже упустил. Скуфы на первом курсе — это выглядит жалко.
Я понял. Мы решили потроллить дядю бумера. Траекторий, гарантированно выводящего пориджа к краю дороги бесконечно много. Не только спираль. Он может какое-то время идти по прямой, а потом свернуть под прямым углом. И тоже гарантированно свалит с дороги. Нам нужно найти кратчайшую такую траекторию. Спираль - одно из наиболее "длинных" решений. Ответ нужно дать как a*L, где a - вещественное число. Сравни, какие значения у a будут в случае эвольвенты, спирали, или кусочно-прямолинейных решений.
Подумой.
Зачем мне теоремы каких-то петушков, если давно придумали вектора?
К сожалению эту задачу невозможно решить школьными методами.
Можно) А вот эвольвенты в школе разве изучаются подробно?
Это я. Подводных нет. Лучше поздно чем никогда в конце концов.
Как часто твой батя засовывал своего Фалеса тебе в анусай?
Поступить в 17 лет в универ было большой ошибкой. Шароебился 5 лет по дноработам, прощупывал интересные сферы. Потом поступил на заОЧКУ, параллельно работая по специальности. Считаю что тупо выбирать специальность, когда ты еще нихуя не понял в жизни.
В этом кстати заключается большая проблема ВО в рашке. Диплом обесценился, потому что им обладают те, кому не интересна сфера, на которую они потратили 5 лет жизни, заняв места более увлеченных людей. По итогу имеем "РРРРЯЯЯЯЯ У МЕНЯ ДИПЛОМ ЭКОНОМИСТА А Я РАБОТАЮ ЗА 20 ТЫЩЬ РАШКА ГОВНО"
Не знаю. Я про неё узнал из видео научпоп канала. А что нужно для решения этой задачи? Нужны производные?
Да. Производные нужны (поиск экстремума). Но это максимум.
Задачу очень плохо решают студенты тех. вузов, так как начинают думать про вариацию и функционалы (как в задаче брахистотроны), а также знают, что такое геодезическая на плоскости. В какой-то момент лишние знания приводят в тупик и они не могут двигаться дальше.
Ты студент? Что за видео, дай ссыль.
Два чаю этому господину. Проебал 6 лет жизни на IT и электронику, которая нихуя по сути мне и не нравилась. Ну да, я смог за это время организовать благодаря своим знаниям довольно эффективную гидропонную ферму (нет, блять, не дудка), которая теперь приносит мне небольшой, но пассивный доход каждый месяц.
Всегда была интересна история и археология. Даже сейчас, когда почти ничего интересного в жизни не осталось -- покопаться в архивах, полазить по музеям, поискать какие-то монетки металлоискателем(уже 6 штучек сдал в музей (да, я знаю, что к археологии это отношения не имеет)) и т.д. -- прямо прёт и всё.
Я ещё молод и очень быстро учусь, так что не вижу проблем не попробовать пойти в этом направлении и если повезёт -- сидеть где-нибудь в провинциальной шараге, преподавать и ездить по раскопкам. А не получится -- в петлю нахуй, жизнь слишком говно, чтобы обламаться на том, что есть сейчас.
Да, я студент первого вуза.
https://www.youtube.com/watch?v=gR54S9qalXU&t