Учителей/Педагогов/Преподов тред #2 ( нумерация сбита, на самом делее это тред 5-6 по счету) Консуль /teach/
Аноним
14/11/22 Пнд 11:43:45
№
1
Консультируем желающих вкатится Отговаримваем и спрашиваем зачем им это
Бугуртим с мамок/администрации/пиздюков
Облизываемся на Московские зарплаты
Делимся опытом и методиками преподавания
Официальная конфа педача в тг: https://t.me/+_1Rc8w2vcqM1YWVi
Определи границы своей компетенции и компетентности.
>а в этом наша миссия - заинтересовать ребенка своим предметом
Ни в коем случае. Миссия в том, чтобы дать ему определенны (тобой и твоей программой) знаний, его миссия в том - чтобы взять их или не взять, тебя это уже не касается. Создать искусственно интерес не сможет ни один преподаватель. В лучшем случае это скатится в тамадование и клоунаду, в худшем - кончится истощением личности.
Поясни конкретней, что ты понимаешь под этим, т.е. и что дальше то?
Определить, что и насколько хорошо ты знаешь, что умеешь в своем деле, и учить этому. А вообще, конечно, отношения с отцовской фигурой исследовать, но это если к психологу пойдешь (и попадешь к тому, кто в этой теме способен будет тебя сопровождать).
Пожалуйста. Но вообще не забывай, что время от времени стыд и идеи о своей ничтожности все равно будут приходить, се ля ви.
>В лучшем случае это скатится в тамадование и клоунаду, в худшем - кончится истощением личности.
Но методисты, особенно частных школ, прямо на говно исходят - КАЖДЫЙ УРОК ДОЛЖЕН БЫТЬ ИНТЕРЕСНЫМ! ДОЛЖЕН БЫТЬ ДРАЙВ! УЧИТЕЛЬ ДАЖЕ САДИТЬСЯ НЕ ИМЕЕТ ПРАВА! НАДО ДЕРЖАТЬ КЛАСС! ЧТОБЫ ВЫХОДИЛИ С ЭНЕРГИЕЙ! ЕСЛИ У ВАС НЕ ТАКОЕ ЗАНЯТИЕ, ВЫ НЕ МОЖЕТЕ РАБОТАТЬ УЧИТЕЛЕМ!
>Но методисты
Знаю. Хуже нет, чем попасть в заведение, где начальница начиталась мотивирующей хуеты, это пиздец.
Эти методисты сами никогда уроки не вели, говноеды
Пусть попробуют на протяжении 40 минут успокаивать школоту, активизировать их интерес, требовать слушать и писать
>ДОЛЖЕН БЫТЬ ДРАЙВ!
Какой драйв на математике и литературе?
Методист - это обычно какая-нибудь Маня, которая приняла псевдонауку "педагогика" за чистую монету, плюс ещё какими-нибудь инфоцыганами вдохновилась и решила эту хуйню на уроки тащить.
ВЫ ПРОСТО НЕ ВЛАДЕЕТЕ МЕТОДИКОЙ! ПОЧЕМУ ВЫ ЗДЕСЬ РАБОТАЕТЕ! ВЫ НЕ ИМЕЕТЕ ПРАВА ЗДЕСЬ РАБОТАТЬ! ВАМ ДЕНЬГИ ПЛАТЯТ ЗА ТО, ЧТОБЫ ВЫ ЭНЕРГИЮ СВОЮ ВЛИВАЛИ В ДЕТЕЙ! БЕЗ ОСТАТКА! ЭТО ПРИЗВАНИЕ! ТУТ НАДО ВЫКЛАДЫВАТЬСЯ НА ДВЕСТИ ПРОЦЕНТОВ! НА ТРИСТА! НА ТЫСЯЧУ!
Восхищен. Настоящий специалист! Даже в отделе кадров драйв и энергия через край! Мое почтение.
Работаю 3 месяца, 27 часов - 25к :с
где-то 20-22 в неделю, час 1000 руб, пытаюсь увеличить до 30 и НИКАК блять.
Народ не могу набрать, хуй знает почему, как заколдованная цифра. Я частно работаю.
>>2634024
Историк, только после универа.
Сложно, нужно много читать и учить, но это не страшно, я считаю, если мозг есть.
Рассказывать можно как хочешь, но естественно только по темам, имеющимся в планировании, и чтобы они это усвоили.
История может и казаться не очень сложной, гуманитарка же, но школота хватает кучу двоек за самостоятельные, контрольные, а ещё они домашку не любят делать за что тоже 2, так что можешь не переживать, что будут одни 4 и 5
Как справляться с подобным? Оч не приятно
Зачем тебе пед, на год больше учиться хочешь? Не знаю как так сложилось, но не могу вспомнить ни одного учителя-историка, который бы заканчивал пед. В старые времена и так всем писали "преподаватель истории и обществознания" в диплом, в новые времена в провинциальных школах всем похую. А если вдруг нет, то при необходимости можно пройти курсы.
>Много ли клиентуры для репетиторства?
Обществознание и историю очень многие сдают, так что наберёшь.
>Можно ли ПТУшникам рассказывать ахуительные истории как крестьяне резали большевиков или нужно все по методичке рассказывать?
Можно, но осторожно. В общем-то никто не контролирует, что ты там ртом рассказываешь. Но могут спалить разве что бдительные родители через домашку или рассказы детей, либо какие-нибудь "сознательные" ученики. Но это нужно совсем жесть или очевидную шизу нести.
>Будет ли меня ебать директор если я буду ставить школьникам только 4 и 5?
Он будет только рад, лол. Обычно проблемы как раз избыток двоек создаёт.
вторник: утром в 10 и в 11 по часу,вечером в 19 и в 20 по часу, среда: два утром в 10 и в 11, потом в 16,17, 18, 19, четверг как среда примерно, пятница вечером в 20 одно, суббота весь день с 11 до 3-4-5 с небольшим перерывом в середине полчаса, чтобы сбегать в соседнюю кафешку и взять кофий и выпечку, еще в те дни, когад подряд больше двух человек, нужно что-нибудь из творога - сочник, запеканку, чтобы, отпустив одного пораньше на пять минут (вообще урок 50-60 минут), быстренько скушоть и запить чайком из термоса, иначе пизда, тяжело уроки вести, калорий много уходит.
При таком графике ко мне ходят и те, кто в первую смену, и те, кто во вторую.
Гитару. Репетиторам английского, думаю, в разы проще, чем мне, набрать народ.
А, ну понятно если со школьниками.
А что, сейчас вторая смена существует? Когда я учился 97-07 её считали дефектом образования и пытались искоренить. Два года во вторую ходил.
Я английский преподаю и получается только вечером макс 3 урока подряд по часу, в основном со взрослыми. Поэтому и спрашивал.
Кстати, как с личной жизнью? Не в смысле трололо, а интересно, возможно ли вообще что-то организовать
Никак. Расстался три года назад, ни с кем не могу больше. Одинокий. Поэтому и режим такой. Помогает от себя убежать немного.
>Зачем тебе пед, на год больше учиться хочешь?
Буду поступать после технической шараги в ВУЗ своего мухосранска, там только учитель истории и обществознания есть
>Он будет только рад, лол. Обычно проблемы как раз избыток двоек создаёт.
Я в плане того что вообще не буду ставить плохих оценок, даже если чел контрольную написал на "2", я поставил 4, администрация не будет требовать работы учеников?
Если не будет, то не вижу проблемы ставить хорошие оценки просто так, не ебать мозг себе и школярам
Ну что вы, винтики системы, вызубрили уже новые методички уроков о главном, или как там?
Как меня заебала одна хуйня. За ошибки заранее извиняюсь, меня трясет аж блядь. Тенденция повторяется 6-ой год подряд. Сменил 3 школы. Почему меня берут в середине года параллельно с собирающейся увольняться пиздой, у которой то беременость то понос то золотуха и ей за это ровным счетом нихуя. А ебут мозги мне. Замещать тоже заебало. Класс берешь после такой гниды - там все пидоры распоясаные и конь не валялся.
Age is old, [23.11.2022 20:18]
На работе пизда какая-то мурая типа золотой Пиписьки мозги ебет
Age is old, [23.11.2022 20:18]
Типичная ситуация
Age is old, [23.11.2022 20:18]
Она на больничном ницхч не работает ее все замещают жалеют и никто ей в ебло не даст
Age is old, [23.11.2022 20:18]
И по школам в целом такая тенденция
Age is old, [23.11.2022 20:18]
Пиписек берут
Age is old, [23.11.2022 20:19]
Они страдают и уходят
Age is old, [23.11.2022 20:19]
И никаких проблем никаких черных списков и бэкграунда хитрой шлюхи
Age is old, [23.11.2022 20:19]
Хоть раз бы разьебали
Age is old, [23.11.2022 20:19]
А они ебут нам мозги потому что сделать с этой пихдой ниче не могут
Age is old, [23.11.2022 20:19]
Заебало уже
Age is old, [23.11.2022 20:19]
Везде такая хуйня
Age is old, [23.11.2022 20:19]
Нет не брать такую дуру ее же видно
Age is old, [23.11.2022 20:19]
Нет, берут и ебутся с ней потом
Age is old, [23.11.2022 20:19]
И везде так , надоело уже
Age is old, [23.11.2022 20:20]
Хуй устроиться, а если устраивается то после такой дуры обязательно
Age is old, [23.11.2022 20:20]
И она при том что всем мозг ебет все равно лучше тебя
Age is old, [23.11.2022 20:20]
Заебало короче накипело
Age is old, [23.11.2022 20:20]
Нет разьебать ее, будут тебе мозг ебать из-за того что она им ебет
Age is old, [23.11.2022 20:21]
А потом она сьебется и хуй кому расскажет что она мозг ебет
Age is old, [23.11.2022 20:21]
Скажет что она препод от бога
Age is old, [23.11.2022 20:21]
Только болеет постоянно
И ГЛАВНОЕ НИКАКИХ СУКА ПОСЛЕДСТВИЙ ПРОСТО РОВНЫМ СЧЕТОМ НИКАИКХ ЕБАНЫЙ В РОТ! ДЛЯ НЕЕ НИКАКИХ ПОСЛЕДСТВИЙ МРАЗИ ЕБАНЫЕ ЖЕНСКАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ БЕРЕМЕНОСТЬ ПРОСТУДА Я УСТАЛА Я СОСАЛА
Aнoн c Ц3H пpoдoлжaeт иcкaть paбoтy в гopoдe-миллиoнникe.
Baкaнcии пpeпoдaвaтeля зaкoнчилиcь и мeня нaпpaвили к пcиxoлoгy нa пpoфopиeнтaцию (oнa былa нeдoвoльнa, чтo ee пpepвaли oт пpocмoтpa тeлeфoнa). Я cкaзaл, чтo xoчy зaнимaтьcя нayкoй и мeня oфopмили кaк млaдшeгo нayчнoгo coтpyдникa, нo тaкиx вaкaнcий тoжe нe былo. И тoгдa я cкaзaл, чтo мoжнo пoпpoбoвaть вaкaнcии cиcaдминa.
Bнyтpи виceли eщe cтapыe плaкaты, кoтopыe пpeдлaгaли выcoкyю зapплaтy (нeт) зa cлyжбy пo кoнтpaктy.
Coтpyдницa Ц3H cкaзaлa, чтo вaкaнcий мнoгo, нo oни пo квoтe для инвaлидoв и мoлoдыx людeй дo З0 лeт, a тaк кaк мнe yжe З0, тo я вaм нe мoгy иx дaть, кpoмe двyx вaкaнcий.
Meня нaпpaвили в двe opгaнизaции нa дoлжнocть pyкoвoдитeля инфopмaциoннoгo oтдeлa тopгoвoгo цeнтpa c зп 45к и нeфтянyю кoмпaнию нa дoлжнocть cиcaдминa зa З0к.
B пepвoй opгaнизaции cкaзaли, чтo peшeниe o нaймe пpинимaют в Mocквe, a тyт y ниx пpocтo филиaл, a вaкaнcия виcит пpocтo, чтoбы былo. Пoтoм cпpocил у меня, нacкoлькo я oxyeнный aйтишник, нa чтo пoлyчил пpимepнo cлeдyющий oтвeт: "3a гoды paбoты в yнивepcитeтe жeлaниe кoвыpятьcя в кoдe пpoпaлo, пpoщe былo cфopмyлиpoвaть cтyдeнтy зaдaчy в видe дoпoлнитeльнoгo зaдaния и oн ee peшaл зa пapy или зa двe, a я пoтoм иcпpaвил ee пoд ceбя".
"Bы yчилиcь в .... и зaкoнчили c кpacным диплoм, кaк вы нe cмoгли нaйти нopмaльнyю paбoтy? Пoчeмy yшли из yнивepcитeтa". Я пoдpoбнo вce paccкaзaл.
"Дa вы лeнтяй" - cкaзaл мнe мyжчинa cpeдниx лeт. "Дa. A вы нeт?" - oтвeтил я, пoтoм мы пocмeялиcь, пoжaли дpyг дpyгy pyки и пoжeлaли yдaчи.
Пo втopoй вaкaнcии cкaзaли, чтo y ниx oбeд зa чac дo oбeдa, типa oни пpoгoлoдaлиcь, дaйтe вaшe peзюмe, ceйчac coглacиe дaть нe мoжeм, вoт вaм oткaз.
Taкcиcт, кoтopый мeня кaтaл, cкaзaл, чтo oн вxoдит в 5% лyчшиx в гopoдe и зapaбaтывaeт cвышe 100к, нo тeлки cчитaют, чтo eгo paбoтa нeпpecтижнaя и нe yвaжaют eгo тpyд.
Bчepa мeня нaпpaвили в кoллeдж, cвязaнный c пpeдпpинимaтeльcтвoм. Пpиняли мeня oчeнь yвaжитeльнo, лyчшe, чeм в пpeдыдyщиx мecтax.
Cпpocил cкoлькo я xoчy, я cкaзaл кaк нa пpeдыдyщeй paбoтe - З0к, нo ecли ycлoвия бyдyт кoмфopтныe, тo coглaceн нa 25. Oнa yлыбнyлacь и cкaзaлa, чтo y ниx cтaвкa 8к, и пoэтoмy нyжнo взять 2 cтaвки + кypaтopcтвo и вce paвнo oнa coмнeвaeтcя, чтo бyдeт 25 тыщ. У меня опыт работы 3 года, мне больше 30, поэтому доплаты мне не положено. Я cкaзaл, чтo нa пpeдыдyщeй paбoтe я плeвaл в пoтoлoк и пoлyчaл 22, a кoгдa нe плeвaл, тo З0. Дoктop нayк пoлyчaлa нaдбaвкy в 5 тыщ pyблeй, a кaндидaт - З тыщи, нo eбaшили в З-4 paзa бoльшe, чeм я.
Пoтoм oнa cкaзaлa, чтo пocлe вyзa бyдeт тяжeлo, пoтoмy чтo тyт дeти нe xoтят yчитьcя, a cчитaют чтo oбpaзoвaниe нe нyжнo, нa вaxтe плaтят бeз oбpaзoвaния.
Мне проставили отказ и я поехал домой под музыку Main Theme 10 Hours- Zelda Breath of the Wild https://www.youtube.com/watch?v=6JpkWLqi1a0
Когда я шёл по улице, навстречу мне то и дело попадались студенты. Сначала они смеялись, но потом, когда видели надпись на моём портфеле (я выиграл этот портфель на олимпиаде по программированию сто лет назад), становились резко серьезными и некоторые из них даже здоровались.
Я смотрел на них, счастливых и пышащих здоровьем, и понимал, что зря потратил своё здоровье и нервы на учёбу. В науке денег нет, поэтому и ловить там нечего. Отчётность ради отчётности. Можно было перевести техническую статью крупной корпорации, разбавить её своей водой, адаптировать практическую часть под местные реалии и выиграть грант, львиная доля денег уходила профессорам и тратилась на публикации статьи и поездки за рубеж (за свой счёт, деньги потом щипцами вытаскиваешь).
Нормальным делом было, когда ты писал статью, авторами ставили всех профессоров и одну девочку-любимицу, которая уезжала в Европу и получала все лавры. А ты, трутень, должен дома сидеть. И вообще, паразитировать мы тебе не позволим, паши на нас еще больше. Ты нам не сват и не брат, вот и пиши, занимайся наукой, сватов и братов в соавторы не забудь добавить. Этот абзац обязателен, мы пилим очередной грант, добавь его и ссылку не забудь. Ты не являешься исполнителем по гранту, но все равно добавь.
Ради чего всё это? Степень кандидата наук ничего не даёт, кроме лишнего геморроя и смешной надбавки. Доктора наук обязаны тратить лучшие годы своей жизни в ученом совете, просиживая свою жопу ради вопросов, которые можно решить за пару минут.
В пизду науку, в пизду преподавание, в пизду этот город. В пизду губернатора холуя-ставленника, который яростно лижет зад москвичам и сдал все жирные активы региона (просадив зарплату местным) и превратив регион в дотационный, потому что налоги идут в Москву. Зато на подчинённых выебываться он могёт. Труслывый приспособлениц и дерьмо собачье.
http://arhivach.ng/thread/846155/
Тезисы ботов (их обычно выделяется не больше 2 на весь тред).
1. Если ты не вошёл в айти, то ты и не заслужил нормальную зарплату.
2. Низкая зарплата учёных и преподавателей абсолютно заслужена.
3. Я делаю ноготочки (кладу плитку), оформлена как самозанятая и получаю больше любого преподавателя, ахахах. Работай на себя или ты чмо.
Если обоссать этих ботов с ног до головы, то они как правило сдаются с короной фразой "Да не трястись ты так)))"
>>2635731
Один только вопрос: если ты реально по ветке науки качался, то почему ты ещё не съебал в белую_страну_нейм по визе мочёного или сорт оф?
Я блять наоборот завидую тем кто может во весь этот душный дроч, и укатывается калачиком на изичах из мордора.
Средний российский "научный работник" по своему уровню не потянет перекат на запад. Вся суть тут:
>Можно было перевести техническую статью крупной корпорации, разбавить её своей водой, адаптировать практическую часть под местные реалии и выиграть грант
И это же швитое айти, гуманитарии же вообще просто переводят и рерайтят, лол.
Я бы твою жалкую жизнь разобрал по косточкам и даже написал, что делать, но ты все равно ответишь "Ты бот / дебил / пошел на хуй."
Я пришел подрочить головой твоей мамаши, облизывай её, захистник госбарина
Сдался мне твой гнилой базар, ты сам поди копейки получаешь за комментарии.
> "Ты бот / дебил / пошел на хуй."
Но по сути же так и есть. Если ты оправдываешь тезисы лахты, значит ты есть лахта.
>2. Низкая зарплата учёных и преподавателей абсолютно заслужена.
И что не так >>2635775
Тем более что на западе phd тоже сосут хуй за гроши, если ты не знал
> Тем более что на западе phd тоже сосут хуй за гроши, если ты не знал
Отрыжка уровня "А вот на западе тоже говно жрут, поэтому давайте введем налог на болванки".
> И что не так
Ну вот если бы музыкантов, писателей и прочих творческих людей насильно заставляли бы придумывать песню на за заданную тему, потом они бы платили издателям за публикацию той же песни и отказывались от своих прав, не получая за это ничего. А государство бы платила им копейки и постоянно бы дрочила, что они незаслуженно получают копейки. А издательства и бизнес получали огромные прибыли с их труда.
Поэтому просто иди нахуй, охранитель залупы.
> Publish or perish
Долго гуглил, долболобик?
Это навязанный социальный конструкт, выгодный бизнесу, государству и издателям, но не ученым. Исследователь не имеет никакой мотивации делать что-то качественное, если лавры получают все (издатели, бизнес, государство), кроме него самого . Ученый тратит время, деньги, здоровье и ничего не получает взамен. Поэтому он будет публиковать любую халтуру, которая соответствует формальным критериям.
Долбоебы на зарплате залупы, вроде тебя, оправдывают текущее положение вещей, хотя это главная причина упадка науки в целом.
Ты высрал аргумент в мою пользу, и даже не понял это. Поэтому я просто обоссал тебя, невежественный дегенерат.
>Это навязанный социальный конструкт, выгодный бизнесу, государству и издателям, но не ученым.
> Ну и что ты мне сделаешь
Обоссу тебя и твою клоунскую боевую картинку. Старайся лучше, выблядок залупы.
>ты есть лахта
>охранитель залупы
>Долбоебы на зарплате залупы
А зачем мне это делать, если я могу просто подрочить головой твоей мамаши.
>фиксация на мамаше
Твоя подохла что ли? Или отношения хуевые, попускает сыночку-корзиночку?
Просто я люблю смотреть, как твоя мамаша смешно мычит. Да и в принципе, когда ты в ещё в своей жизни видел свою мамашу настолько счастливой? Поэтому не завидуй, ботяра, порадуйся за неё.
Можно, в колледжах учат на преподавателей. Учителя начальной школы в основном с СПО. Технологию, физкультуру, ИЗО, ОБЖ и всякие кружки тоже с ним можно вести.
Смотри, в чём проблема? Но подкатывать точно не надо, по крайней мере, пока не выпустится.
Да всю жизнь так, лол, или ты гигачад какой-то, к которому по свистку понравившаяся тян запрыгивает?
Ну рандом тян если понравилась то и хуй с ней, больше никогда ты её возможно не увидишь. А тут регулярно и даже есть повод для общения, постоянный зрительный контакт.
Сап, расскажите кому делать нечего:
1)Берут ли в школьные преподы с коркой высшего образования, но не педагогического направления?
2) Сколько сейчас стартовая зарплата в среднем мухосранске? Сколько была у вас?
3) По какому пути вообще должен развиваться школьный преподаватель? Просто стараться повыситься средний балл по ЕГЭ у подопечных, или это не важно, и главное подработка репетитором?
Короче расскажите как вы устроились, работаете и что планируете делать в своей сфере дальше?
1) Вообще да, но в "престижных" школах или ДСах могут повыёбываться. У меня недавно знакомого взяли работать учителем истории и обществознания в сельскую там 20 минут езды от областного центра, не такие уж ебеня школу с 4 курса обычного истфака. Т.е. мало того, что не педагог, так ещё и пока не закончил высшее, лол. Но если планируешь долго работать, то лучше пройти переподготовку, сойдёт даже какая-нибудь дистанционная лажа.
2) 20-30к рублей.
3) По идее, получать всякие квалификационные категории, можешь почитать требования. Но по факту такое.
1. В основном, да: потому что бакалавриат нормального универа должен приравниваться к начальному педагогическому - мне так в школе объясняли, когда я устраивался с дипломом радиофизика. Хер знает, правда или нет, но я работал полгода.
2. Саратов, одна ставка, ноль опыта, 6 500 рублей, мб до 8 000 рублей поднималась. Была бы зарплата хотя бы в 100 000 рублей - я бы остался в школе вообще без разговоров. Мне дико заходило.
3. Смотря чего хочешь. Если тебе нужны деньги, то <del>иди в бизнес</del> используй школу как источник траффика для репититорства. Если хочешь людей растить - тут простого совета нет. Себя вырасти как минимум, я бы посоветовал Корчака почитать всего. Республику ШКИД. Я ток оттуда получал хоть какие-то представления о том, как должен вестеи себя учитель - плюс личный пример моих учителей. Хорошие люди, на своего физика я вместо отца ровнялся.
В игровой форме. Постоянно улыбаться. Иметь бесконечное терпение. Уважают, когда дурачишься. Иметь при себе много предметов для привлечения внимания.
А спившиеся преподаватели в ССУЗАХ, компенсируют свою ущербность токсичностью, на студентах. Потому что нормальной работы в жизни найти не смогли. Возраст, но больше ничего не умеют.
>И тoгдa я cкaзaл, чтo мoжнo пoпpoбoвaть вaкaнcии cиcaдминa.
>что на педагогов идут последние дауны, которые больше никуда не поступили
Ну, проходные там ниже. В нашем областном центре в университете на истфаке для поступления нужно 240 баллов, а в педе 190, на филологии разница ещё больше. С другой стороны, в университете 50 бюджетных мест, а в педе 100, лол.
Учиться в педе заморочнее даже, ибо там больше педагогических практик в университете их может вообще не быть, хотя у тех же историков-филологов обычно всё же есть, плюс бакалавриат не четыре года, а пять. При этом учат кучу бесполезной для работы говнины, по дисциплине знания поверхностные хотя для преподавания в школе более чем хватит.
Идеально получить нормальный бакалавриат, и при необходимости, если уж заносит в школу, вкатываться в педагогическую магистратуру.
Как/где создаёте презентации/визуальное наполнение урока?
Дайте пожалуйста советнахуйпойти
Спасибо.
А что не так? Надо часами изобретать велосипед, когда всё уже создано? Лол))
Покажи хоть одну свою работу, чудище.
Тебе только в сельских школах работать, тьфу блять
Еще и оскорбляет, мразь.
Такому быдлу, как тебе, вообще не место в школе.
>"Дa вы лeнтяй" - cкaзaл мнe мyжчинa cpeдниx лeт. "Дa. A вы нeт?" - oтвeтил я, пoтoм мы пocмeялиcь, пoжaли дpyг дpyгy pyки и пoжeлaли yдaчи.
Вот это смешно.
>Стоят хуй и душа на одну девятиклассницу, но висит груша - нельзя скушать.
>>2639306
>>>2639317 >>2639519
>Стоят хуй и душа на одну девятиклассницу, но висит груша - нельзя скушать.
>>2639306
>>>2639317 >>2639519
Кстати к слову. Помнится Венедиктов, будучи учителем истории, встречался, со своими ученицами. Хотя он никогда не был красавчиком.
Но то были старшеклассницы. 16,17,18 лет. Так что смотри. 1 год разницы, решает многое.
>будучи учителем истории, встречался, со своими ученицами
На современном этапе ситуация почти невозможная. Даже в универах такого сейчас очень мало, хотя там все взрослые люди.
Aнoн c Ц3H пpoдoлжaeт иcкaть paбoтy в гopoдe-миллиoнникe. Пpoшлый: http://arhivach.ng/thread/831850/
Вакансии преподов и сисадминов закончились и мне предложили две работы на заводе.
В одном заводе за 45к, в другом за 20к. Я сначала поехал туда, где больше предлагают.
Начальница отдела (назовём её Людмила Ивановна) кадров с интересом посмотрела на все мои дипломы и спросила, не жалко ли мне столько времени впустую потратить. Я ответил, что на предыдущей работе была халява.
Меня отвели к её подчиненной, моей сверстнице (назовём её Наташа), которая с раздражением на меня посмотрела. Очевидно, что я понравился Людмиле Ивановне, но очень не понравился Наташе. Прямо неимоверно.
Начальница меня спросила, что для меня важно в работодателе. Я ответил про стабильность и карьерный рост, Наташа смотрела на меня нервно и непонимающе.
- У нас есть подходящая для него вакансия - довольно сказала Людмила Ивановна.
- Нет! Мы уже взяли на неё Дарью! - лицо Наташи выражало негодование, раздражение и гнев.
- А, ну ладно. - миролюбиво ответила начальница.
- Отправьте нам своё резюме на почту. Мы с вами свяжемся.
Затем я поехал на другой завод, отдел кадров поговорил со мной 5 минут, всё было буднично, ничем не выделялось, сказали что потолок 20-25 тыщ, 40 и выше с командировками. Меня направили непосредственно к начальнику в инженерный отдел, на улице был мороз, он курил. Мы пожали друг другу руки, затем продолжили обсуждение на территории завода. Он спрашивал меня про мои навыки, а я про продукцию, поставщиков, обсудили проблемы завода и я предложил свои решения. Он рассмеялся и сказал, что всё решают другие люди, которые выделяют им деньги, а завод просто подстраивается как может под их хотелки, если я смогу убедить заказчиков и выбить большие деньги под это, то можешь предлагать что хочешь в пределах разумного. Предложил испытательный срок на три месяца с условиями лучше, чем в других местах. Выглядело это всё заманчиво, но ограничения тоже были существенные. Впечатление осталось положительное, но на словах всегда всё хорошо, а по факту неизвестно, какие подводные камни.
Сегодня мне позвонили с кружка робототехники, предложили работу, спросили, потяну ли я их уровень, сказали, что у них там лего и ардуино. Я ответил, что мне предложили условия получше, озвучил их, голос собеседницы стал грустный. Она сказала, что у них ставка всего 36 часов в неделю, если я возьму две ставки и мои ученики станут призерами всероссийских олимпиад, а я еще буду подпрыгивать и делать маховое сальто, а также ночевать на работе, то точно буду получать почти как на заводе. Я посетовал, что знаю о проблеме низкого ФОТ в учебных организациях, сказал, что не хочу быть Остапом Бендером и посоветовал обратиться к своим бывшим коллегам, которые более опытные в этих кульбитах. Она обрадовалось как маленький ребёнок (в голосе чувствовалось облегчение) и сразу же завершила разговор.
Сейчас чилю дома, готовлюсь к новому году и залипаю в Stable Diffusion. Спасибо червонному за Portable-версию.
> Начальница отдела (назовём её Людмила Ивановна) кадров с интересом посмотрела на все мои дипломы и спросила, не жалко ли мне столько времени впустую потратить.
Ржу с троллинга начальницы.
Она как бы не в курсе, что в нашей стране норма уже работать не по специальности и менять профессию, так как из-за нестабильной экономики какие-то сферы резко становятся невостребованными и безденежными?
Опять ты, шиз? Ты не работу ищешь, а дрочишь на свою в своей голове охуенность, из текстов так и сочится как перед зеркалом наяриваешь.
>Aнoн c Ц3H пpoдoлжaeт иcкaть paбoтy в гopoдe-миллиoнникe
>arhivach.ng
>13/10/22
Дык. Давно бы уже нашел. Значит оно тебе и не надо.
Когда действительно нужно будет за сутки найдешь.
>Он рассмеялся и сказал, что всё решают другие люди, которые выделяют им деньги, а завод просто подстраивается как может под их хотелки
Очередной завод, который является прикрытием для отмыва бабла?
>>2643798
>Я посетовал, что знаю о проблеме низкого ФОТ
А что это?
Хм. Т.е. ты в наше нелегкое время ещё выбираешь среди вакансий и кривишь лицо перед работодателем?Значит не всё так уж и плохо у тебя. Непонятно только рикуда деньги, чтобы дома чилить и откуда деньги на то, чтобы праздновать новый год
Нам 15к, Мухосрань, радость!
А в целом то работа как?
Сколько плотют?
Сколько часов?
Откуда сам?
Сейм ситуация, но тебе мерещится это все, никто в жизни не станет с тобой связываться. Тебя просто контекст ситуации заставляет так думать и то что ты мужчина. Интерес конечно может быть, но не более, вспомни сколько всего нужно сделать перед тем как войти куда хочешь, на этапе «привета» тебя уже осмеют. Может успокоить что они в эти гляделки почти с каждым встречным занимаются и на твоем месте любой бы был одарен вниманием и не всегда романтического характера. Ты и сам поди пялишься в ответ, это крипово, не делай так, они и с испуга могут смотреть.
Потому что минимальная услуга 700 рублей в час, у меня занимается в группах и индивидуально в общей сложности 94 ученика. Чистые как раз с индивидуальных занятий
Что за предмет? За сколько такую базу учеников набрал? Где объявления даешь? Как себя продаешь?
Я ебучий математик, готовлю к егэ на 80 + по 3 предметам, физика, информатика и математика.
Очно стекаются люди с соседних городов и места проживания. Снимаю офис для таких ребяток.
Аналогично дистанционно.
Реклама - Авито, вк, баннер весит на улице, где оказываю услуги, плюс сарафанка, уже 3 год пошел, как на этом бабки делаю
Красавчик.
Яппи-педагог прямо. Надеюсь, что тебе нравится то, чем ты занимаешься.
Сам детей не очень люблю, поэтому работа не для меня, хотя тоже, как вариант, могу быть решёток по правоведению/обществознанию/истории.
Мимо юрист топового вуза.
Конечно нравится. Тупо кайф ловлю, от работы, плюс доволен что есть результаты. Столкнулся с проблемой, что уже банально некуда пихать учеников. Они прут и прут.
Планирую открыть свой центр и найти помощника на которого буду сплавливать тех, кому не смогу оказать услугу.
Наверно это будет студент курса 3 с головой на плечах, которому нужна деньги
Ебать у меня ебало порвалось.
Я студент третьекурсник, направление преподавание иняза, учусь в полной шараге и на неё времени трачу мало. Сейчас думаю идти в репетиторы, но я не думал, что в этом может быть настолько золотая жила, всё бля решено, подаю объявления везде и ебашу шкилу к впр/огэ/егэ готовить по ангельскому, если заебусь еще могу по истории и обществознанию.
Как выглядит твое расписание?
Я постоянно сталкиваюсь с тем, что в будни больше трех уроков в вечер на запихнуть.
Ну типа я себе сделал такое, я думаю примера хватит по четвергу и пятнице.
Кликаю по имени, сразу открывается чат. Взял в привычку утром всех опрашивать, ибо родители и дети тупые и забывают, а я напоминаю.
Если кто то проебался например с индивидуального, тащу учеников с других дней на этот час, тем самым оптимизирую время и тд.
Помимо прочего таблица кто сколько забашлял, чтобы не забывать.
Ну типа вот. Эксель мой дом родной)
А по методичке, как мол веду занятия, я на самом деле просто в инете хороших программ понапиздел, буквально за пол года выдрочил все, знаю наизусть все что надо давать. По ней иду и закрываю дырки по 3 предметам.
Опять же, я фанат оптимизации и упрощения в своей жизни. Легче сделать один раз хорошо и удобно, потом себе мозги не ебать и чилить.
Ну во-первых я учусь на втором курсе маги, скоро заканчиваю, пойду в аспу на менеджмент и финансы. Может чо еще придумаю
>Наверно это будет студент курса 3 с головой на плечах, которому нужна деньги
Только хоть плати нормально и не штрафуй по чем зря, как делают мрази-селедки, наклепавшие развиваек и "ЯЗЫКАФФЫХ ЦЕНТРАВ".
> Самому по книгам реально все освоить.
Да, реально. Можно и не только по книгам. Есть куча слитых курсов в интернете топовых онлайн-школ. Берешь и ботаешь, нужно лишь желание.
Дай совет, дорогой анон!
Ты верно подмечаешь минусы, сам работал в школе еще лет 10 назад, но думаю общая картина осталась +- такой же.
1) Бумажная работа, ее может быть от "прилично" до "дохуя", думаю сейчас часть перевели в электронный формат, что несколько ускоряет процесс. Сам процесс зависит от учебной программы и методистов, где-то ты можешь спокойно ( и с сомнительным результатом для квалификации) рассказывать относительно в вольном формате что считаешь нужным по теме , где-то ты работаешь четко от "а до я" по выданному материалу.
2) Коллектив и среда - тут много нюансов, может быть твое заведение будет с +- терпимым и похуистичным коллективом, али наоборот может это будет клубок серпентариев, но определенные предрассудки у учителей, родителей есть всегда, например, если тебе 25+ и ты не семейный, не женат, могут быть вопросы по поводу твоей моральной составляющей, если ты понимаешь о чем я. Сюда же "необходимость поддерживать определенный "статус", в отличие от обычной работы - ты не можешь в школе быть 100% открытым, это касается и соц.сетей и высказываний, педагог это либо призвание, либо умелое отыгрывание, что тратит прилично личныч ресурсов.
3) Рост в школе весьма специфичен, возможно он не нужен, тогда пропускай этот пункт, но в целом это заведения уровня японских корпораций, где все измеряется стажем и чередой участий в разных сомнительных мероприятиях, конкурсах куда тебя должны по идее подряжать, а ты будешь получать всякие околоквалификации, сертификат и т.д.. В школе сложно, если не хочешь люто-бешено уходить в административную работу и взваливать классное руководство получить ощутимый буст к зарплате. Можно быть репетитором, но им можно быть и без работы в школе + не знаю какой сейчас спрос на репетитора историка, все-таки матан и языки гораздо профитнее.
Плюсов тоже много на самом деле.
>Есть куча слитых курсов в интернете топовых онлайн-школ.
Как их искать-то? Возможно я тупой, но блять...
Их нет. Что значит слитый курс? Там знания аненнербе или что? По идеи ты должен решать задачи и постепенно понимать суть темы. Учебники это и подразумевают, чтобы ты заново создавал велосипед, но по существу не сам, а с помощью постороннего лица. Есть учебники "репетиторов" и они дают лишь базовую информацию задач А и не много Б уровня мягко говоря, но все равно лучше обычных базовых книг. А книга где бы я погрузился в мир хотя бы определенной темы я не встречал. Лишь язык символов и цифр который нужно для начала понять, потом их логику. Потом еще что-то. Учебник предполагает что ты должен все это знать заранее.
>их нет
В смысле нет. Я лично по ним к олимпиадам готовился 4 года назад. Есть условные курсы фоксфорда, там преподают челы из мгу/мфти те же Пенкин, Трушин и т.д. Материал подают структурировано и задачки дают. Это не реклама, если что.
есть только такое, в телеге все каналы поудаляли года 3 назад.
https://github.com/limitedeternity/foxford_courses
Если ты до этого все идеально знал, а если у меня дыры и прочее то мне эти курсы не к чему.
Что значит мое мнение. То есть ты нулевой можешь с этих курсов начать, которые про С задачи?
Это и я видел. Но мне кажется, что эти курсы уже слегка устарели.
> все-таки матан и языки гораздо профитнее.
Не моё это.
А какая ситуация с зарплатами и поиском работы (возможности трудоустройства) в регионе? Почему сам ушёл из школы?
Какие курсы? Где какой-то мужик на своей волне 3 часа о чем-то там пиздит? Нихуя. Норм теория только у МОРДКОВИЧА встречал и то все что есть на тройку дальше думай сам. ПРосто издевательство. Ничего скоро оптимизируем вас. будете за мрот исправлять все.
>Ничего скоро оптимизируем вас
ну давай оптимизируй меня
мимо репетитор из дс
Да, в бесплатной версии.
Но только для групповых занятий.
Один на один - без ограничений
Попробуй для таких занятий Дискорд. Думаю, что тебе должно подойти.
Блэт, не видел.
>>2662757
Достаточно удобный и простой, как по мне. Но ограничение на one-to-one сессии - уже жидовское пидорство какое-то.
>>2662806
КАКИМ ФАЙЛООБМЕННИКОМ ВЫ ПОЛЬЗУЕТЕСЬ?
Не удержался, анончик - в принципе ничего не имею против скайпа, хотя он и тяжеловесен стал весьма
>>2662764
А почему он стал популярным?
Впрочем, думаю, из-за встроенной записи занятий - удобно КУРОЩАТЬ преподов проверками-проверОЧКАми
>>2662806
В гуглмит тоже есть какие-то ограничения (но один на один вроде нет - а на групповые уже нужна подписка, чтобы через 30 минут не резало соединение).
В телеге есть режим трансляции экрана и звука компьютера?
>В телеге есть режим трансляции экрана и звука компьютера?
Режим трансляции экрана есть. Насчёт звука компьютера не знаю. Вроде как такого нет.
Ну попробую потестить телегу (я другой анон, не >>2662679 )
короче, надо посмотреть, что да как.
В Телеге, могу сказать точно, одно из лучших (если не лучшее) качество звука вообще.
Спасибо, попробую. Просто мне по специфике предмета (английский) важна трансляция звука.
В зум можно даже передавать временно управление мышью и клавиатурой ученику, что тоже иногда полезно (если есть софт для всяких вайтбордов).
Но альтернатива не помешает никогда.
По идеи от преподавателей зависит кто потом будет жить на этой землеюшке . Поэтому все равно отвечать придется. Вы не выполняли так как надо свое предназначение. Поэтому радуйтесь тому что есть сейчас. Потом будете вспоминать как жили хорошо в стабильности.
А с какого перепугу я должен отвечать, если ко мне не мои, а чужие ученики ходят?
В раннем возрасте информация лучше усваивается, человек куда более открыт ко всему новому.
У пиздюков постоянно шило в жопе и внимание рассеяно. Меньший объём информации за раз усваивается.
>>2663125
Это скорее про возраст 14-24. В среднем, малец ещё слишком тугодум и не обучен поглощению информации, а у взрослого мозги уже костенеть начинают.
Вот этот прав абсолютно. У меня такие же мысли были первое время работы, будто бы все на меня смотрят, училки милфы что я молодой, школьницы старшеклассницы, что я взрослый. Но всем на всё похую, привлечь ты кого то можешь только реальной харизмой и не важно тебе 15, 25, 35 или 95.
Со временем станет полегче и эти мысли все пропадут, будешь ко всем относиться нормально и всё.
Скорее нет, чем да. Оно и к лучшему, в обоих случаях проблем не оберёшься.
Сейм хуйня. Только ко мне уже 6-классницы начинают клеиться.
Неужели двачеры действительно идут в педагогику? Почему? Как? Зачем?
У меня выбора не было. Отучился на хуёлого по английскому, пытался вкатиться в переводы, нихуя не получилось. А из других вариантов у меня кассир/грузчик/педагог. Пришлось пойти в школу, получить хоть какое то представление об учебном процессе прежде чем перекатываться в репетиторство или онлайн уроки.
Насколько легко было устроиться работать в школе? Сколько зарабатывал тогда и сколько получаешь сейчас?
Зависит от школы, меня сразу взяли без вопросов потому что больше никого не было.
>Сколько зарабатывал тогда и сколько получаешь сейчас?
Нисколько, лол. У учителя зп зависит от кучи факторов, основная часть идет от часов. У меня 51 час, это по 9 уроков каждый день почти, + классное, получается ~47к.
51 час?
Как с такой нагрузкой не свихнуться?
Когда жить?
Жизни нет. Скоро ебанусь. А у меня еще 2 домашника по дистанту, это еще 6 часов.
В первый же год преподавания в школе могут дать должность классного руководителя?
Да, запросто.
Особенно, если текучка в школе.
Незавидная на самом деле позиция, и при этом могут впихнуть класс, который никто не хочет брать. Ну или просто тот, где классная руководительница уволилась к хуям, ушла в Онлифанс, или решила размножиться.
Если где-нибудь в ебенях-пердях работать, то могут запросто также.
Более того, знал чувака, которого завучем сделали на второй год работы. Но там реально была школа в жопе мира, недоукомплектованная - и он был единственным адекватным и мыслящим персонажем.
Идут, поскольку в их провинции пед может быть единственным "универсальным" вузом (а ля классический, с кучей направлений - но да, пед).
С расчетом "да я все равно учителем работать не буду", или "да мне только диплом получить".
Кого не отсеет практика да кого она отсевает, провинциальные вузы отсева не проводят вообще, разве сам уйдешь - тот дойдет до конца. И может даже в ту самую школу пойти.
Но зачем?
Даже опустив все опостылевшие и банальные речи о "призвании", профессия довольно специфическая.
>Но зачем?
Мне кажется, что данная профессиональная область довольно близка для меня - мне нравится передавать какую-либо информацию, работать с людьми в качестве наставника, ментора, давать разнообразные советы, а также мне нравятся те предметы, которые я собираюсь преподавать. Ну и мои ближайшие старшие родственники также получали педагогическое образование (хотя меня никогда к этой сфере лично не подталкивали и давали право свободного выбора будущей специальности).
Но вместе с этим я думаю, что мне не хватает какого-то эмоционального (идеологического, если хочешь) прикраса - мотивации, короче говоря. Вот за этим я в этот тред и пришёл.
>работать с людьми в качестве наставника, ментора
Есть ли конкретные предметы, которые хочешь преподавать?
>мои ближайшие старшие родственники также получали педагогическое образование
>никогда к этой сфере лично не подталкивали
КАКОЕ СОВПАДЕНИЕ! Не думаешь, что не даром не подталкивали. Тащемта практически не видел людей, которые работают в школе и подталкивают туда же детей разве что в случаях, если отпрыск совсем нулевой разпиздяй
А так - тебя погребет тупая, нудная и шизофреническая бумажная и организационная работа.
А на
>работать с людьми в качестве наставника, ментора
тупо не будет оставаться времени и сил.
Кроме того, большинству пиздючья будет поебать на тебя и на твой предмет.
Разве что рассматривай школу как старт карьеры - и то я бы сказал, что наставник и ментор - это не о современной школе вообще. Скорее дрессировщик, тюремщик, вертухай и раб.
>мне не хватает какого-то эмоционального (идеологического, если хочешь) прикраса - мотивации, короче говоря
Что-то мне кажется, что ты фигней маешься, анончик.
А вообще советую выбрать сферу, стать в ней хорошим спецом - и тогда вкатываться в индивидуальные консультации, репетиторство и т.д., т.п. А идти в пед не советую. И преподавание будет на более низком уровне, чем в классическом вузе, и шелухи бесполезной будет дофига.
Особо не рассчитывай на педагогику и психологию - их обычно для галочки читают.
И идеологические прикрасы нахуй не нужны.
Ми либо тешим свое ЧСВ (какие мы умные, блААродные, ПО ПРИЗВАНИЮ работаем), либо тупо рубим бабло. Ну либо прозябаем, ненавидя свою жизнь и всех вокруг лютой бессильной ненавистью.
> Есть ли конкретные предметы, которые хочешь преподавать?
Есть. История и обществознание.
Ну тогда действительно пед. Хотя в принципе можно отучиться на очной форме на какую-то другую спецуху, а пед взять заочкой.
В принципе, репетиторство будет (математика, языки и история с обществоведением затребованы). Но ориентируйся тогда еще на науку с аспирантурой - все же со студентами, со взрослыми людьми будет приятней работать не факт, с замотивированными школьниками тоже интересно
За такое запросто могут выкинуть из школы, если ты учитель. Молись, чтобы дали по собственному желанию уйти и тему эту не раскручивали, а иначе потеряешь не только работу, но и свободу. Ну и да... Профессиональная этика, всё такое.
А нахуя тогда идти в школу за 50к и унижениями от баб-срак директоров если не ради сочных розовых аккуратных писечек 10-классниц?
Многие идут из-за того, что больше никуда не поступили, либо не могут поступить, меньшее количество идёт потому, что у них действительно есть призвание интерес к этой профессиональной области.
Кстати, чисто по моим личным наблюдениям и нехитрым расчётам в первом случае численно доминируют кунчики, а во втором тяночки (среди них не редко даже миловидные всякие бывают).
Ну а с 50к ты перегнул, конечно. Такая зарплата только в Москве, максимум ещё в СПб и Московской области. В остальных же регионах учителям приходиться работать за 15-40к в месяц.
В ДС и ДС-2 учителя сотку получают, не считая репетиторства.
не лахта, пыня хуйло
И сколько же учителя получают получают в других регионах? 50к по твоему?
Не знаю, честно. Я просто предположил, мог ошибиться. Может и меньше, тогда куны учителя должны лолей получать за вредность.
>Многие идут из-за того, что больше никуда не поступили
Ну не знаю. Я вот целенаправленно пошел в школу, чтоб работать по 4 часа в день и пинать хуи. А еще каникулы же. Все друзья заводчане завидуют.
Хотя честно скажу, если бы не своя квартира, то хуй бы зарплаты хватало на жизнь.
Мимо-кунчик
Разве на преподавателя обществознания можно учиться отдельно? По-моему это возможно только в том случае, если ты вместе с этим собираешься становится учителем истории, получая двойную квалификацию. Разве не так?
~22к, Ярославль. Без классного руководства. Молодой специалист.
Какой год работы? Жизнь с такой зарплатой устраивает? Учился в провинциальном ВУЗе?
>Учился в провинциальном ВУЗе?
Агась.
>Какой год работы?
Первый. С сентября работаю. После лета хочу перекатится преподавать в колледже. Там вроде платят больше и нянчиться с пиздюками не надо.
>изнь с такой зарплатой устраивает?
Я бы не выжил бы на нее если бы не своя квартира. А так бедно, но хватает. В планах еще в репетиторы вкатится может быть. Понимаешь, да бабок мало. Но а какие варианты? 5/2 продован по 10 часов? Или на завод? В банке сидеть и терпеть вечно подгоняющего тебя эффективного менеджера?
Да в пизду все это. Жизнь она не про работу. Я хочу чтоб было время с корешами пивка попить, с тян повалятся, творчество, игрушки вот это вот все.
Алсо
Друзья пролы-заводчане получают на 10-30к больше и дико мне завидуют. Я их еще подъебываю, когда говорю ух на работе устал ВЪЕБЫВАТЬ. У них сразу пердак полыхает. С другой стороны у меня подгорает когда они говорят о своих ЗП в 35-50к.
Что преподаёшь?
Сам не учитель, но маман предлагала пойти, если по основной специальности не устроюсь. И некоторые знакомые мне говорили, что я спокойный и хорошо объясняю, поэтому учить быть смог.
Но меня больше всего напрягает, что это надо возиться с детьми и де-факто быть воспитателем, постоянно окрикивая мелких хулиганов, пытающихся сорвать урок.
Поэтому считаю, что тянам эта профессия и впрямь больше подходит.
>Что преподаёшь?
Общагу, историю
>Но меня больше всего напрягает, что это надо возиться с детьми и де-факто быть воспитателем, постоянно окрикивая мелких хулиганов
Да разбираться с этими малолетними орками напрягает. Поэтому и хочу съебать а шарагу.
>предлагала пойти
Там денег нет нихуя. Выживать как я говорил можно только если жилье свое есть. Главное сразу понять зачем ты туда идешь. Это не призвание, не долг, ты туда идешь не работать. ТЫ ИДЕШЬ ПРОЕБЫВАТЬСЯ. Какая зарплата - такая работа, все честно.
Ну максимум из гуманистических соображений можно поработать с выпускными классами подготовить их к ЕГЭ/ОГЭ, и то лучше прозрачно намекать, что лучше бы собираться за денежку у тебя дома на часика полтора. С классами не выпускными - все проще. Не поняли тему - нахуй пошли, идем к другой. Им все ровно это все нахер никому не упало, кроме процентов 20% учеников, которые хоть как то вникнут в твой предмет.
Я вот прямо 21 сентября ссыканул, уволился без отработки и уехал в другой город.
В школу хочу вернуться пиздец, но страшно, что за жопу могут взять.
>многих из ваших коллег в первую волну мобилизации забрали?
Никого.
>но страшно, что за жопу могут взять.
Как? Ну получил ты повестку через директора/секретаря. Ну договорись, что уволился прошлым днем. Или прост смело получай повестку и игнорируй ее, потом увольняйся чтоб вторую не получить. Штраф 500 рублей. Че вы этих повесток боитесь. Зачем по ним бегать по военкоматам.
> Общагу, историю.
О, я юрист. Тоже если бы стал учителем, то это же преподавал.
> Там денег нет нихуя. Выживать как я говорил можно только если жилье свое есть.
Ну, я житель ДС, живу с родичами в хате, которую унаследую в одно рыло. И по натуре не потребляха.
Устроит итоговая зп в районе 70-80к. Вроде бы как раз столько учителя у нас и получают.
> Ну максимум из гуманистических соображений можно поработать с выпускными классами подготовить их к ЕГЭ/ОГЭ, и то лучше прозрачно намекать, что лучше бы собираться за денежку у тебя дома на часика полтора. С классами не выпускными - все проще. Не поняли тему - нахуй пошли, идем к другой. Им все ровно это все нахер никому не упало, кроме процентов 20% учеников, которые хоть как то вникнут в твой предмет.
Вот мне и поэтому не нравится современная профессия школьного учителя - КПД у вас низкое. Ибо те, кто поступает в вуз, либо с репетиторами готовятся и сами занимаются по интернету - поэтому школьный учитель им не нужен; а кто не поступает - им тем более нафиг не нужен школьный учитель.
И зачем вы нужны? Ну, хороший учитель реально может привить любовь к предмету и заинтересовать детей, но таких мало.
>И зачем вы нужны?
Ну потому что существует такая штука как система массового школьного образования.
>Ибо те, кто поступает в вуз, либо с репетиторами готовятся и сами занимаются по интернету
Лично я никуда не ходил и даже сам не особо занимался сверх того, что было в школе. Поступил на бюджет в первую волну без каких-либо проблем.
Зато знаю паренька на пару лет младшесын маминой подруги, ага, который три года ходил к репетиторам, а потом поступил на платку, ещё и в нашем родном Мухосранске. При этом он в той же школе учился, у тех же учителей. Знаю ещё кучу примеров посещателей репетиторов и онлайн-школ, но там просто не такой разительный контраст.
Моё мнение таково, что кто учится, тот научится. А тем, кто не может, возможно, не так уж и надо в вуз, их просто груз стереотипов и родительские мечты гонят.
Констатирую как репетитор по математике, физике и информатике.
Если человеку не дано - думать, все, бесполезно.
Любой технический предмет тем и кайфовый, там не надо нихуя учить, нужно понимать, все доказывается и объясняется на пальцах.
Некоторые сразу схватывают и кайфуют. А некоторые даже абстрактно представить не в состоянии, что можно выражение заменить одним символом. Это пиздец мрак.
Так что некоторых хоть учи каждый день - толку нихуя не будет
и другие аноны, у меня вопрос
Как вы вообще вкатились в учительство в Мухосрансках(тех, где два вуза - мухгу и мухпединститут и пара десятков школ)? в ДСах вроде нет проблем, а в провинциях как?
У меня расклад такой:
1. Вакансий нет. По моей специальности ни одной вообще. Есть только пара в сельских школах в совсем далеких, вроде деревни Кукуево где 200 км от города 40 км от райцентра. Да и по другим специальностям не густо. Хотя мб они обычно появляются только перед сентябрем? Стал смотреть только с ноября. У нас местный ЦЗН архив вакансий держит, так вот я и по прошедшим летам и что-то не вижу в них особого прироста вакансий . Все те же сельские школы максимум еще пару школ на самой окраине появлялось, которые номинально городские, а фактически сельские те же. Все нормальные школы я так понимаю в открытую вакансии не публикуют никогда? В моей школе как помню всех "молодых учителей" брали после педпрактики из педа.
2. Почти везде пишут что требуется пед. образование, кроме некоторых деревень Кукуево, где вообще вкладка образование не заполенена. Я посмотрел по стате (пикрелейтед) - че-то вообще выглядит, что без шансов, особенно если мужик. У меня бакалавриат (дс) + мага (мухгу) + неоконченная аспирантура (мухгу), но ничего из этого не педагогическое.
Мне не важно даже сколько часов брать и сколько платить будут, хочу просто до защиты диссера где-то числится (год-два максимум 3-4) чтобы стаж работы в образовательном учреждении капал. Против СПО тоже ничего не имею, но все те же проблемы, только Великокукуевский аграрный техникум ищет преподавателя агрономических дисциплин.
Так и что делать чтобы устроится, аноны? Ждать условного июля месяца и спамить по электронной почте рассылкой школам? Или звонить лучше в приемную? Или вообще лично к директорам \ заведующим кадрами в школах являться и рассказывать, какой я офигенный (а я ведь реально, думаю, офигенный по сравнению с о среднестатистическим выпускником педа, у которого были баллы егэ на 70 ниже чем у меня, который никакой научной работой не занимался никогда и может только вслух по бумажке читать учебник и при этом не такой требовательный как он). Или школам вообще не интересно это?.
> но ничего из этого не педагогическое.
Можешь забыть о работе в школе. Сейчас туда без педагогического образования в принципе невозможно устроиться. Максимум можешь залететь в техникум, но и там могут без педагогического не взять (хотя там с этим более проще, чем в школах).
>Вакансий нет. По моей специальности ни одной вообще
Ты учителем чего хочешь? На некоторые специальности просто по естественным причинам вакансий мало. Русский и литература с 5-11 классы по дохуя часов, а какой-нибудь географии значительно меньше.
>Почти везде пишут что требуется пед. образование
На заборе тоже пишут. Когда приходишь, то выясняется, что местный МухГУ у них тоже считается, несмотря на то, что у меня там даже дисциплины "педагогика" не было. Один чел вообще на четвёртом курсе утроился в этом году в школу, у него ещё даже диплома нет. Тут ножками топ-топ надо, как и везде в госсекторе. По сути, именно директор решает, подходит ли твоё образование.
>Все нормальные школы я так понимаю в открытую вакансии не публикуют никогда?
Они обязаны публиковать вакансии, просто надо хорошо поискать, иногда это где-то на завалинках.
Много где ещё можно поимённый список учителей найти с уровнем образования каждого, кстати. И наткнуться на что-то аля пикрил, демонстрирующий невероятную строгость в подборе кадров.
>>2675246
Сказочник. Это разве что Москвы касается, но она вообще особенная.
Ещё такой момент, что официально вакансии может не быть, потому что какой-нибудь учитель взял себе 100500 ставок по горячей просьбе директора. Если прийти и поинтересоваться, то может случиться такое, что в общем-то ещё один человечек таки нужен.
т.е. эти два анона
>>2639317
>>2639519
всех обманули?
Да и вот анон >>2669434 тоже вроде без пед. специальности был судя по его выбору.
Понимаю, что статистика > посты уважаемых анонов.
Ну и про шараги вообще вопрос тот же, как вкатится
А еще вопрос, зачем меня начиная с бакалавриата грузили предметами типа "основы школьной педагогики" если я блин еще и учителем не могу быть?
пропустил пост, спасибо анон, очень полезно.
> Ты учителем чего хочешь?
История \ обществознание бакавриат - юриспруденция, мага - история, кандидатскую по ней же готовлю. Но вообще, мне особо не принципиально, лишь бы взяли и хоть на что (ну, кроме русского, литературы, физ-ры, изо, музыки и математики) и на сколько. Да и вообще ДПО, СПО, лишь бы приняли и оформили. Объясню, если кому интересно, зачем мне это надо: Стратегический план в плавном перекате из юриспруденции в науку и образование. Тактический план строится из двух вариантов: 1. Положительный - имею успех в науке, нацеливаюсь на докторантуру, а для нее нужен стаж в образовании большой, в который аспирантура теперь не входит. 2. Негативный - с защитой не клеится, для работы в ВУЗе без степени также нужен стаж в образования. 3. Фантастический - в школе меня все устраивает и я там остаюсь насовсем.
> Тут ножками топ-топ надо, как и везде в госсекторе.
Понятно, так и думал, но тщетно надеялся, что без этого. Вопрос - когда самое время топать? Нагрузку ж на учебный год распределили и не будут менять скорее всего? А перед следующим учебным годом когда? Май-июнь или после егэ июль-август? Или ситуативно непредсказуемо? Сейчас совсем бессмысленно скорее? всего И как вообще притопывать? Просто в "приемные часы" заявляться или записываться заранее?
> Они обязаны публиковать вакансии, просто надо хорошо поискать, иногда это где-то на завалинках.
Обязаны, но конкурса ж никакого нет обязательного на замещения должности, поэтому что им мешает на уже готового кандидата выложить на разделе сайта (кривого, как мы помним) "Вакансии" и после его принятия сразу убрать, о чем, скорее всего, и не узнает никто? А даже если и узнает, каковы шансы узнавшего?
> Много где ещё можно поимённый список учителей найти с уровнем образования каждого.
К сожалению, наши сайты школы местные сделаны и заполняются через жопу все и там список хорошо если обязательный пофамильный есть, а об образовании максимум строчка "высшее". Но парочку нагуглил примеров. Там у всех, правда, переподготовка указана на учителя. Но, с другой стороны, год переподготовки не совпадает со стажем, т.е. переподготовку прошли уже работая в школе, я так понимаю. И, я так предполагаю, их после этого записывают в обладатели педобразования.
> Понимаю, что статистика
Не знаю о какой статистике идёт речь, но чисто по личному опыту двух моих близких знакомых, которым я доверяю, они даже в сельскую школу не смогли без педагогического образования устроиться.
Росстатовская, какая ж еще и она личному опыту не противоречит, но многим другим анонам из треда противоречит.
Имеем за 2021 из 84% с ВО - 80% с пед. образованием.
Алсо, откуда такой прирост в 2021 аж на 300 тыс. почти? Причем доля лиц с ВО упала, так что рост за счет начальной школы можно думать, главным образом?
> Причем доля лиц с ВО упала, так что рост за счет начальной школы можно думать, главным образом?
Вероятно.
>История \ обществознание
В целом, вакансий не так уж и много, но должны быть. Особо брезговать каким-то лоу-тир школами не советую, манёвр узковат. Из 50 школ в городе на 500к они могут быть в 5-6.
>Вопрос - когда самое время топать?
С конца мая по август, лучше в начале этого периода, имхо, будет время подготовиться к учебному году, уже зная кого тебе поручат учить. В школах все кадровые перемещения к лету оживают, в остальное время это донабор или какая-то критическая ситуация. Всякие справки и медкнижки можно заранее сделать кстати, набор типовой. Думаю, что впечатлишь серьёзностью, если сразу с полным пакетом документов придёшь.
>Просто в "приемные часы" заявляться или записываться заранее?
Лучше для начала позвонить, вежливо поговорить и напроситься.
>Сейчас совсем бессмысленно скорее?
Не прям уж совсем, в общем-то круглый год реально устроиться, но летом проще.
>Обязаны
Ещё, кстати, как источник вакансий посмотри какие-нибудь штуки вроде "отдела трудоустройства" местных вузов, у нас в городе департамент образования каждый месяц туда рассылает файл с содержанием аля пикрил, очень удобно. И у себя тоже выкладывает.
>Там у всех, правда, переподготовка указана на учителя
Оно так и работает обычно. По основному образованию обычно те, кто закончил до введения Болонской системы, ибо раньше всем историкам, например, писали классификацию в дипломе "Историк. Преподаватель истории и обществознания.", либо немногие выпускники прям педагогических вузов.
Устраиваешься с чем есть, потом проходишь переподготовку. Особо не торопят, главное в первые три года работы охуеть как много, многие столько и не работают, лол, потому что потом аттестация на соответствие должности. Канает даже всякая онлайн-белиберда от АНО ДПО "Рога и копыта", где обучение чисто формальное. Главное, чтоб бумажку выслали.
Люто, бешено благодарю. Буду ждать и дальше неспешно мониторить все доступные источники, значит, к лету соберу доки все.
Еще тогда 1 вопрос, вдруг знаешь. Готовность, даже предпочтительность, идти на неполную ставку мои шансы повышает или наоборот? Умозрительно оба варианта допускаю. С одной стороны, как правило, ищут и берут кадры на 1 ставку и из этого рассчитывают и этим оперируют ничего не дробя, с другой стороны, может остаются нецелые часы в нагрузке, на которых сложнее найти желающих и приходится против желания перегружают через штатное совместительство? Как изнутри дело обстоит на самом деле?
В школах в отличие от вузов редко так бывает, что у учителя меньше одной ставки, гораздо чаще в сторону повышения. Сомневаюсь, что тебе предложат дробную.
А почему такое, интересно узнать. Я думал такое учителя, которые не репетиторстве повязаны практикуют. После 1 и более ставок учеников брать времени не хватит, а так нормально. Вроде только слышал льготный педстаж для пенсии не идет, если меньше ставки имеешь, но кто на него рассчитывает то серьезно? И школам легче бы - и расписание составлять и замены подбирать и т.д. Но насколько тоже сам знаю, на неполную ставку работают только там, где полную ставку набрать невозможно из-за количества учеников.
>А почему такое
Обычно у тебя такой опции даже не будет. Если у школы есть ставка, то ей удобнее иметь одного учителя на полную. Если так получится, что где-то что-то дробное образовалось, то скорее спихнут уже работающим педагогам.
>После 1 и более ставок учеников брать времени не хватит
Одна норм, аудиторная нагрузка на одной ставке всего 18 часов в неделю т.е. в среднем 3 урока в день при шестидневке, а всё остальное у опытного и адекватного учителя оптимизировано. С большим количеством ставок сложнее, конечно.
в мск вроде все более цивильнее немного, чем просто ходить лично. Я бы предпочел лучше ехать только если есть уже по телефону согласованное и как на резервный вариант оставлять лично ходить. И лучше, конечно, не в апреле-марте, а хотя бы в мае-июне.
Если есть интерес, то можешь попробовать. Если для тебя на первом месте деньги и материальное благополучие, то не стоит, лучше вкатываться в программирование.
>Жизнь она не про работу. Я хочу чтоб было время с корешами пивка попить, с тян повалятся, творчество, игрушки вот это вот все
Вот это все стоит денег. А инфляция у нас закачаешься. Через год м.с. тебе еще порежут, потом его совсем не будет. Прикинул, да, что там выходит. Пивко отменяется.
>После лета хочу перекатится преподавать в колледже. Там вроде платят больше и нянчиться с пиздюками не надо.
Ну, так как у нас зп примерно в одном ценовом диапазоне, смею предположить, что в коллежде у тебя будет выходить около 30-35к с классным рук(дада, будешь нянчиться с 16 летними лбами и пиздюки, на которых можно прикрикнуть, покажутся не таким уж хуевым вариантом). Часов за эту зп будет больше, без классного хз, сколько там, мне знакомый расскидывал с классным.
Короче, к чему я. Наслаждайся этими деньками, они скоро закончатся. Никакая тяна с тобой валяться в возрасте за 25 на 22к не будет, жизнь это про деньги и если ты не родился с золотой ложкой, то значит и про работу. Придешь ты потом к 51 часу и репетиторству, как анон выше. Вся твоя бравада "работаю 4 часа и в ус не дую, а вы лохи" хуйня на постном масле.
>Это не призвание, не долг, ты туда идешь не работать. ТЫ ИДЕШЬ ПРОЕБЫВАТЬСЯ. Какая зарплата - такая работа, все честно.
Тут плюсую.
>>2674178
>И зачем вы нужны?
Ну, база все равно выдается, чтоб совсем уж депсом не жить. А в основном, я считаю, мы выполняем функцию нянь, чтобы другие рабсеяни шли на работки, пока мы приглядываем за их детьми. Многие нарожали и не знают, куда деть своих детей. Взаимодействовать или воспитывать их они не хотят, показательным был локдаун, где мамашки взвыли, взревели, порвались нахуй от своих же детей. Часто клас рук знает о ребенке больше, чем собственные родители. Предполагаю, что в дсах ситуация лучше, но там и зп соответствует. В мухосранях же своя атмосфера.
база
добавлю только, что по слухам от классруков в пту требуют вообще уровня нифига, они скорее как кураторы в ВУЗе. Ну, разве что сейчас с разговорами о важном больше где-то работы стало. А так мне рассказывал знакомый из шараги, что там когда выплаты за класс. руководство ввели, директор своим приближенным раздал в нагрузку сразу по нескольку групп и на ровном месте дофига выплат получили. Поэтому, конечно, кабанчики и даже в таком болоте могут что-то вырвать, но поражаюсь наивности тех, кто идет за баблом в педагогику, но схемы конечно разные есть, кто-то в директора пролазиет, а оттуда хоть даже в депутаты (местные, конечно), но это уже надо прокачанный и беспринципным кабанизм иметь.
Поизучал тред и все источники до которые дотянулся своими щупальцами.
Низкая оплата труда в образовании и науке — по большей части миф. В абсолютных цифрах однозначно низкая, спору нет, хотя и не самое дно в отличии от сельхоза, соцработы, гостинично-ресторанного сервиса, дошкольного воспитания.
В относительных цифрах, если сравнивать с необходимыми затратами труда, ситуация двоякая. С одной стороны, впахивать можно 24\7, вечно поддерживать образовательный уровень, работать с тонной литературы. Это все необходимые и очень большие времязатраты. Но они не минимально необходимые затраты. Если же брать что делает среднестатистический педагог, то по напряженности и времязатратам работа получается вполне себе выгодная. Быть архикомпетентным педагогом никого не принуждают. А работать в школе может даже манекен с CD проигрывателем, если за него кто-то будет вести документацию.
При этом порог входа в профессию достаточно низок. Особую льготу дают педвузы, где статистически самые низкие проходные на бюджет. При этом, педобразование даже не безальтернативно, как во многих сферах. Как следствие, мифологична и нехватка кадров, что по треду видно. Ни одного анона, который бы писал в стиле "зовут в школу, че делать", зато кучи с вопросом "как вкатится". И это неслучайно, во всех н.п. где свои педы и мухгу есть нехватки не наблюдается и близко последнее время.
Он, видимо, просто решил поделиться своими наблюдениями с анонами.
Из моего класса в пед пошло 5 человек из 15. Причём из них только 1 тян реально любит детей и разбирается в своём предмете, остальных в педвуз либо мамка загнала, либо от безнадёжности. Чёт даже жалко детей...
Уже давно нужно либо образование, либо сертификат о переподготовке.
Со старту это необязательное требование.
Тут уже столько раз написали, как это работает, но это же читать надо, а не по одной вакансии черрипикинг устраивать.
А не подскажите, в современной школе или пту педагог-организатор это кто?
Организатор внеурочной деятельности в общем случае. Экскурсии, праздники, концерты, флешмобы и т.п. Конкретные обязанности от школы к школе разнятся, потому что это частично перекликается с деятельностью классного руководителя.
Спасибо, анон. Я вот просто увидел в своем городе вакансию такого педагога, но она в "техникуме сервиса и жкх" (читай, а я в этой сфере вообще не понимаю. Сам все внеурочные эти свистелкоперделочные мероприятия я со школы всей душой ненавижу. Всегда сбегал даже когда прям совсем из под палки на них гнали смотреть или участвовать. Всегда считал, что если таким кому-то интересно заниматься, то пусть вне школы это добровольно делают.
Не знаю даже зачем будущим работягам это, ладно там начальная школа еще. Посмотрел программы воспитания на сайте ПТУ их, там одни концерты и театральный кружок аж целый, мда...
Мб конечно стоит сходить и подробнее разузнать обязанности. Все-таки, наверное, детей всяко меньше видеть будешь чем учителем \ преподавателем, а платят столько же. Хотя факт что в пту, мне кажется, снижает вероятность что кураторы (классруки по птушному) будут перекрещивающейся работой заниматься. думаю.
Нас тоже в школе с 5 по 9 класс регулярно гнали на всевозможные экскурсии, театры, кино, прогулки. Всех нежелающих заставляли писать объяснительные и звонили родителям, на переменах выдёргивали и умоляли заплатить денежку за очень полезную, увлекательную и необходимую школьнику экскурсию в музей мочекаменного говна. И такое происходило каждый раз.
Знающие учителя, зачем некоторые так делают? Вам дохуя бабок прилетает с этих экскурсий?
не знаю за экскурсии, но вот один раз сам свидетелем был, сидел готовился с учителем по физике к олимпиаде (всероссу), заявилась (лично!) какая-то баба, стала рассказывать что моя училка может организовать в классе их говноолимпиаду, стоимость участия 45 рублей, 5 рублей с каждого училке пойдет. Ее послали, к счастью, а я тогда задумался, а вот неужели на такое говно ради 5 рублей с чела соглашались другие учителя, которые иногда такие помоечные проводили?
Разве учителям не платят какое-то бабло за победителей оленьпиад? Я не помню, но мне кажется у них то ли есть какие-то премии, то ли выплаты, которые зависят от этого.
платят за всероссников и прочих нормальных бесплатных перечневых. За платные говноолимпиадки где заполняешь тестик на уроке и учитель его отсылает едва ли будут платить. Хотя не исключаю, что где-то премирование так криво построено, что это может учитываться как нормальная олимпиада и учитель бабло получит.
Хотелось бы услышать опыт анона, может совет какой-нибудь.
У моего брата тня закончила баку + магу по международным отношениям + переподготовка на переводчика, взяли учителем английского карьера уровня /wrk/, а потом на переподготовку отправили в какой-то областной институт повышения квалификации.
Предастают жилье и стипендию и работу в мухосрансках.
Стоит ли этой программой занятся.
На время её действия 2 года вроде пойдёт, там доплаты больше самой зарплаты. Дальше оставаться в Мухосранске хз, я бы не стал.
Сап, многоуважаемые.
Я классический пинатель хуёв, с профой туго. Рассматриваю как вариант С на учителя началки или школьного психолога. Мать 20+ лет, работает учителем в школе в соседнем задрищенске, вроде не жалуется. Какие есть подводные?
Ну скайэнг хочет, чтобы ты их говнокурсы купил для подготовки. Их фирменный TEFL-TESOL.
>с ним вроде можно во всякие не государственные школы в т.ч. онлайн конторы устроиться
Ну кагбэ да, самый начальный сертификат преподавательский. Не сказать, что прямо все решает - но даже хваленая ЦЭЛЬТА не универсальное решение проблем трудоустройства.
Запасись также языковым сертификатом с хорошим результатом (выше В2).
Языковой сертификат + преподский = возможность, что возьмут и без профильной вышки (тащемта, почти все инструктора CELTA по базовому образованию не филологи, или педагоги были - те, кто мне встречался).
Учитель началки - сейчас почти сугубо женская профессия.
А с педоистерией нынешней на мужика в началке будут смотреть мммаксимум косо.
Школьный психолог - копеечная зарплата, абсолютно безблагодатная сфера, тупиковая в плане профроста - и два варианта - либо полная бюрократическая тупизна, если школа более-менее благополучная, либо беспросветный пиздец, выедающий мозг и душу, если школа проблемная.
Кстати обычно, если родня в школе работает, то всем остальным строго-настрого туда заказывает ходить - в плане профессии.
>беспросветный пиздец
В ваших школах психологи что-то делают и даже устают? Видел только одного школьного психолога, и она 99% времени залипала в телефон и пила чаи. Ни с кем не контактировала, даже с родителями, но 1-2 раза в год ходила по классам и рассказывала, что нельзя колоться героином.
у нас в школе беседы что героин это плохо проводил лично директор, а психолог приходил раз в 2 года с тестами на шизофрению для всего класса.
прочитал это:
>>2690392
>Кстати обычно, если родня в школе работает, то всем остальным строго-настрого туда заказывает ходить - в плане профессии.
и вспомнил еще - та психологиня была дочкой это правда не точно, но одинаковая очень редкая фамилия + внешнее сходство зам. директора
ну и вообще внезапно клановость такая у педагогов не редкость, у них это даже почему-то конфликтом интересов не считается и они даже могут в одной школе работать, лол.
Хотя самый ужас в педе был. Там некоторые кафедры целиком из потомственных педагогов состоят, иногда еще и друг с другом родственными отношениями связанными. И они еще об этом с такой гордостью рассказывали некоторые, мол да мой дед первый доктор педагогических наук в нашем мухосранске, мда короче.
>В ваших школах психологи что-то делают и даже устают
Это если школа для дефективных разных.
В обычной школе - это в основном написание отчетов и ИБД.
Вуз и школа - тащемто разные вещи довольно.
>Там некоторые кафедры целиком из потомственных педагогов состоят, иногда еще и друг с другом родственными отношениями связанными
Пиздец.
Я так понимаю, эти тесты проводятся ради галочки и отчёта директору, потому что нихуя не происходило после. Даже детей из самых маргинальных семей не водили на разговор к психологу, психиатрам или инспекторам пдн. Может где-то и проверяют эту хуйню, конечно.
В основном ради галочки - это да.
Ну и чтобы было чем прикрыть жопу в случае глобального обсера - типа школомстителя с папиной мелкашкой. Тогда по бумагам все будет хорошо, няша. РАБОТА ПРОВОДИЛАСЬ, БЕСЕДЫ БЕСЕДОВАЛИСЬ, ТЕСТЫ ТЕСТИРОВАЛИСЬ.
А так на выводки нищеты всем как было, так и есть глубоко похуй.
Я вроде и рассматривал вариант именно с учителем начальной, но отталкивает мысля о том, что их надо учить считать, писать, читать, а от этого дохуя в будущих классах зависит, тупо рассказать как в условном 7-м классе не получится.
Школьный психолог вроде бы и звучит не запарно, но могут повесить на тебя должность классного руководителя средней + учителя условного рисования, вообще хз.
C совсем малолетками тяжело работать скорее в моральном плане, чем в интеллектуальном. Если ты сам не совсем бездарь и класс не коррекционный, ты их вполне можешь хоть до программы 6-го класса включить с нуля обучить, дети тупые, но в этом возрасте еще очень легко дрессир обучаемые, не воспринимай их как неполноценных, с ними можно постепенно (sic!; кури мануалы по зонам ближайшего развития) выходить на почти взрослый уровень общения, это и цель начальной школы. Главное не будь бабкой-сракой с "прорывными" дегродометодиками и кринж-заданиями аля "построить копию мавзолея в натуральную величину из шишек к следующему уроку", не дави сильно домашкой (все равно ее родители будут делать в большинства) и по-максимуму продуктивно используй уроки. Если
тебя берут на психолога, значит у тебя психологическое образование ты или уже понимаешь о чем я говорю или сможешь легко разобраться.
Класс. руководство это не запарно, опять же если ты как баба-срака не подрубаешь режим вахтера. Четко организуй правила коммуникации и у тебя вся живая работа с классом будет занимать разговоры о важном раз в неделю + еще пару минут в день, так что доплата будет вполне окупатся. Рисование вообще самый незапарный предмет, всем пофиг на то что там происходит, не научатся твои дети рисовать, жаль, ну и фиг с ними, нафиг им это надо.
>но могут повесить на тебя должность классного руководителя средней + учителя условного рисования
По идее, нет - специальности разные. Хотя всякие чудеса бывают, особенно при нехватке кадров где-нибудь подальше от богатых житниц и поближе к провинции.
Но ладно - этот аноним тебе лучше расписал >>2690609 , за что ему также чаю
а вот другое дело где за 10 часов какие-то копейки платили, если в полную ставку пересчитывать наверное в районе 20к \ мес вышло бы, но это уровень 2020 года, хотя уже и город.
Это и не в перди возможно. Я из миллионника. Очень долго не могли найти учителя географии, поэтому сначала её вела училка по обществознанию, а потом по биологии. Причём обе включали мультики и выходили из класса по своим делам.
>Причём обе включали мультики и выходили из класса по своим делам.
Т.е. даже из учебника не сподобились почитать?
Блатные были, или администрации пох?
Просто была такая позиция у всех в школе «никто не сдаёт егэ по географии а огэ лёгкое так что похуй».
очень изредка, к сожалению, но есть такие не совсем психически здоровые кадры среди педагогов. Нормальный человек так делать никогда не будет, конечно. Это крайне мерзко, но не преступление и ничем не запрещено, особенно если педагог так шифруется, что только якобы спонтанно в процессе учебы. Есть мнение, что такие специально за тем и идут в педагоги.
Имхо, бюрократическое болото и возможность потерять даже те практические навыки, которые были, среди бесконечного бумажного дерьма, отчетов, МЕРОПРИЯТИЙ и т.д.
Перекатываются с педагогов - да, наблюдал такое, причем даже с небольшим опытом порой попадают.
Стоит ли того? Попробовать стоит - тоже имхо (сам не работал как организатор, а больше а ля гостевой лектор - проводил семинары, наблюдал коллег бывших и знакомых).
Меня очень не слушай - я просто ненавижу организационную работу. Если тебе это заходит - то попробуй. Но небольшой опыт точно нужен (вкатывались знакомые с 1-2 годами опыта - как именно, не знаю).
>>2697343
Также проводить единичные семинары вполне интересно - но почасовая оплата, т.е. много не заработаешь, больше как хобби, или разовый заработок. Больше 6-8 часов в месяц не предлагали никогда.
Конкурсы и грамоты в основном нужны либо для администрациипоказывать какие у нас все профи работают, вроде завязано на отчетности вышестоящим, например, комитету образования, а тем еще выше и так до кравцова, который будет вещать, что наша система образования самая лучшая в мире, либо для повышения категории. Есть, конечно, школы с расширенным бюджетом, где за это стимулирующие
прилетают, но таких мало в общей массе.
Экскурсии и тд это 100% администрация школы запрашивает, а тех кто повыше, потому что кто еще будет ходить в обосранные музеи мухосранска. Если не будут сгонять туда школьников, то как они будут оправдывать свое существование, проще говоря такие организации схлопнутся. Нас в школе учителей заставляют оформлять подписку на местную газету, ну и с класса тож подписка идет. Без таких вот читателей эта газета бы прекратила свое существование. Ну а школе, мб, процентик какой капает с этого, но сугубо на нужды школы.
Ну и жесть, у нас кажется только школьная библиотека выписывает (тоже архибесполезная трата денег, но хотя бы не личных)
Господа педагоги, пожалуйста, проконсультируйте незнающего
Узнал, что бывшая одноклассница работает (видимо, с гибким графиком) учительницей в частной школе. Образования законченного высшего у нее нет, сама на втором только курсе. Созрело два вопроса: так уж реально ли молодому студенту устроиться в частную школу и стоит ли это вообще делать?
20 лвл, есть скромный опыт репетиторства
Узнай это у самой бывшей дноклассницы и нам расскажешь.
Скорее всего реально, в том смысле что возможно, но не в том, что конкретно у тебя получится. Частные школы тем от муниципальных и отличаются, что там отдельный закрытый цирк, где можно очень многое лишь по желанию собственника. Захочет ли собственник взять именно тебя, а не любого другого - вопрос.
Частная школа - это с полным циклом предметов и своим аттестатом о среднем образовании?
Или типа репетиторского центра, с группами учеников?
Первое - могут вообще захотеть тебя переучить, поскольку всякие школы Монтессори и иже с ними, как правило, имеют свою атмосферу и свои "погремушки в избушке", поэтому на общую подготовку в вузе им поебать. Но - см. выше, это если ты пройдешь этап собеседования с экзальтированной людкой-начальницей.
Второе - всякие развивайки и подобные им учебные центры практически всегда пишут, что берут и студентов.
Но (не все, но многие) могут работать по принципу "набираем свежих лошков, выжимаем за год-два все соки, выбрасываем, rinse and repeat". Лошки, которые не сломались, открывают свои центры и прогорают к хуям , либо идут в более нормальные места. Кто сломался, уходит из профессии в Эльдорадо, Магнит и Пятерочку.
> Частные школы тем от муниципальных и отличаются, что там отдельный закрытый цирк, где можно очень многое лишь по желанию собственника.
Частные школы в России - это же вообще скам для богатых увальней, которые хотят, чтобы их "гениальный ребёночек" учился по особой программе среди элиты, а не среди "быдла из СОШек", хотя на практике уровень обучения там может быть и хуже, чем в СОШке, но за бабло учителя частной шараги будут рисовать пятёрки мажорикам и лизать жопы родителям о том, какие они умняши. Не?
Я на шарю, но примерно так себе всё это представляю.
Мимо проходил, не работаю в педагогике.
>Частные школы в России - это же вообще скам для богатых увальней, которые хотят, чтобы их "гениальный ребёночек" учился по особой программе среди элиты, а не среди "быдла из СОШек", хотя на практике уровень обучения там может быть и хуже, чем в СОШке, но за бабло учителя частной шараги будут рисовать пятёрки мажорикам и лизать жопы родителям о том, какие они умняши. Не?
Учился в лицее 9-11 классы (2005-2007). В отличие от гимназии, там были уроки парами, что значительно упрощало подготовку; не было гопников и булли; можно было подойти к учителю и попросить объяснить еще раз.
В целом все так, но необязательно прям для богатеев, т.к. частные школы бывают очень разные, как анон выше описал, это не всегда значит буквально та же школа только не в собстенности государства, это может быть и форма коллективного репетиторства вообще. Есть еще разные шизы которые учатся по православным канонам \ сталинским учебникам \ секретным методикам непризнанных гениев и при этом свои шарашкины конторы частными школами тоже зовут (хотя юридически, как и развивайки, это все не школы, аттестатов не дают), а цены там копеечные. В целом весь образовательный бизнес построен на отжиме бабла у лохов. Трушные частные школы, коих 1,5 штуки на всю РФ и с ценником дороже чем платка МГУ дают таки образование лучше среднестатистических СОШ, но явно не соразмерно плате.
Меня звали преподавать англ в частную школу, не пошел. 45к в месяц с полной нагрузкой на две параллели и придумывать им активности - нахуй надо. Но да, берут многих, у кого хороший язык и без пед образования, но главное шобы веселый забавный ну где же ручки итд
Не, лицей - это же не частная школа.
Лицей - это как раз и есть заведение для умняш.
не для таких уж умных, если чел даже не понял, что в государственной, а не частной школе учился
Вопрос: я съебался со школы 21 сентября, ибо обоссался, что мобилизуют, т.к. школа - это госконтора и оттуда сотрудников будут в первую очередь вынимать.
Скажите, какова вероятность, что меня назад возьмут, учитывая что у меня МЦКО экспертный уровень и я там 2 года проработал и никогда не было даже намека на конфликт с начальством?
Пиздец в школу охота.
>главное шобы веселый забавный ну где же ручки итд
Плять, это выматывает больше, чем все остальное.
Ну сцуко не могу я лыбиться шесть-семь-восемь часов подряд в день и излучать радость и свет как ясно солнышко и РАЗНООБРАЗНО РАЗВЛЕКАТЬ скучающих зумерков.
Хотя есть клоуны на спидах, которым такое в тягу (такие же преуспевают, например, аниматорами в отелях, где тоже надо БАМБАРЕЙРО целый день).
На что там дыамиться в 12-13?
Вот мопню мне было 13-14,дрочил на сверстниц.
По идее меньше детей - больше внимания каждому ребёнку от препода. Но это явно не стоит нескольких сотен тысяч за семестр.
Я учился в обычной школе, 20-30 детей в каждом классе. Если кто-то что-то не понял на занятии - спрашивает на перемене и берет небольшую домашку по теме без оценки. Никогда такого не было, чтобы учитель посылал нахуй, всегда помогали.
Карьеры в образовательном учреждении для админа никакой.
Учись, учись, учись.
Если работа позволяет хоть немного проебываться, используй это время для обучения.
Обычно там работают либо молодые ребята, набирающиеся опыта, либо озлобленные на весь мир уже не первой свежести бабищи, которых больше никуда не берут по причине тупости и ноускилловости. Или пенсионеры, которые когда-то видели вживую какой-нибудь "Алмир-Аналитик" и для который ЕС-1840 был зверь-машиной в их молодости (вот эти дядьки могут быть дельными. Если не спились).
А так работа админа в учебном заведении (будь это школа, продвинутая фазанка аля коллЕж, или даже университет) - это вечные дергания тебя на все стороны и однотипные задачи. Относятся как к расходному материалу в основном. Так что не планируй задерживаться в этом болоте надолго. Учи английский, учи полезные скиллы, развивайся, сдавай на всякие сертификаты, используй рабочее время по максимуму для своей выгоды.
>с тян повалятся
У тебя тян есть? Симпотная? Как ебется? Может тоже училка или нет?
Встречались ли совсем отбитые Булли, которые могли учителя во время урока послать нахуй?
Распишите про "дружный" КАЛлектив училок теть Срак, самые уебищные и невыносимые типажи и тд, ну вы понели.
Про родителей учеников распишите.
Пилите забавные и комичные стори. Доводилось ли преподавать в частных шкалах? Реально ли мажорам все дозволено и они нюхают кокс в кабинках на переменах и ебут старшеклассниц?
Ловили ли учеников на ебле с училками?
Все распишите. Теперь это тред про ваши невыдуманные кулстори и реальный школьный треш!
Очень интересно почитать реальные стори от матерых стоиков в профессии. Без маняфантазий. Только ваш бесценный опыт и наблюдения за долгие годы работы.
>Стоит ли вкатываться в профессию сейчас?
Бро, в школе нормальных людей нет. Они встречаются такими мелкими вкраплениями, что ты их никогда не увидишь. Зачем тебе гробить жизнь за копейки? Ведь тут максимальный набор плохих пунктиков: зарплата небольшая, начальники козлы, коллеги доебываются, ученики пиздецовые, много ответственности, очень велики шансы на сверхурочку (от проверок домашки в свободное время до бытия массовиком-затейником), плюс это самая кондовая бюджетная профессия со всеми прелестями круговой поруки, когда ты ни на кого гавкнуть не можешь, если хочешь дальше работать в этой сфере, мозгоебка от правительства вплоть до гульбы по митингам.
>Но с другой стороны у меня есть определённая тяга к профессии. Люблю доносить до кого-то новую и ценную для меня информацию (особенно если этот человек ниже меня в иерархии), умею работать с детьми
Так, и школа-то тебе зачем? Становись репетитором, отдача в плане педагогики огонь, денег много. геморроя мало. В конце концов, можно много чему учить людей, от ойти и языков до рукопашки, везде отдача ого-го.
Имхо, принципиально ничего не изменилось, но я сужу через вторые руки. Из реального улучшения были только унифицированные выплаты за классное руководство, ту же дистанционку, которая как и вообще нормальная компьютеризация работу педагога страшно облегчает, в школах до сих пор или душат или продвигают кое-как.
Я думаю, опять же вне контекста твоего вопроса, что пытаться вкатываться можно только лишь с уверенностью, что это не засосет тебя в дыру которую ты возненавидишь, но выбраться не сможешь. Если уверен, что не возненавидишь и сможешь выбраться - то попытаться стоит, я для себя так решил.
Ктонить НЕ ИЗ КАФЕДРЫ сможет меня нагнуть за такую наглость?
Увольнение по ТК за прогул от администрации. Если ты внезапно не придешь, никто не проведет конечно, если систематически и предсказуемо загуляешь - будут заменять пока не найдут замену. Ну или не будут, зависит от того есть ли кому вообще заменять. В чем вопрос?
Вопрос в том кто может меня нагнуть за не посещаемость, акромя руководителя.
Администрация скорее всего не будет отслеживать проходы в здание(хотя на одной работе отслежиивали).
Как я понял волновать мне не стоит.
Да кто угодно может. Акт об отсутствии на рабочем месте может по чьей угодно инициативе составиться даже при пассивном участии администрации. Дети до этого может не допрут, но могут пожаловаться классруку \ родителям, мол, а что это %юзернейм" на уроках никогда нет, а вот по их инициативе уже дело дальше пойдет. Тебе, скорее всего, сначала неформально этот вопрос переадресуют и сразу увольнять не будут. Может даже на первый-второй раз совсем глаза закроют, если красиво отвертишься. А потом акт и увольнение по статье.
Ну и в конце, даже представим благостную ситуацию - всех все устраивает - детей, родителей, коллег, администрацию, бухгалтерию, ты вообще не ходишь, а тебе бюджет платит. Проверка обрнадзора или прокуратурой школы и тебя как "мертвую душу" в лучшем случае увольняют и взыскиваю по суду всю незаконно выплаченную зарплату, в худшем вместе с администрацией идешь как преступная орг. группа за мошенничество в суд. Не пугаю, случаи реально были, только там администрация блатных устраивала фиктивно, которые ничего не делали, но для дяди в погонах заявленная позиция администрации "мы просто ничего не знали" может вызывать подозрения в том, что они просто от ответственности уйти хотят и для тебя все кончится также.
Лол, сейчас где-то нет контроля? Столько работ сменил, везде следили, Мухосранск. Либо заходишь по отпечатку пальца, либо расписываешься на охране, либо сам авторизируешься в системе.
Работаю репетитором одного из предметов естественно научного цикла. Стаж в школах 7 лет. Последние 3 года работал в очень хорошей частной школе. В сентябре уволился, сейчас только с репетиторства зарабатываю. На данный момент выходит 460к в месяц. Летом будет выходить около 150к минимум уже. Задавайте вопросы, помогу чем смогу. ( оформление анкет в агрегаторах, помощь с письмами, откликами, удобными сервисами для дистанционной работы)
Обиженный чмоня, ты же в каждый тред зашел и подобный высер написал. Лучше иди листовки раздай, может на батон хлеба или фунфурик себе заработаешь.
1. Как в школу первоначально вкатился и переходил потом из одной в другую?
2. Если бы начинал с 0, пошел бы в школы или сразу репетствовать?
3. Работаешь только на дистанте?
4. Клиенты только на подготовку к ЕГЭ рассчитывают? Какие-нибудь условия по качеству выдвигаешь или никакой ответственности не несешь? Как вообще оформляешь отношения с учениками (их законными представителями), ГПД, неформально или через посредников?
5. Сколько в день работаешь? Даже если в среднем предположить что ты 2к за час берешь (а это больше чем по рынку в среднем), то это ж ~8 часов в день без выходных. Как ты с таким графиком живешь вообще?
6. Как и где бы посоветовал начать дистанционно репетствовать начать с почти 0 практического опыта и почти 0 стажа, выезжая чисто на демпинге, или это невозможно \ возможно, но бессмысленно?
1) Учился в педе на 3 курсе и нашел первую школу в ДС. Была нагрузка около 12 часов в неделю. Замещал препода, который с инфарктом слег. Потом перешел в другую, поработал там 3 года, хотел, чтоб дали классное руководство, но надо мной поржали. Воспринял это как неуважение к себе и ушел в крутую частную школу, где средняя зп в месяц была 180-200к, но ебали сильно. Надо было конспекты делать к каждому уроку, каждому классу, с полным планом, дифференцированием и 2-3 оценками каждому ученику за урок.
2) Несомненно пошел бы в школы, ибо это опыт, сертификаты и тд.
3) Сейчас работаю только на дистанте, года 2 назад еще очники были.
4) Клиенты у меня с 7 класса по 11. У кого-то помощь с школьной программой, у кого-то ОГЭ, ЕГЭ, олимпиады.
Я просто каждый месяц примерно отчитываюсь о результатах, проблемах и тд. Никаких договоров с родителями не заключаю.
5) В день до 13 часов выходит, но это сейчас, ибо аврал. Понедельник - 7 часов, вторник - 8, среда - 9, четверг 10, пятница 10,5, суббота 13, воскресенье 3 часа.
Такой график у меня обычно начиная с марта где-то и до начала июня. По утрам хожу в зал, а остальное время работаю. В остальное время чиллю. Сейчас просто большое количество планов( переезд) и коплю бабки на это. Не хочу с голой жопой там оказаться.
6) Ну я работаю только через ассоциацию репетиторов и профи ру, но я бы рекомендовал попробовать на старте еще онлайн школы. Работая там можно создать чаты в телеге, начать делать дополнительные материалы, шортсы, сторисы и выйти на рынок ютуба/тиктока и тд. Есть знакомая, которая через тикток раскрутила себя сильно и вышла на доходы больше 500к очень быстро.
Ну помоги тогда.
Вводная.Работал раньше репетитором с профиру по специальному предмету(основа - первый-третий курс ВУЗА). Заебали с попытками меня наебать. Сейчас уже 2 года не вел занятия.
Если еще раз вкатываться Че там по агрегаторам?
Если делать ютуб\лендинг\тикток - какой контент лить, имеет ли его делать без базы\ сколько тратить на маркетинг?
> через ассоциацию репетиторов и профи ру
посмотрел на ассоциации репетиторов чела с данными +- как у меня, написано что у него за год 0, стоит верить? На профи.ру вообще непонятно как выбирать если там сразу в несколько тысяч топ и даже долистать до низа нереально.
Ну тот, кого ты посмотрел, возможно просто не сидит на ассоциации или комиссию им не заплатил вовремя, вот ему и не дают учеников.
Агрегаторы уже писал выше( ассоциация, профи ру). По ютубу, лендингу и тд я пока не спец, только летом начну этим заниматься, ибо заебало комиссии платить.
>я работаю только через ассоциацию репетиторов и профи ру, но я бы рекомендовал попробовать на старте еще онлайн школы
тот же вопрос, тоже стартую, но не решил еще вообще стоит ли образование. Как кроме как по знакомствуне вариант т.к. сыч без знакомых найти хотя бы 1-2 учеников, через эти агрегаторы норм выйдет или они на массовых рассчитаны? У онлайн-школ, как я слышал, совсем копеечная оплата с неадекватными штрафами + какие-то дикие требования по выработке, что ты должен все их заказы не менее 20 часов в неделю быть готов отрабатывать по загруженности.
У меня из 35 учеников только 2-3 через шапочное знакомство, а все остальные с агрегаторов. В онлайн школах сам не работал, ибо оплата действительно не очень большая (До1 500 за 60 минут вроде).
К агрегаторам пытался обратиться лет восемь назад, тогда они было говно. Сейчас не знаю. Просто дал объявы на бесплатных сайтах репетиторов без комиссий-ремиссий, плюс в местах а-ля мухосранский форум и группа ВК "люблю мухосранскнейм", плюс наклеил на ближайших школах объявы. Первый год было тухло, на второй поперло, на третий уже было заебись. Даже один ученик раз в неделю и по низкой оплате (например, 1000 за занятие два часа) это уже 4k в месяц, т.е. буквально 5 учеников это уже можно кое-как прожить за пределами ДС. Сейчас беру за двухчасовое занятие математикой (5-11 классы) по 2000. Не очень дорого, но для нашего миллионника и не особо дешево. Чисто по сарафану и мб старым объявам спрос постоянно есть. Плюс есть например два чела, которые пришли ко мне в 5 и 7 классе соответственно, так они который год ходят и будут ходить до 11 включительно. Без агрегаторов замечательно живу.
Вообще не последний вопрос это твоя спецуха. По математике много спроса и много предложения, поэтому обоим сторонам есть из чего выбирать и по моему опыту ищут просто приятных адекватов. По какому-нибудь инязу нередко пытаются вытянуть за год-два уровень языка, там другой подход, нужен профи-репетитор с хорошей программой. Ну и так далее.
мимо
Как правило изначально прописывается, что на все учебные материалы (ну программы то точно) авторское право то у тебя, но вот имущественное - у вузика. Т.е. торговать ими не получится
я пару раз авторское тоже по договору передовал работадателю, но это у частника.
Понятно - надо смотреть договор при зачислении.
Какие подводные? История мне очень нравится как наука, но преподавать - в пизду это всё. Год маялся на дно работах и понял, что может попробовать все таки вкатится в учительство.
Есть ли какие-то активности для преподов в педвузах? Типа хуярить статейки, участвовать в конференциях?
Как со свободным временем в педколледжах? Знакомые говорят, что 4 пары в день, но готовишь лишь 1 урок и по сути 4 раза проводишь.
Думаю задрочить вступительный экзамен и через год два податься в техническую магистратуру
>Есть ли какие-то активности для преподов в педвузах?
Сука, педколледжах. Опечатка
Именно про педколледжи не скажу ничего, кроме того, что там большинство учеников будут тян, но вообще в колледжах комфортнее преподавать, чем в школе. Контингент гораздо спокойнее стал, чем когда-то, нет дрочки с подготовкой к ЕГЭ/ОГЭ/мониторингам и прочей хуйне, атмосфера ближе к университетской, т.е. всем немного свободнее.
>Думаю задрочить вступительный экзамен и через год два податься в техническую магистратуру
О реформе высшего образования новой слышал? Боюсь, через два года такую опцию уже отключат.
Слышал про реформу и это печально.
Спасибо дорогим верхам за ликвидацию социального лифта, который итак не факт, что сработал бы.
Не знаю как у нас, а на Реддите ещё давно не рекомендовали не получать магистра IT/CS после несвязанного бакалавриата, потому что Херки, дескать начинают спрашивать а какого бакалавра ты получал, а потом сливают вкатунов.
С педагогическим образованием тоже можно нормально устроиться, просто смотри чуть шире, необязательно идти в школу.
А идея с радикально иной магой с самого начала тупая, если честно. Магистратур, которые учат с нуля, по пальцам можно пересчитать, в основном это углубление бакалавриата или ориентация на какую-то научную работу. А у тебя что углублять? Даже если проскочишь через вступительные каким-то образом, то уже на там можешь резко соснуть от простейших для остальных дисциплин.
>давно не рекомендовали не получать магистра IT/CS после несвязанного бакалавриата
Я так написал что нихуя не понятно. Они рекомендовали заново получить бакалавра в области IT/CS, а не магистра.
>Даже если проскочишь через вступительные каким-то образом, то уже на там можешь резко соснуть от простейших для остальных дисциплин.
Именно поэтому я колеблюсь. Блеать, хоть РКН делай
Я бы съебал бы в армию, но... Парам-пам не годен. Даже мобилизовать не стали, за день до отправки позвонили и попросили забрать военный билет
>Лучше распишите подробно про школьную иерархию с точки зрения учителя.
Учитель самое чмошное чмо в пищевой цепи.
>Какие самые стандартные типажи учеников чаще всего встречаются в классах?
1) Троечники с решебниками, большинство.
2) Пай-отличники, меньшинство.
3) Альфач-быдло, портящий дисциплину, один0два на класс.
4) Прихлебатели альфача.
>Распишите про "дружный" КАЛлектив училок теть Срак, самые уебищные и невыносимые типажи и тд, ну вы понели.
Любой дружный коллектив это иллюзия. Самый уебищный типаж это дохуя правильная совковая тетка/бабка, если у нее еще и семьи нет и она на посту завуча/директора, то это полный пиздец.
>Про родителей учеников распишите.
Бывают ебанутые, но редко. Остальные или не отсвечивают или адекватные.
>На что там дыамиться в 12-13?
Ну тут каждому свое, так сказать.
Мимо другой анон
Есть такая хуйня, что в школе другие учителя/завучи задвигают телегу "Мы все тут семья?".
Сука, я был в подобном коллективе вне школы и я ебал эту семью, где я приемный. Фраза "Мы тут семья" лишь повод нагрузить тебя работой, скинув её с себя, и повод чтобы держать тебя на работе, не давая сходить ни к врачу, ни на похороны хомячка любимой шлюхи
Это везде так, наверное. Как поработал в такой "френдли" среде, решил, что больше никогда не связываюсь с подобными компаниями и людьми. Это самые злые и ёбнутые коллективы, в которых я был.
Мы семья и лучшие друзья, у нас есть печенюшки, но ты тварь, если тебе не нравится, что ставят дополнительные часы и смены без твоего согласия, а если тебе нужен отгул ко врачу, то ты вообще пидорасище и свою семью не ценишь, никаких моральных ценностей, решил бросить родных людей в самый нужный момент, ужас...
мы тебя в свою семью приняли, всему научили-обучили (ага, блять, в половине случаев это им же выгодно обучить - чтобы себя разгузить и скинуть работы на другого (это про такие коллективы, а не заводы или другие места, где реально годноте учат)), а ты нас бросаешь неблагодарный!
Лол, я пришел в такой коллектив - носился как в жопу ужаленный, приехжал домой и сразу ебалом в кровать, хотя работал 8 часовой день 5-2 без переработок, в то время как "СЕМЬЯ" спокойно уходила на пару часов раньше, даже не предупредив и не попрощавшись. А потом когда я собрался уходить - начал краем уха слышать "что я много ленился и ваще без меня норм". Пошли они нахуй, блеать
Ты - это я? Ситуация точь в точь. Я тоже ебашил за всех за всех в одиночку, вдобавок тоже сверху накидывали кучу дел. На обед я уходил в 18:00, за час до конца смены. Мои коллеги дружно обедали в промежуток с 13 до 15.
> я много ленился и ваще без меня норм
Братан, про меня то же самое говорили. Только после увольнения мне спамили в ватсап просьбами вернуться, кек.
Где сейчас работаешь? Нашёл адекватный коллектив? Лично я после этого рабства постажировался месяцок в ещё более убогом коллективе и убежал, с марта сижу дома.
Уволился 2.5 недели назад, еще не просили вернуться. После меня оставались тянки, которые вообще не втупляют в принцип работы системы, так что, может быть, еще и позвонят
Сейчас в поисках работы. Инвалид 3 группы мне бы стать РНН-сычом, но я стремящийся омежка, увы. с гуманитарным образованием, на завод и разрез не хотят брать, так что можно сказать что я завалил самое простое в своей жизни - попасть на завод на график 2-2.
Боюсь, придется идти в школку опять... Есть еще вариант - пойти в музей, но 5-2 за 22к без особого потенциала к росту - заставляет не впадать в отчаяние, а испытывать лютый батхерт, от которого хочется лишь стены ломать
>На обед я уходил в 18:00, за час до конца смены.
Ты желудок себе таким образом убил?
Единственное что я мог позволить себе на предыдущей работе - это не проебать здоровье, но это пизда как сложно было, когда перед тобой стоял выбор: пожить лишние 2 часа для себя или лечь спать, чтобы обеспечить себе 8 часовой сон, чтобы быть работоспособным и не просадить иммунитет, естественно выбирал сон.
По части еды - ел в обеденное время (с 13:00 по 14:00), но многие начинали кушать в 12:30, чтобы в обеденное время съебаться по магазинчикам и возвращались в 14:30, а ты поел за 20 минут и хуяришь дальше.
Один день пришел начальник и МОЯ СЕМЬЯ не съебалась на час раньше, и О УЖАС, СКОЛЬКО НЫТЬЯ Я ВЫСЛУШАЛ ЧТО ОНИ ДАВНО ТАК НЕ РАБОТАЛИ ДО ПОЗДНА
Ну, почему нет. Может в центры егэ или репетитором поработаешь? Там поменьше ёбки, чем в школе.
>>2737694
Нет, всё норм, на удивление. Даже стабильно какал. С утра дома кушал, днём таскал в карманах хлеб из столовой, садился под стол, чтобы не спалили, и хавал с лимонадом, а вечером с барского плеча разрешали пообедать.
>ОНИ ДАВНО ТАК НЕ РАБОТАЛИ ДО ПОЗДНА
Бедные, сейчас им приходится делать дела, даже не на кого скинуть работу...
Кто предлагает то вам все время, блин? Сколько не слышал, всех зовут, а я сам пытался, не очень активно, если честно, но пытался, меня везде или игнорят или вежливо шлют нафиг, не то что в преподы или учителя, даже просто в лаборанты \ методисты. Так нигде кроме говноработ и не работал. Тред листаю сколько - всех зовут, блин. Кто? Как? Особенно когда уже после выпуска.
> статейки, участвовать в конференциях?
На одной конфе был кстати, там половина были молодые (ну младше 35, у нас вученых такая молодость) преподы с одного колледжа, пошли недобровольно, конечно. Правда не пед, а че-то типо экономики и сервиса, выступали вообще по любой фигне какой угодно. Но это надо просто положение о премировании посмотреть. Может и быть, а может и нет. Ну вообще, препода с педвуза будут публиковать, у меня вот после маги был gap year когда я пытался статьи по теме будущей кандидатской публиковать (чтобы при поступлении учитывались как достижения) - так вот это надо литералли Чубайсом быть чтобы тебя без аффилиаций как независимого исследователя публиковали, а вот уже хотя бы препод колледжа - уже норм. Так что активность то точно будет, но будет ли тебе с нее прок - другой вопрос.
Я б на твоем месте без думок пошел. Для старта самые оптимальные условия. Ученики не поехавшие школотроны, не гопники из пту а в наихудшем случае просто ТП с большой буквы Т. Если особенно не запрягут вести какую-нибудь "Методику инклюзивной педагогики в антропоморфно-историческом разрезе". Это собственно главный подводный педов, там гораздо чаще встречается чем в обычных школах \ ссузах \ вузах какое-нибудь сильно прорывное руководство с собственными "гениальными" идеями, которое будет придумывать дополнительную работу. Но о таких слава разлетается на всю округу, поэтому если у тебя нет подозрений таких, то скорее всего там если и не все нормально, то и не самый ужас.
>>2737740
Если не повезет, то сидят в приемной комиссии, это самая жесть.
мимо не-педагог, историк тоже типа с красным дипломом и почти оконченной аспирантурой, который нафиг никому по специальности не нужен и надеется, что со степенью изменится
>Кто предлагает то вам все время, блин?
Одногруппники, которые сами работают там.
Да блять, у нас такая страна, где даже на самые днищенские (точнее сказать, на самые стартовые и базовые) должности требуются связи.
Меня звали только в педколледж и все. А вот заводик или что-то интересное в офисах, кроме манагера по звонкам - уже никто не предлагает, а придя с улицы без связей - в отделе кадров смотрят как на говно.
>мимо не-педагог, историк тоже типа с красным дипломом и почти оконченной аспирантурой, который нафиг никому по специальности не нужен и надеется, что со степенью изменится
Обнимаю/жму руку. Держись брат. Мы, гуманитарии, никому не всрались, а этот ебучий диплом добавляет гонору и иллюзию конкурентоспособности на рынке труда.
Вообще, брат, рекомендую гордиться своей степенью. Если вышку любая псина может получить, как и водительские права, то степень - это уже что-то более элитарное. Может, работодатель не оценит, но главное помни и знай, что ты реально чего-то добился
Проблема в том, что я не перевариваю ЕГЭ. Я выродок 1999 года рождения. Проебанное поколение, как и товарищи по несчастью приблизительно с 1997-2000.
Мы родились слишком поздно, чтобы застать все тренды детей 90-ых, мы родились слишком рано, чтобы заценить все тренды пориджей.
Я вот застал сегу, Е-шки на улицах (металлические хуевины в форме буквы Е), локальные сети, но не застал тот самый 2007 и почувствовал лишь кусочек свободного интернета 00-ых (интернет появился где-то в 2008, но его появление не значит, что я научился тут же пользоваться всеми его благами), а на тикток ужесмотрю как на говно.
Вот и с ЕГЭ, блять, также - меня учили учителя старой закалки. Да, была советская закостенелость и консервативность, но меня учили не для галочки - а реально для знаний, а не для циферок для ЕГЭ. Для меня ЕГЭ было каким-то блядством, это сейчас я понял, что не смотря на все недостатки ЕГЭ - это один из немногих блять социальных лифтов. Все что стоило сделать для ЕГЭ - это задрючить книжечки с вариантами ЕГЭ и решу ЕГЭ, а мне было искренне на него пох. В итоге без репетиторов и с 3 проебанными месяцами учебы из-за операции на позвоночнике, я сдал ЕГЭ на 216 баллов и поступил на бюджет в Мухосранский ВУЗ
Я не хочу дрючить детей на ЕГЭ, не хочу чтобы они воспринимали обучение только лишь как механическое надрачивание этих вот тестиков.
Понятно, что я идеаллист в данном плане, но, блять, я так заебался жить в мире всех этих условностей, когда что-то делается для красивого отчета и галочки
Анон, я тоже с 1999 и солидарен во многом, да и ты лично видимо на меня похож во многом, мы все объективно поколение самого дна донского. У меня интернет вообще только с осени 2010, а нормальный (анлим с хорошей скоростью) - с осени 2012, Е-шку я видел последний раз лет 5 назад, а вместо сеги у меня была денди и сега так и осталась мечтой о чем-то крутом, которая с первой пекой ушла в прошлое (при этом я еще без инета умудрился раздобыть туда эмулятор NES с ромами и задротить в них).
Почти все хорошие учителя, которые у меня были, тоже еще работать еще при СССР начали и это часто было страшно. Я долгое время даже верил действительно, что конспектировать в тетрадку - хороший способ изучения чего-либо. Невероятно жаль потраченного времени. Я тоже пропустил, не 3, но почти 2 месяца - посреди больничного умудрился еще и тяжелый перелом ноги получить, долго в гипсу не мог ходить. Так вот, для меня это и лучшие годы учебы были, я стал не по дедовским методикам учится, а с ноутом и планшетом как сам считал эффективным - решал тестики, читал сборники специальные егэшные. 80% полезной подготовки у меня за те 2 месяца были. Все ЕГЭ я на 82+ сдал, хотя поступил тоже в родной мухосранский, в который я и на бюджет боялся не пройду, а был 1-м в списке на зачисление.
Я бы сдал и больше, но особо амбиций не имел, да и все баллы которые я просрал - были во второй части. К ней самостоятельно толком не подготовится. Хотя я пытался, даже все материалы для проверяющих эти задания изучил сам. Вот там уже реально учитель или репетитор нужен, которого у меня не было. Вот те же сочинения по русскому, я в школе раза 3 писал, перед экзаменом у меня на руках одно проверенное было, я кое-как у учителя еще 2 стряс, но там разбора ошибок не было, когда я у учителя потребовал по критериям разложить, она отмахнулась "норм там все у тебя". Я потом самопроверкой нашел ошибки уже, но толком как их исправить не придумал, на реальном егэ в тех же местах и ошибся примерно.
Молодых дегенератов, приходящих на место учителей, я по школе своей вообще за людей не считал. Была у нас в 11 классе одна баба только что с педа, полгода вела и рассказывала как она егэ в сортире списывала и репетитору звонила, какой я же в это время испанский стыд испытывал.
Вот поэтому я, короче говоря, наоборот к ЕГЭ относился лучше (изначально, а уж когда воочию с "альтернативами" столкнулся при сдаче вступительных в магу, то вообще обожествлять был готов) и детей бы готовил к нему. Потому что реально не то что школота, даже учителя не понимают как к ЕГЭ готовить. Чтобы задротить тесты тебе не нужен учитель, какой же это тоже кринж был, когда учитель вслух егэшное задание читает, потом просит подумать и спустя минуту правильный ответ называет. Реально, все что нужно - объяснить как пользоваться решуегэ и сборниками с вариантами, на это максимум 1 урок потратить, все, дальше пускай сами задротят в них, учитель и репетитор не нужен тут совсем, ну максимум особо непонятные ошибки объяснить, но и то лучше научиться самому с помощью пособий и инета разбираться. Школа должна к второй части готовить, по которой тоже есть условности и шаблоны. но это все-таки не механически тестики решать, тут нужен минимально компетентный педагог чтобы давал знания именно для наиболее сложных заданий. А когда я учился этого никто не делал. Виновато кроме непонимания учителями что это вообще первоочередная задача, еще и ориентация на худшего, учителю бы чтобы гопник вася хотя бы на минималку для аттестата баллы набрал, хотя это тоже чуть менее, чем бесполезно.
И да, самое смешное, репетиторы так не будут учить, как я написал. Им это тупо не выгодно, ибо минимизирует профит и максимизирует трудозатраты. Легче ведь каждую недельку вместе с учеником тестики решать.
>интернет вообще только с осени 2010, а нормальный (анлим с хорошей скоростью) - с осени 2012
земелька пухом
я думал таких тут нет
>Была у нас в 11 классе одна баба только что с педа, полгода вела и рассказывала как она егэ в сортире списывала и репетитору звонила, какой я же в это время испанский стыд испытывал.
Это классика. Я вспоминаю свою одноклассницу, которая пошла в пед по своему желанию, и становится страшно за детей. Потому что этот человек в 11 классе не мог решить задания для 5-6 и никогда в жизни не получал оценки выше тройки. Скорее всего она вместо историй про списывание на егэ рассказывает про то, как поебалася после трёх семёрок и занюхнула дорогу.
Не могу сказать, что все молодые учителя говно, но таких распиздяев достаточно.
Так это нормально для многих городов, алё. Я из миллионника и вдобавок из центра, первая выделенка это конец 2008 года - вокруг сплошь бабки и им нахуй не нужон интернет ваш, в итоге ни один провайдер ничего не подключал, а пердеть через модем уже было совершенно невозможно, потому что сайты становились все тяжелее (и вдобавок выделенка давала внутренние ресурсы и всякие торренты, где была заебись скорость). Анлим мой провайдер, самый труЪ в миллионнике, выделил где-то в 2009, емнип. Он был дешевый, но пиздец медленный. Более-менее норм стало только в 2011 году. Если анон из задрищенска, то все это вообще не удивительно.
мимо
Что за миллионник такой? У нас 500к население, уже 2004 у всех была нормальная быстрая выделенка, внутригородских ресурсов разных было в изобилии и серверов по играм
>Что за миллионник такой?
Воронеж
>уже 2004 у всех была нормальная быстрая выделенка
Бро, везде своя специфика, ты вспомни, как подключали - когда есть эн заявок от дома, чтобы туда прокинуть провода. У меня на окраине в 2006 запилили выделенку почти в любой сарай, потому что там были сплошь молодые семьи, нутыпонел. А у меня, как я написал, сплошь бабки в центре, нахуя им интернет. У кореша из мухосрани на 300k человек интернет выделенный появился в 2013 вообще. П
Знаю, что меня это очень скоро заебет, но я помню свою, полную уставших, хамоватых совковых училок школу, и, думаю, было бы круто дать детям увлеченного взрослого под боком. Научить чему-нибудь.
В общем, накидайте советов или типа того.
Могут взять и без курсов. Меня взяли. Но смотри, у педагогических универов обычно есть курсы переподготовки. Они длятся пару месяцев. У меня так мамка из бухгалтера стала учителем экономики и права в не-пту-а-колледже.
Мимо шедший айтишник, успевший поработать учителем
Бля, ошибка на ться. В жизни так не делал. Но у меня есть оправдание, я болен и едва слова в предложения складываю, лол
Ты хочешь трахать бабуль, которые в школе 50 лет работают?
Очевидно, нет. Но по идее там же больше женщин, чем мужчин? Должны же быть молодые
У меня вообще такое ощущение что чем меньше город, тем лучше в нём развивались интернеты. В Москве вообще слыхом не слыхивали о том чтобы пробрасывать какие-то локалки в многоквартирных домах, москвичи сидели на адсл
>>Исчерпывающий перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ
1. Рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля.
2. Журнал учета успеваемости.
3. Журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность).
4. План воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства).
5. Характеристика на обучающегося (по запросу).
кто скажет, наскок реально? Выглядит не очень запарно, че ж многие учителя громко ноют что многа бумажной работы кроме уроков? Можно при желании наверн на переменах все делать и после уроков сразу домой топать.
>>2740043
У меня кстати лолзово было в свое время (рубеж 00-х 10-х). Деду с бабкой в бабкохату в центре (неиронично, из их подъезда, например, в 80% квартир онли пенсионеры проживали) провели выделенку чем к нам на полуокраину. Поэтому я с хардом к ним в гости любил ходить, придешь, поставишь торренты на закачку и пойдешь чай пить, эх, молодость моя. Причем дед за выделенку платил намного меньше чем мы тогда дома за свой говноинет, ну эт наверное норма.
Слышал про одного такого в новостях, ему хотелось скрыть криминальное прошлое...
Ладно, если подумать, не лучшая идея, звучит жутковато. Но вообще есть варианты по-черному, если я хочу еще и на нормальной работе поработать?
Бамп вопросу:
>Аноны, нагуглил тут такое
>Исчерпывающий перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ
>1. Рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля.
>2. Журнал учета успеваемости.
>3. Журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность).
>4. План воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководства).
>5. Характеристика на обучающегося (по запросу).
>кто скажет, наскок реально? Выглядит не очень запарно, че ж многие учителя громко ноют что многа бумажной работы кроме уроков? Можно при желании наверн на переменах все делать и после уроков сразу домой топать.
всё реально.
Для меня самая пиздотень была рабочая программа, этакий копипиздинг креатив на 50 станиц по ГОСТу, у нас в универе свой протокол был для электронного документооброта, надо было каждую графу пиздячить, а их там штук 30.
Но это все дроч.
В самый первый год я сделал НАСТОЯЩУЮ образовательную программу, авторскую, свою (хотя там в рецензии стояла типова отраслевая с авторскими дополнениями и изменениями). Меня даже никто по плечу не похлопал, сказли, ОК и выложили на сайт.
Я если честно, по началу, первые 2 года вёл всё вышеперечисленное, но потом под конец вёл только журнал успеваемости. Да и то хуету туда писал типовую копипстом из программы. Оценки ставил вяленько, на похуй, потому что честно говоря мне на успеваемость студентов было похуй, у нас не отчисляли и все троешникам ставили за просто так, по крайней мере на нашей кафедре. То есть элемент соперничества был убил вхлам. Так я проявлял ПРАТИСТ И НИУВАЖЕНИЕ.
По началу делали замечания, чего это я разную документацию не веду, но потом перестали даже говорить что либо, на пары хожу, журнал пишу да и хуй с ним. По статистике 80% преподов нашей кафедры вообще в хуй не дуют а половина даже журнал не ведет (в конце семестра рандомно заполняют и все).
А так вообще всё требуется и всё ты знать вести должен. Если поймают, то нахлобучат и тебя и кафедру.
а еще забыл сказать, все что требуется ты так или иначе потом заполняешь, пусть не в конце семестра, так в конце года, всем похуй что ты там напишешь, главное чтобы было, и при беглом просмотре кринжа не возникало.
А внеурочную деятельность, типа походов в музеи - исполнять надо было всё в реале, за этим учет идет строгий, как и по тратам по Пушкинской карте.
А еще я почитал всё вышенаписанное мной и понял что я говно-препод. Таких, наверное, даже коллеги не уважают. Но мне похуй.
могут взять безнихуя, подтверждаю. Но за счет этого надбавок не будет, а их там может быть до 30%-50%, за счет
1. профильного образования и его уровня (магистратура-аспирантура)
2. наличие корочки с формулировкой "педагогика психология" - по факту - она обязательна
3. повышение квалификации, наличие статей, наличие патентов
я пришел без нихуя, мне за 2 года нарисовали первую категорию и повышение квалификации.
Хочешь увлеченных студентов - иди в кружки. В вузиках - немотивированное говно и быдло, (обидаебаная)
Выбираю работу и чет задумался - а учителя защищены от данного мероприятия? Город - областной центр в ебенях
Вопрос от меня же. Открылась новая образовательная организация СПО (среднего профильного образования). Туда нужен историк (как раз мой профиль)
Сильно много ебли с бумажной работой и документацией? Ебал я возится с бумажками помимо разработки урока
Возможно ли пройти переподготовку с такими данными или надо обязательно окончить вышку ?
Большая ли разница между школой и колледжем ?
дефакто есть, деюре нет, особенно если тебе <30 или ты пиджак.
Нас просили осенью "подскочить в первый отдел", но я забил хуй и меня никто не хватился.
>>2743666
пиздуй, всегда круто находиться у истоков какой-либо организации, есть возможность задать стиль всему коллективу.
с бумажной работой -требования и отношение к ней тебе описали выше, список документов примерно такой.
Если что тебе подскажут старшие товарищи, в целом ебли немного, появляется эпизодически, например, приказы по темам дипломов, или заявки на оборудование, или социальный паспорт учащихся. Не более 1-3 часов в неделю, не бойся.
есть градация по квалификации,но зависит от вуза-ссуза, например, у нас так для:
1. для колледжа со специальносью техник-технолог (читай выпускник колледжа) имеешь право преподавать, но не вести дипломников
2. + со дипломом бакалавра или инженера имеешь право вести дипломников для колледжа
3. + с дипломом магистра можешь вести дипломы у вышки (инженеров)
4. + с кандидатским имеешь право вести дипломы у магистров
и так далее.
Исходи из этого, будут давать тебе дипломников или нет
Бывают еще ограничения по ведению лекций, у нас было так
1.кандидат имеет право читать лекции вышке
2. магистр имеет право вести семинары
3. инженер имеет право вести лабораторные
4. бакалавр не может нихуя, только работать лаборантом на кафедре
делают большие поблажки, если учишься, например, на баклана - тебе уже могут давать вести практики для вышки, но не более
>>2743423
Спасиб, анон. Выглядит вообще непроблемно. Но ты ведь, как я понял, про вуз описываешь? Хотя тогда непонятно, откуда "внеурочная деятельность", разве она в вузах есть? У нас не было совсем.
И ведь так получается, зависит от еще от числа ведущихся предметов зависит. Можно 1 предмет вести у 10 групп, а можно 10 у 10 групп, и тогда 10 программ пиши.
>>2744063
>Не более 1-3 часов в неделю.
А вот это уже звучит как дофига. Или ты не про каждую неделю? Вообще про школы интересуют тут тоже. А то слышал где-то даже что требуют конспект каждого урока, причем подразумевают под этим чуть ли не его полную выдуманную стенограмму.
Алсо еще слышал, что при аккредитации \ проверку учебного заведения много работы с бумагами. Это все ранее не сделанное делают экстренно или что-то еще могут сверху накинуть?
>>2744063
вообще-то зависит не от вуза-ссуза и даже не всегда от образования, а от должности. Например, преподаватель не может вести лекции, а старший преподаватель - может. Просто по должностной инструкции, другое дело что иногда шараги на это забивают, но это нарушение.
А
обмана скорее всего нет, скорее всего судя по сумме накинут еще классное руководство, ой, извините, кураторство (влечет немного доп бумаг + разговоры о важном), мб у вас в регионе еще есть надбавки для молодых учителей (поэтому и зп выше чем в вузе может быть, там таких надбавок нет, потому что в колледжах приравниваются к учителям, а профессорско-преподавательский состав вузов нет, и там когда ты говно без степени то и других надбавок нет, вот и сидишь на голом окладе). Часов тебе даже не 40, а 36 максимум могут накинуть. Ну а подбробнее тебе никто не расскажет кроме тех, кто уже в том же колледже работает.
если не секрет, что за спецуха?
Спецуха фундаментальная информатика и информационные технологии.
>И ведь так получается, зависит от еще от числа ведущихся предметов зависит. Можно 1 предмет вести у 10 групп, а можно 10 у 10 групп, и тогда 10 программ пиши.
никто тебе не даст 10 предметов вести, я вел 3 и охуевал уже. Образовательную программу пишешь ра в 4-5 лет, для аттестации кафедры/факультета, потом наяриваешь так. Бывает, разве что тебя просят повести левый рандомный предмет, например, я математик, мне приходят, говорят, есть варик сопромат вести на полшишечки(на пол ставочки), я говорю так я же не знаю сопромат, мне отвечают - лал мы тоже не знаем, но ты математик, а мы специальность "экономисты в строительстве", мы тебе все дадим и нарисуем, ты главное проведи.
1-3 часа в неделю - это сесть, почесать свое яйцо и вспомнить что ты делал на этой неделе и записать, чтобы не забыть, а то пиздец, как снежый ком потом все наваливается и становится не реально заполнять-ввспоминать. Всякие мелкие бумажки так или иначе придется заполнять-подавать.
>Алсо еще слышал, что при аккредитации \ проверку учебного заведения много работы с бумагами.
для рядового препода это означает, что он всего лишь подбивает все отчеты/бумаги о котрых идет речь. Если ты зам декана - от отвечаешь за все направление подготовки и ебешь преподов на заполнение программ-отчетов прочей хуйни. Как правило всё это говно для замазывания глаз, хотя, последнее время, взяли моду на сайты выкладывать и в электронные библиотеки рассылать, сказали чтобы никакого кринжа. Мне пофиг.
>про вуз описываешь? Хотя тогда непонятно, откуда "внеурочная деятельность",
внеурочная и прочая воспитательная деятельнось - всегда имеет место быть. это походы в музеи, участие в конкурсах, квнах, день студента, веселые старты, прочая такая поебень. С одной стороны требуют, часто добровольно принудительно пинаешь студентов, с другой стороны, многие и сами хотят петь-танцевать-себя показать
Сейчас с этим строго, студента в жеппы целуют, ему условия предоставляют, с родительским коллективом работают, скучать не будут давать, в общем.
Я эту херню всегда избегал, хотя пончалу лез во все дырки, в студенчеком телевидении учавствовал, разыми ведущими был, на турбазы ездили, выставки, потом хер забил. Платят за это говно - надбавка рублей 1500.
>Что хуёвого может скрываться за этой зп?
ты откиснешь. Поговорка гласит - на 1 ставку кушать нечего, на 2 - уже некогда, поэтому берут 1.5 ставки, это 4 дня по 3 пары, с 8-00 до 16-00 примерно.
Ты будешь охуевать, всё превратится в день нищего сурка, ты станешь жрать в столовке и начнешь пердеть пирожками, ты будешь забивать "подчитать материальчик" перед лекцией, ты будешь проебывать темы лекций, перестанешь следить за новинками и новостями в твоей отрасти, окуклишься на том моменте, когда сам последний раз окрывал учебник.
Ты озлобишься и начнешь с тетками в курилке обмусоливать новые покупки вашего декана и его фоточки с турции, при том, что единственный горячий отдых тебе грозит только от коллекторов.
Ты станешь не образный двачевский, а настоящий трушный дед инсайд, студенты будут интересоваться твоей дисциплиной и задавать свои вопросы, но ты будешь слать их нахуй. Потому что они, работая 4 часа в макдаке получают в 2 раза больше тебя
Моя стори.
>Часов тебе даже не 40, а 36 максимум могут накинуть.
ты чего мелешь.
Подразумевается что ты находишься на рабочем месте все 5-6 дней в неделю, при чем:
1 ставка - это 18 часов очных, плюс 18 методических. 18 часов - это 9 пар, то есть 4 дня по 2 пары, примерно. Остается еще 2 дня, которые ты хочешь либо проебывать дома, либо добить еще полставочки 4-5 пар, в итоге так и получается 2-3 пары 5-6 дней в неделю.
36 часов в неделю, как ты понял - это 2 ставки, плюс добивают 2 часа (1 пару) до 38 часов - кураторских, больше 38 часов по закону ты брать не имеешь права.
Но и на полторы ставки - ты охуеешь, если будешь работать так как полагается. И тебе 2 ставки и не дадут, если ты работаешь меньше 3-5 лет, все пробовали так работать, и все охуевали, и все знают что приводит такое количество часов - становишься дед инсайдом с пирожковой отрыжкой.
>И тебе 2 ставки и не дадут, если ты работаешь меньше 3-5 лет
А шансы есть вообще меньше ставки взять? А мне то ли даже в каком-то из тредов, то ли еще где, доказывали, что меньше ставки не принято давать.
надо убедить руководство, что у тебя большой бизнес, а преподавание это для души. Что ты обладаешь либо уникальными знаниями, либо имеешь киллер фичи, в виде принятия студентов на практику к себе на производство, либо уникальными методиками преподавания.
В целом, реальный варик, на полшишечки берут совместителей и производственников, меня вот брали так по началу.
Могут возникнуть проблемы с выделением "клеточки", то есть единицы персонала, кто-то из коллетива может быть против размывания ставки, потому что если тебе досталось полставки, это значит, что кому-то придется брать нагрузку еще полставки, либо потребность брать еще такого же клоуна как ты на полшишечки, а это раздувание коллектива.
>А вот это уже звучит как дофига. Или ты не про каждую неделю? Вообще про школы интересуют тут тоже. А то слышал где-то даже что требуют конспект каждого урока, причем подразумевают под этим чуть ли не его полную выдуманную стенограмму.
поурочные конспесты требуют в школах, и в шарагах приближенных к школам, там с этим строго.
У меня коллегу завуч не допустила к занятию, потому что у той не было урочного конспекта по школьной дисциплине алгебра. Звучит как бред, но это говорит о сильной школе внутри коллетива. (привет атомик харт) С другой стороны, умеючи, поурочный конспект можно накидать за 10 минут.
Тебя научат этому делу, если ты окончил шарагу по специальности "педагог", там на практике тебя как раз и выибут.
Я обошелся без этого дерьма, поэтому моя методика преподавания страдает, как школьный педагог я плох.
Есть еще и другая проблема, старшее поколение преподов, методистов и завучей сами не хотят передавать опыт и учить молодое поколение преподов, поэтому приходилось самому читать методики преподавания и изобретать велосипеды, в лице введения методик преподавания 60-х годов советской школы, обидно, потому что, отечественная методика сейчас на мировом уровне, но никто тебе запросто так об этом не расскажет.
Бухал на работе, приходил с похмелья, дети палили, мне было всё равно. Пару раз приложил руки, один раз прижал ученика партой, за то что он произнёс слово "залупа", второй раз за какую то херню выкинул ученика из класса. В целом сейчас вспоминаю как счастливое время, работал по 5 часов в день, зп была от 40 до 55(в зависимости от года), отпуск 80 дней, комуналку компенсировали, квартира была по коммнайму бесплатная. Коллеги тоже были хорошие, но в какой то момент всё заебало и укатился в аудит (big4), потом вместе с компанией укатился из РФ, сижу сейчас в Казахии и охуеваю, уже 3 года прошло, а я всё так же боюсь 1 сентября.
а если у меня не большой бизнес, а аспирантура + нерегулярные подработки не по специальности? А опыта по специальности вообще нет? Есть вообще смысл пытаться или мертворожденная задумка?
А ты не в РФ хочешь работать? Если в РФ, то большинству на этот сертификат глубоко похер, и на твою зп он особо не повлияет
>Если в РФ, то большинству на этот сертификат глубоко похер
А если не в РФ, то тоже похер, оам смотрят на паспорт.
Если ты в Китай / ЮВА собрался, то плохая идея.
Почему? Читай тут:
Они примерно в хронологическом порядке, как хорошо было и как плохо стало.
https://2ch.hk/wrk/arch/2018-11-26/res/1369739.html
https://2ch.hk/em/arch/2020-06-21/res/435137.html
https://2ch.hk/em/res/715512.html
сначала был переводчиком до известных событий февраля 2022, потом все накрылось медной пиздой
до этого подрабатывал периодически преподом частно, но особых знаний по методике/поиску клиентов не имел, и ставка была крайне низкая - 400 рублей/40 минут
после февраля ушел полностью в преподавание, начинал с онлайн-школ с низкой ставкой, познавал азы методики, понял, что это чисто наеб бедных студентов
ушел из школы, пять учеников умудрился утащить за собой, причем не самых бедных - жили за границей, недавно релоцировашиеся
по сарафанке начали передавать местным, айтишникам, маркетологам, кто-то из них запостил меня в блоге своем и народ пошел
сейчас ставка 1500 - 1900 в час, с сентября планирую брать 2к за час и заводить блог в тг для постоянного потока клиентов
авито, профи итд - не буду советовать, туда даже не совался. только сарафанка, блог и использование современных инструментов - миро, ноушн, квизлет, и преподавать через то, что нужно клиенту - реальные ситуации коммуникации, а не презент симпол и презент кантинююс
Учителям бронь от мобилизации оформляют или нет? Рискованно сейчас идти работать учителем или нет?
>Учителям бронь от мобилизации оформляют или нет?
Нет.
>Рискованно сейчас идти работать учителем или нет?
Да не выше среднего.
Полет нормальный. 25 лет, состоявшийся репетитор, достаточно на слуху в своей мухосране. Пришло заниматься много девок 10 - 11 класс. Бляяяяяяяя, я бы каждой второй в рот своего 16 сантиметрового господина вогнал.
Но, этика, все дела.
Аноны, есть вообще вариант по ближайшим школам себя помотать с предложением устроить каким-нибудь педагогом доп. образования чтобы вести где-то 1-2 раза в неделю какой-нибудь кружок \ факультатив? Оцените мои шансы, плз.
ЗП неважна, хочу и идейно себя попытать и просто посмотреть мое-не мое педагогика, ну и вообще чтобы перед нормальным трудоустройством предъявить что у меня опыт работы есть в образовании в будущем, если таки мое.
Вводные мои: специфичное гум. образование высшее (не педагогическое, но педагогика в дипломе есть), неоконченная аспирантура.
Крайне желательно хотел бы что-нибудь про то на чем специализируюсь рассказывать, но от школьной программы это наверное невероятно далеко, поэтому даже пытаться нечего. Менее желательно, просто какой-нибудь общекультурный уже ближе к школьной программе, который как расширение какого-нибудь из предметов можно понимать (основы философии там, краеведение). На крайний случай могу предложить готовить к олимпиадам (мхк, обществознание, история, сам победителем был региона, в заключительный выходил). Ну и совсем не хотелось бы, но если только так возможно - мог бы вести какие-нибудь курсы подготовки к ЕГЭ по истории \ обществознанию, сам на хорошие балл сдал тоже офкос.
Реально че-нить такое вообще или я размечтался? С чего начинать и как пытаться вкатиться?
"Вот ты красивый какой пришел! А бери ты ка седьмой-гэ класс, где учатся все дети местной алкоты и люмпен-пролетариата, и классное руководство там, а то уже три сбежали, две за последний год! И на тебе еще ставочку, а то не хватает учителей. Ну и работать будешь на минимальную ставку, а то категорий у тебя нетути, ну и, с барского плеча, вот тебе еще и допобразование - и бумажную работу вести не забывай!
>>2762059
Обычно госучреждениям невыгодно брать (из-за налогов) на неполную ставку кагбэ.
А так метнись кобанчеком хотя бы по школам своего района, чтобы ходить недалеко.
Какая сейчас разумная цена качественных уроков английского один на один по удаленке? Только пишите сколько минут.
А откуда ты знаешь, что они качественные? Даже если мимохуй обвешался бумажками от кембриджа этого вашего ебаного аки елка - это не гарантия качества.
Что такое разумная цена?
Разлет, в пересчете на ГРЯЗНЫЕ ЗЕЛЕНЫЕ БУМАЖКИ от 1.5-2 до 20 за 60 минут в наших краях. Один край - сельская корова, которая приехала блядовать из колхоза в БОЛЬШОЙ ХОРАД, и умудряется свой бесячий сельский говорок даже в английский (точнее в то, что она считает английским) вворачивать. Другой - человек, проучившийся несколько лет за бугром, проебавший там полимеры, и приехавший с гордо поднятой головой на родину. Но с омэрыканским-англосакским дипломом и отработанным акцентом. Столько же берет невесть откуда завевшийся в наших краях настоящий нейтив, поебывающий Натрашек и наслаждающийся пост-совьет вайб.
Знакомая, живущая в Эмиратах, за занятие (не английский, а школьные предметы, а ля математика и химия) берет 100 долларов. За час.
Сколько брать тебе? А я не ебу. Смотри по сайтам объявлений репетиторов и высчитывай медиану, ее и бери. А какую сумму не напиши - все равно доебутся.
Все равно одни будут кости догрызать после собак, а другие цены себе сложить не смогут.
А минут? Есть оригиналы, которые три часа подряд занимаются.
И хитрые прожженные бляди - хозяйки развиваек, которые платят за эти три часа как за один.
Учителей как говна за баней. И да - бугурт учителя - хочется сука брать обрезок трубы и крушить ебла, и проламывать бошки, когда какая-нибудь блядина с умным видом утверждает НУ ПРИПАДАВАТЬ МОЖНО НАЧИНАТЬ И С УРОВНЯ А2.
А с другой стороны тебя никто не заставлял идти в преподавание и в иностранную филологию.
100500 тыщ мульенов
Эквивалент 10-12 долларов за 60 минут.
Я бы меньше не брал. А там уже увидишь, идет ли народ к тебе, работает ли сарафанное радио, клюют ли на объявления и т.д.
>невыгодно брать на неполную ставку
Вроде бы где-то слышал это уже, поэтому и думаю что представления о возможности трудоустройства как я задумываю у меня слишком манямирковые и 0 шансов.
> А так метнись кобанчеком хотя бы по школам своего района, чтобы ходить недалеко.
Да, я так и хотел, около дома, кроме школы которую сам кончал, стыдно там появляться опять + около ВУЗа поискать, хотя там в центре мажорские мб слишком. Только, можете считать меня тупеньким, не понимаю как пошагово мне метаться кабанчиком? Звоню в школу по телефону с сайтика школки и че дальше, сразу себя предлагаю? Тупо как-то. Встречу ирл предлагать с кем-то из администрации и там выкатывать только? Ощущаю что все равно пошлют, так еще и времени просру кучу. Алсо, омегалул. В школу, в которую в общем то серьезно и не целился т.к. далеко от дома слишком, увидел на сайте надпись "по вопросам наличия вакансий писать на %мыло%", написал письмо, мне не ответили, но надпись с сайта пропала на следующий день, совпадение? Аноны наверное опять правы, в школы только лично кабанчиком прискакивать, как цивилизованные люди вопросы они не хотят решать
>>2762059
> бери ты ка седьмой-гэ класс, где учатся все дети местной алкоты и люмпен-пролетариата, и классное руководство там, а то уже три сбежали, две за последний год
А я и не против. Ну четвертым сбегу, проблема то в чем?
>а то не хватает учителей
Вряд ли настолько, чтобы на мимокрока без опыта \ пед. образования \ образования по профилю накидывать.
>Звоню в школу по телефону с сайтика школки и че дальше, сразу себя предлагаю? Тупо как-то.
Да.
А система гособра особо "умной" и не является. Тут просто вопрос, захотят ли тебя вообще слушать. Вот поэтому лучше по телефону. Бегать на личные встречи - ты через 2-3 раза задолбаешься.
возраст согласия 16 лет, спокуха
я для учеников в первую очередь. Тех кто пропускает \ кому туго заходит, а самому почитать никак и т.д. Просто знаю вузы такое практикуют часто, а вот в школах не видел, ни че не будет за тип за за то что несовершеннолетних без их согласия снимаю там? Проблемы с администрацией \ родителями не нужны, а перестраховываться от всех согласия \ разрешения получать тоже нафиг не надо
Естественно, будет.
До первой заявы от какой-нибудь мамашки, которой покажется, что ее чилдринёнок не с лучшей стороны представлен.
Лучше сразу все лица замазывай.
вообще даже не учитель
Схема простая как говно мамонта:
1.Открываете яндекс карты, ищете все школы в районе ближе к вам
2.Звоните в школу и спрашиваете есть ли нужная вам вакансия.
3.Если есть - идете в эту школу ножками на встречу с директром, красиво одеваетесь, берете дипломы и прочие бумажки
3.Либо позвоните в местный департамент образования
1.Со школотой 0 панибратства и вообще держитесь блять холодно с ними. Можно подъееывать, можно иногда морально прессовать. Не сбивайтесь на крики, это их только раззадорит, надо уметь взглядом убивать. Со старшими классами можно выключить режим дементора.
2.С коллегами старайтесь держаться на лайтовом позитиве, поначалу будет сложно, потом уже словите дзен. С ровесниками лучше наладить контакт, один хуй будете жопы друг друга прикрывать потом.
3.Возьмите адекватную нагрузку, никаких нахуй 2 ставок и кружка впридачу, у вас должно быть время на пожить и на отдых, работа очень энергозатратная и кукуха летит со страшной силой.28-29 часов норм.
4.Найдите какую-нибудь подработку, опять же к Москве и Питеру не относится.Я в своей мухосрани еще и таксую, и того 30к школьных и 70 такси = можно нахуй посылать директора и завучей с их воплями "ПРЕМИИИ ЛИШИМ, ТЫЩА РУБЛЁВ СУКА" .Логику думаю поняли.
5.Не берите классное руководство в первый год. Да и вообще не советую брать, доплаты смешные, а нагрузки пиздец.
6.Конфликты с родителями разруливайте в первую очередь, вам будет проще
Спасибо, анон. Особенно за совет в департамент позвонить, прям завтра попробую прям и в тред отпишусь как меня послали там.
Как правило, лаборант на кафедре ещё они бывают в лабораториях, кабинетах, музеях, деканате и т.д., там своя атмосфера занят оформлением разного рода документации, деловых переписок, составлением планов, расписаний и т.п. Также за ними закрепляются аудитории как правило, само помещение кафедры и иногда какие-нибудь соседние, в которых они следят за исправностью оборудования и порядком. Иногда ещё какая-нибудь местная хуйня бывает, вроде ведения социальных сетей кафедры. У технарей и естественников они могут какие-нибудь демонстрационные опыты на лекциях помогать проводить.
Перспективы роста есть. В старшего лаборанта. Но не только, лол, обычно это таки первая ступенька академической карьеры, много где практикуется назначение толковых студентов старших курсов или магистратуры/аспирантуры на кусочек ставки. Лаборант считается научно-вспомогательным персоналом, а это даёт ему расширенные возможности для участия в разного рода грантах и прочих околонаучных движухах. Впрочем, иногда бывают и профессиональные лаборанты на полной ставке в виде какой-то тётки под 50, которой и так норм.
Спасибо огромное, анон, а про документацию подробнее немного не расскажешь? Я максимум что себе вообразить могу, какой-нибудь отчет о работе кафедре за год, все остальное вроде зав. каф. или сами преподы должны делать, разве нет? Насколько это запарно будет, не будут гнобить переработками за ЗП меньше МРОТ? Расписание на весь вуз же составляется в организационном отделе, его ж не на отдельной кафедре ведут? Или какого-нибудь подвоха в том, что они на меня будут перекладывать все не будет? Или что на свои 0,75 ставки я буду должен сидеть также 8*5\2? И вот у той шараги есть тоже не малая по набору магистратура даже, почему они кого-то из своих даже не могут на должность поставить? Про гранты интересно, но я не думаю что в ультрашараге такая тема есть. Зато слышал что там есть аспирантура (платная онли) и прикрепление соискателем без освоения программы аспирантуры возможно, людям с улицы платно, а сотрудникам шараги бесплатно, я вот думал еще над этим, норм вариант?
Этого плюсую. Из-за лютого дефицита кадров тебя хотят нагрузить часами. Я так прошлый учебный год по 42-46 часов в неделю работал. Первый месяц ещё норм, а в апреле-мае я буквально дни вычёркивал до окончания года, пиздос.
Школотроны тебе не братаны в любом случае, 95% из них тупы, гормоны у них шалят, делать им ничего не хочется.
Надо стараться сразу набивать базу для репетиторства - это в триллион раз проще и прибыльнее, чем целый урок держать в контроле класс.
Ещё хочу добавить, что администрация любит повыёбываться, превысить свои полномочия, начать угрожать депремированиями. С опытом ты узнаёшь, что завучи не могут без предупреждения за сутки ворваться к тебе на урок, просто так тебя уволить не могут. В такой момент тебе становится максимально поебать на их требования написать объяснительные и тд.
>>2741267
В теории да, а на практике нихуя. Мне до сих пор согласовать аннотацию к рабочей программе не могут. Руководитель МО всё утвердила, а завучу не нравится что-нибудь до сих пор. И это только аннотация к рабочей программе. Всё зависит от конкретной школы, где-то менее похуй на документацию, но даже в моей, максимально похуистичной школке, находится 1-2 человека, которые ходят и дрочат всех. Понятно, что больше всего времени это жрёт в начале года, в конце года, в начале четверти, в конце четверти, а остальные 50% времени тебя особо не трогают, но нервы можно изрядно потрепать
Где базу для репетиторства набивать то? Среди своих учеников?
Среди учеников, на авито, на профи ру. Понятное дело, что у всех способов есть подводные камни, но что поделать.
Нормально, потихоньку набираю на репетиторство учеников, хотелось бы ещё больше
Среди своих учеников может быть рисково, потому что это очень близко к взяткам (у меня за такое дядю пидорнули из универа, кстати, по судам таскали будь здоров, в 2005 году, правда). Можно попробовать среди классов, где ты не ведешь. Я здесь всем много раз рассказывал, что и платформы репетиторов имеют смысл, и расклейка бумажных объяв по ближайшим школам, и авито, и местные паблики ищурепетиторавмухосранинейм, вообще все катит. Если у тебя нет задачи выйти на охуенную зарплату с репетиторства в первый год и готов 1-2 года получать за это мало, то все будет хорошо. Если подыхаешь с голоду и думаешь, что вот сейчас на репетиторстве подниму стольник в первый же месяц - это хуевый подход, скорее всего лососнешь тунца, особенно если ты не математику какую-нибудь собираешься давать, а малопопулярное говно уровня истории.
При любом раскладе дежурно напоминаю, что не надо стесняться набавлять себе стаж репетиторства (его не проверят, а репетиторы сейчас есть даже среди первокуров, так что возраст тоже не помеха), не надо стесняться ставить приличный ценник (за маленький все думают, что это долбоеб-студент на дошик работает и результат будет говно), дважды думай, прежде чем взять отличника, которому нужен ЕГЭ на стотыщ баллов.
мимо репетитор стаж 18 лет
Да по первости лучше вообще для подготовки к ЕГЭ не набирать, уж больно много мороки, тем более если ты надолго выпадал из его контекста (например, сам сдавал лет восемь назад и никого на него не натаскивал после). Правда, не с каждым предметом прокатит такая стратегия, на какое-нибудь обществознание только перед экзаменами и начинают брать репетитора, а вот на английский и математику могут даже в началке искать.
Я в основном по математике и это, безусловно, самый выгодный расклад. Мало того, что нужно всем, так еще и постоянно приводят пятиклашек, которые остаются до конца школы, золотое дно.
А какой расклад по русскому языку? Слышал, что конкуренция адовая по сравнению с другими предметами.
У тебя вопросы слишком взаимоисключающие. Карьерный рост есть именно в образовании, но малозначительный обычно, т.е. скорее всего ты так всю жизнь учить и не будешь. Но есть и количественный и качественный, можно выходить на категории в школах \ вузах или апгрейдится и вузовское образование идти. Здесь реально оба пути, можно и мутными схемками степени получать (диссернет к счастью прихлопнул таким кабанчиков, но вроде как еще есть возможности) и честным трудом ученую степень зарабатывая с которой уже в преподы идти вузовские. Ну а там по накатанной, преподаватель->старший преподаватель->доцент->профессор (последние два - и как должности и как звания), пройти все этапы реально.
Спасибо за ответ анон, я заинтересован не столько в росте ЗП, сколько в получении высокого звания и работе в ВУЗе
Блять, поверь это тебе не надо. Вот просто блять не надо.
мимо старший препод гос.вуза
в вузах все очень по разному. Даже в одном вузе на разных факультетах может быть небо и земля, даже на одном факультете на разных кафедрах. Поэтому так однозначно советовать нельзя. Знаю и тех кто хуже учителей живет (правда, если их нытью верить, сами то в учителя возвращаться не хотят, хоть их и зовут), а есть кто как сыр в масле катается. Правда последнее не про вкатунов с улицы, к сожалению.
Сап тредю
Планирую вкатиться в учительство. Но при этом как я слышал очень много бумажной работы, а не самого процесса учительства.
Насколько всё плохо? Что за бумажки и сколько приходится сидеть за их заполнением внерабочее время?
Я прочитал кстати.
Просто не совсем понятно. Как я посмотрел на ютубе всякие там ФГОСы, планы по ним. Технические карты уроков плюс сами планы уроков.
Подготовка к каждому уроку, написание этих планов и типо каждый день так, то что люди в 12 спать идут.
Я не учитель, поэтому и спрашиваю насколько всё плохо в обычной школе?
А какая разница учитель ты или нет.
Ну вот допустим, по требованиям от министерства от тебя требуются такие-то и такие-то документы. Есть документы, такие как рабочая программа и условная технологическая карта (которую могут потребовать, но её у тебя на руках не обязательно может быть в момент) которые обязательны, но как бы ты их и делаешь в методическое время или на каникулах, которое и является твоим методическим временем, да да, держу в курсе. Но если в теории, ты уже все сделал, то трогать тебя никто и не будет, вот и твоя бумажная работа, не считая отчётов за четверть, которые делаются двумя кликами мыши (буквально) и анализа контрольной работы, которые сводятся в общение результатов на пол страницы ворда. Усе.
Может я конечно неправильно поняла проблематику вопроса, но вот, что я поняла, то и ответила, надеюсь полезные был ответ.
Ну я понял.
Методическое время очень интересное выражение... Выделяется под это специальный день? Или все бумажки делаются после работы?
Про методический день. https://www.eseur.ru/astrakhan/Chto_takoe_metodicheskiy_den_dlya_uchitelya_Obyazan_li_uchitel_pri_pyatidnevnoy_uchebnoy_nedele_nahoditsya_v_shkole_v_subbotu/
Ну вообще ОБЫЧНО выделяется, т.е. это как бы выходной, но ты на работе и занимаешься вот этой всей поеботой.
Лично у меня это был именно выходной, но сейчас метод.дня у меня нет, не то чтобы он нужен был мне сейчас.
в моей школе выделялся каждую неделю день. Учителя в 95% случаев в него не приходили. А если и приходили, то не ради методической работы чаще всего и на пару часов всего.
Ну и посмотри даже публично выложенные все программы \ планы уроков. Даже то что не постыдились выложить в тех же 95% случаев сделаны просто на скорую руку наотвали.
>>2770749
Существует кстати такая вещь, как конструктор рабочих программ. И все, больше ничего не надо, если лень самому делать
И я вот думаю, стоит ли лезть в залупу и идти на принцип. Знаний у него 0 по всем предметам и он ничего не сдаст, 2 будет объективная.
Просто если нарисую 3 и он не сдаст, то с меня ведь спросят "а где вы были 2 года".
И вообще может ли быть такое, что его за неудовл. за 10-11 не допустят к экзамену?
Таких дурачков не берут в 11 даже в моей мухосранской шкалке. Иди решай этот вопросик с администрацией, пусть подсказывают, как по красоте его либо пидарнуть, либо ставить 2, что не найс для школы, либо рисовать 3 и молиться. Еще, конечно, спросят, какую работы ВЫ провели, чтобы изменить ситуацию. Поэтому тебе в идеале оставить его пару раз на допы после уроков, будет збс, если он не придет вообще на них, если придет, дай хуеву кучу заданий, которые он не сделает и говори, что он вот ничего не делает. Ну и пытайся продавить его на другой предмет, если твой по выбору. Говори с его мамкой, фиксируй все его проебы. Это и будет твоим щитом на вопрос "а где вы были эти 8 лет?". Но по опыту знаю, что им поебать на твои пруфы и все равно будешь обтекать потом. Лучше дави на выгон его или чтобы он сдавал не твой предмет.
>забайкальский край
>школа в поселке
Ну это для совсем скорбных головой работа, конечно.
Чо носить из обуви если по 6 часов на ногах во всяких офисах стою?
Зачем тебе стоять? Садишься на стул, листаешь заготовленные слайды и вешаешь. Доска чисто для учеников.
Или вам компьютер не завезли?
Когда стоишь тебя лучше слушают и внимания больше. Сидя можно в 9-11 классах работать.
Если я хочу действительно чему-нибудь научить, то я веду урок стоя.
Если на отъебись, то просто сижу и слайды листаю, когда мне лень или тема не важная.
Скорее всего, не получится совмещать без ущерба для качества. Административная работа требует времени прилично, плюс там ответственность выше, так что обычно в её пользу перекашивает.
Да ну не утрируй уж так, везде подобные проблемы, тогда уж лучше из комнаты не выходить.
Ладно ученики, с них нехуй взять пока хотя бы год не проживут самостоятельно. Но их родители это пиздец. Выросло поколение Гай Германики с сериала "Школа" и превращает все в гавно.
Ах и да, меня хватило на 4 года. Завтра ложусь в диспансер для лечения, надеюсь сопьюсь после него нахуй и буду пенсию по шизе получать. Зато хоть полечат.
Да, анончики, кто думает что в мск медом намазано - подумайте трижды. За такое бабло вас выебут и высушат, причем каждая плешивая собака будет вас учить как правильно преподавать предмет, чтобы там не обещала вам администрация - нахуй вы никому не нужны и защищать вас не будут, зато письма писать в обрнадзор за то что ты посмел узнать ввиду чего великовозрастный недоросль решил опаздать на урок или чему их подопечных может научить математик который не разбогател или не сделал научное открытие.
Переуатываюсь в /rf , крепитесь молодняк
>аннотация к рабочей программе.
Вы там у себя в школе тупенькие, да? Сейчас есть ебанный конструктор с ебанным единым пространством. Тупо оттуда берешь программу и ее просто утверждают.
Работать в школе есть смысл только для придания себе официального статуса и прочих мелочей для успешного репетиторства. По-хорошему надо за таким идти в вузик, предварительно получив кандидата. Будешь сидеть пердеть с минимальной нагрузкой буквально в несколько часов в неделю, гребя бабки с очередных егэшников. Все остальные схемы заработка в сфере образования, которые видел за 20 лет, это либо пиздец и ад, либо недурно, но только по причине очень удачного стечения обстоятельств для конкретного анона.
мимо к.т.н.
8 лет работал в образовании , добавили в черный список за то, что на меня же и наклеветали(дали хуевый класс, который на меня в прокуратуру написал), увидел сферум перекаты, то, как департамент образования ноет о нехватке учителей и тут же по каждой жалобе легко выгоняют учителей и понял - нахуй. Пыня окончательно похерил сферу. Сейчас в образовании держатся максимально конформисты ,которые с родителями и детьми на ты со всеми вытекающими последствиями (да, бабу , у которой был хороший класс, тоже уволили годом позже и тоже по жалобе).
Все правильно говоришь. Только это поколение не Гай Германии, а победившей обиженки, рулят те , кто больше всех ноют, а потом пиздят больше всех. Личного дохуя , а по факту дебилы.
А что такого ты сделал, что на тебя жалобу написали? Фотку в купальнике выложил?
Ловил учеников класса за прогулы и отводил к соцпеду, которая меня и слила с завучем, обзвонила родаков и сказала, что я их довожу до суицида судя по тестам , они написали коллективный иск на меня в прокуратуру , был разбор полетов, у них доказательств ноль, тупо подговорили учеников, ну я на них в суд за клевету тоже накатал , в итоге они меня в ЧС города засунули, вот сижу на дно работе. А так у меня первая категория магистратура и куча опыта, просто класс хуевый, до этого все норм было. Время такое ебанутое.
>Пыня окончательно похерил сферу
Лол, нет. Сейчас все значительно лучше позднего совка, например.
>Сейчас в образовании держатся максимально конформисты
С подключением, так всегда было и будет. Удивляюсь, что ты такие вещи осознаешь через восемь лет стажа.
мимо дед школотроноед
>>2777148
Ну, хули ждать от конформодебила. Я удивляюсь, что ж лучше то стало? Энерго тренинги под эгидой молодежной палаты ? Все сборища учителей после работы напоминают МЛМ - секты, мы развиваем креативность и осознанность , лол. Иди нахуй. Ты читать ещё не умеешь к тому же, я же написал, похерил, было неплохо, но после 2020 года лютая параша стала. Каждое чмо, как тут выше писали, учит тебя, и всем похуй, и конформным быть тоже не вариант, это ж не панацея, а совокупность факторов, я пока нормальных мест работы не видел.
>Я удивляюсь, что ж лучше то стало? Энерго тренинги под эгидой молодежной палаты ? Все сборища учителей после работы напоминают МЛМ - секты, мы развиваем креативность и осознанность , лол.
Тебе бы в совкошколу 1988 года с разнарядкой на правильные собрания (в часах) и натурально ебанутыми людьми на 50% должностей, от бабуль из гороно и до директора с завучами, лоллирующий ты наш. Напоминаешь московских айтишников, которые считают, что нищуки выживают на 200k, а ниже зарплат не было никогда.
>Каждое чмо, как тут выше писали, учит тебя
Если к этому не готов, нахуя было идти в школу? Это все совершенно очевидно еще до начала, тем более в современную эпоху интернетов, когда ты можешь погуглить отзывы учителей хотя бы на уровне этого треда. Сидеть в школах, как верно заметил >>2776685, надо ровно ради того, чтобы набить себе цену, и то в норме для этого надо идти в универ. За остальным туда ходить нехуй. Поздравляю с тем, что сделал правильный выбор, хоть и через восемь лет.
Какой ты умный и охуенный , прям пиздец, тебе идти только нахуй
>ехидный
Может быть.
>подхалим
А вот это вывод на пустом месте (ну или ты не знаешь значения этого слова).
Ты мне сам написал, что в педагогике сейчас только так, короче иди в жопу , жонглёр фактами, на работе будешь изворачиваться, а тут опытные люди сидят, а не завучи пердуньи
>Ты мне сам написал, что в педагогике сейчас только так
Это же не значит, что я все еще варюсь в педагогике.
>короче иди в жопу
>Ты какой-то не только туго соображающий, но еще и злой.
Ебать ты как телка как с тобой сложно, у нас был препод по информатике алкаш, так он умудрился до завуча дослужиться и обратно в учителя и так три раза, гроссмейстер парадный, и ты такой же, это значит это не значит, жопой крутишь на пять баллов, пидарюга. Раз не значит, то пошел нахуй отсюда.
>телка
>алкаши
>пидарюга
У тебя там 1995 на дворе? Ну ладно.
>>2777086
Похоже на вброс какой-то от школьника. Давай по частям разберем тобою написанное.
> Сейчас в образовании держатся максимально конформисты
> Ловил учеников класса за прогулы и отводил к соцпеду
Ты сам какую-то казармщину разводил своим ультраконфирмизмом. Я бы понял еще если ловил всяких малолетних алкашей \ курилок (ими соц. педагог и должен заниматься), ты явку же накручиваешь и даже не на выборах.
>соцпеду, которая меня и слила с завучем
Т.е. ты еще и человека, которому помогал его работу делать до того достал?
> довожу до суицида судя по тестам
Тесты обычно профонация просто педагог-психолог (ну гипотетически возможно чтобы это с соц. педагогом один человек был) делает и там на конкретного учителя указать нельзя обычно и индивидуально детектятся псих. отклонения, а у тебя весь класс что ли суицдниками оказался? Ну и даже так все если, складывается ощущение что ты не договариваешь, мб у них другие какие-то подозрения были.
> коллективный иск на меня в прокуратуру
Это вообще несусветица, которую взрослый человек бы не написал скорее всего. Иски подаются по гражданским делам, а если тебя в доведении до суицида обвиняли - то это уголовщина. Тем более, что доведения по 110 УК требует чтобы кто-то уже хотя бы попытку РКН совершил, иначе тебя по этой статье не обвиняли бы. Далее, иски продаются не в прокуратуру, а в суд. Я бы понял если бы это о каком-то левом челе с горы еще человек писал, но когда это все лично тебя касается, то в такие нюансы волей-неволей вникаешь, тем более эта самая матчасть которую вдалбливают начиная с той же школы всем.
> был разбор полетов, у них доказательств ноль, тупо подговорили учеников
Где разбор полетов был то? Судебное заседание было? Тебя оправдали? Ну и как тебя тогда из школы выгнали?
> я на них в суд за клевету тоже накатал , в итоге они меня в ЧС города засунули, вот сижу на дно работ
И чем суд по клевете кончился? Вообще тут уже тогда бы не клевета, а заведомо ложное сообщение о преступлении было бы, если бы тебя обвиняли как ты говоришь. Почему не на восстановлении о работе в суд подавал? Тебя по статье уволить не могли если никаких доказательств твоих правонарушений не нашли, значит тебя уволили незаконно. Подавай в суд, восстанавливайся на работу, тебе еще зп за все то время что ты был уволен выплатят. Если, конечно, твоей мутной истории верить на слово и думать что ты только неумышленно детали некоторые невнятно описал.
> А так у меня первая категория магистратура
Не представляю ни одного учителя который бы этим гордился чтобы показать что у него магистратура блин. Алло, там любой бакалавр отучится может. Особенно на заочке в педе.
> они меня в ЧС города засунули, вот сижу на дно работе
ЧС опять же неверифицируемо, всякое может быть, но с учетом вышеизложенного - сомнительно. А че не пошел в репетиторы, все клиенты тоже поверили в твою плохую репутацию? Единый фронт заговора, в котором вся твоя школа от детей до родителей в ней учащихся, все руководства других школ и департамент образования и вплоть до потенциальных клиентов?
Не может так выйти, что ты школьник выдумавший эту историю или никому не нужный неадекватный учитель, которого за огромные косяки из школы выперли, дело замяли и теперь на основании полезного считаешь себя дофига жертвой режима?
Блядь , я смотрю вы все такие умные. Как ты собрался по суду восстанавливаться там, где директор с соцпедом орут ряяя вы тут работать не будете мы вас все равно сольем подставим .
Суд был , доказать ничего не удалось, потому что суд мне нужен был, чтобы движения эти клеветнические разнести. То есть я в суд подал и после первого заседания мы на мировую пошли. Если ты не веришь в какой-то пиздец , это не значит, что такого не было. Нахуя мне что-то подобное придумывать. Мне дали хуевый класс и сказали ебать им мозги, я не стал этого делать, чтобы на меня капать не начали, но в итоге они прохавали, что я с классом подружился и дисциплинарное мне влепили потом зарплату не заплатили придумали , что я кресло спиздил, я полгода отбивался от завхоза, там такой пиздец был, а вы тут умничаете судаки. По поводу доведения до суицида, да, я им тоже уазал, что подаётся по факту суицида, а не потому что кто-то пожаловался хочу выпилиться "ряяя, мне хуева". Расписываю это чисто для своего душевного равновесия. А так тебя нахуй надо слать с твоим недоверием.
>Как ты собрался по суду восстанавливаться там, где директор с соцпедом орут ряяя вы тут работать не будете мы вас все равно сольем подставим.
Оставлю тебе гайд, не благодари.
1. Восстанавливаешься по суду ближе к концу исковой давности (но лучше не затягивать до самого края, а большой запас оставить на случай если школа будет пытаться сроки затягивать, чтобы им тянуть до конца срока смысла не было совсем, и им же в минус сыграло если попытаются.
2. Получаешь всю зп за время вынужденного прогула.
3. На следующий день после восстановления приходишь с добрым лицом, что согласен уволится по соглашению сторон прям со следующего дня всего за 2 оклада. Если от тебя реально так хотят избавятся что аж своей жопой рисковать готовы, то за 1 оклад хотя бы отпусят.
4. На крайний случай если п.3 не сработает - увольняешься сразу по восстановлению по собственному.
5. ...
6. Профит
Никто не работает после восстановления по суду. Это делают чтобы 1. Содрать бабла с офигевшего работодателя. 2. Очистить трудовую от нехороших записей.
> Суд был , доказать ничего не удалось, потому что суд мне нужен был, чтобы движения эти клеветнические разнести. То есть я в суд подал и после первого заседания мы на мировую пошли.
Ты опять доверия не внушаешь деталями (точнее их отсуствием). Один суд всего был? Кто в итоге на кого подавал, ты или на тебя? Если ты против кого: директора, соцпеда, родителей?
Че по мировому соглашению получил от своих обвинений в клевете? Согласился на нифига по мировой и дело до конца не довел — это ты сам себе злобный буратино. И нафига? Клевета это уголовка (если ты реально ее доказать пытался) без примирения директор и соцпед словили бы судимость и в школе бы больше точно работать не смогли.
> они прохавали, что я с классом подружился и дисциплинарное мне влепили потом зарплату не заплатили придумали , что я кресло спиздил, я полгода отбивался от завхоза,
Ну вот уже хоть какие-то детали проясняются ситуацию меняющие немного (уже и не класс в первопричине и не отводы соцпедагогу). За реальную кражу кресла им было бы легко тебя сдать, за не реальную — опять же а ты чего бездействовал, ты же не курьер по гпх на которого все вешать можно, любой нормальный человек все особо неадекватные дисциплинарки обжалует без проблем. Ну или хотя бы уже сходу понять что тебе житья не дают, готовят по увольнения и самому по-тихому свалить заранее, а не полгода еще сраться с завхозом (он то причем?)
> я им тоже уазал, что подаётся по факту суицида
Кому им то? Прокурору? Следователю? Директору? Всем?
> Нахуя мне что-то подобное придумывать
Я откуда знаю? Я не утверждаю что ты придумал, вариантов несколько. Для тебя вариант с придумыванием самый лучший, как выдумающий такое школьник ты выше всех в глазах анонов. В остальных вариантах или ты лох-терпила, или приукрашиваешь и еще не договариваешь.
> Расписываю это чисто для своего душевного равновесия
Для твоего душевного равновесия надо на ситуацию смотреть как она была.
Один раз учитель на него повысила голос, он разозлился, начал кидаться стульями и вскоре его увезла со школы дурка. Оказался виноват учитель, что создал конфликтную ситуацию и повышать голос (даже на этого упыря, который вообще не реагирует на слова) нельзя, учитель якобы спровоцировала, и она виновата.
Администрация в курсе, но ничего сделать не может, говорит, что инструментов для урегулирования ситуации нет, мамашу вызывали 100500 раз, но вообще без толку.
Каждый раз молюсь, чтобы он не пришел на урок, а если он спит, то не бужу его: «не буди лихо, пока оно тихо».
Че делать, анон?
Нет спасения. У нас был такой. Родители отказывались отдавать в спецучреждения, где умеют работать с такими детьми. Так же, как ты и описывал, пацан мог внезапно встать и пойти разбить кому-то ебало, выкидывал портфели в дырку унитаза, воровал у детей дорогие вещи (телефоны, деньги и так далее) и прятал в самые неожиданные места. В периоды спокойствия обычно просто приносил распечатки всяких тачек и вилл, подходил к людям, говорил «Это моя» и уходил. Либо просто нёс хуйню. Учился, кстати, на отлично.
Жаловались дети, учителя, чужие родители. Всем похуй. Вдобавок к этому, у его родаков была какая-то договорённость с классухой. То есть все выше перечисленные в первую очередь ходили жаловаться к ней, она говорила ТАКОГО НЕТ ВЫ ВЫДУМЫВАЕТЕ ХВАТИТ НАГОВАРИВАТЬ НА МАЛЬЧИКА, затем шли к директору, а там по стандарту «ну у нас нет возможности перевести или отчислить поймите простите». По воле мамашки пацан ушёл после 9 класса в школу попизже, но не потому что там к нему найдут подход и помогут, а потому что там типа больше знаний дают.
сначала докажи завучу, что эта хуйня подходит под текущий ФГОС
А никого не ебёт. Вся страна перешла на ФОПы, они сделаны под обновленный ФГОС. ВРЕМЕНИ НА РАСКАЧКУ НЕТ, СЫНОК! следовательно ты ебашишь обновленный фгос с 1 по 10 классы
Привет уютнкнький дневничок. Вышел с дурки, там был добрый доктор который как бумага - все стерпит. Хоть ему выговорился. Устроился на работу автослесарем, зп обещали больше чем в школе (регион - 32к за 42 часа, Мск - 98к за 36 часов + классное, да - я без категории, не хотел вступать в профсоюз, а без него не одобряли повышение), регион 70к за 2/2. Теперь занимаюсь спокойным, методичный делом.
Хорошо, что даже если мне теперь моча в голову ударит и я начну скучать по школе - не получится вернуться.
Анончики, выговаривайтесь обязательно, не держите в себе эту обиду за себя и ненависть к опекунам детей. И с тёлками на работе не разговаривайте.
перекат будет не?
У самого диплом бакалавра по технической специальности, но опыта не очень много, ищу сейчас подработку/удаленку.
Ну и натыкаюсь периодически на такие вакансии от скайенгов, яндекс практикумов, ещё алгоритмика писала на hh, мол им моё резюме понравилось.
Звучит радужно, удаленка, неполный рабочий день, все материалы предоставляют.
Какие подводные?
Центр занятости отправлял на работы преподов колледжей за 17к в месяц 6 дней в неделю, потому что у меня не было школьной категории, а вуз это другое, и доплата молодого спеца это не для вас. Я говорил, что получаю пособие 14к и мне неинтересно их предложение. Полгода чилил на пособии, последние три месяца пособие было 5 или 8 тыщ в месяц, не помню точню, и в последний месяц серьезно начал искать работу, было много отказов и насмешек от самодуров, в итоге повезло, нашел работу за 35-110к.
Осенью звонили, звали в колледж с оформлением по ГПХ, я сказал, что получаю больше, а геморроя меньше. Они обиделись и продолжили снова звонить, как будто кредит навязывали. В последний раз звонила какая-то девочка и когда я снова ей отказал, чуть не заплакала. Причем я должен был быть преподом по программированию с зарплатой 100к за полгода. Я вспоминал, как полгода назад к ним устраивался, ничего не поменялось, условия все те же, только вместо насмешек душные звонки измором.
Я описывал в свою историю в этом треде (лень искать посты) и в /b/. В итоге сбегались куча гиен, не знаю, кто мне это писал лахта володинская или лысого жмура или лояльные жополизы, но они дружно мне говорили, что я пиздабол или какол или так мне и надо, больше я не заработаю и надо было брать взятки, как нормальные люди (вообще ебанулись в край). Ну что я могу сказать, сосите писю. В итоге я на коне, а вы на хуе. Даже если вы получаете московские зарплаты, ваши усилия несоизмеримы с моей халявой. Остальным настоятельно рекомендую не соваться в эти фекалии.